简介：艺术硕士专业学位的设立在高等教育领域以培养专业人才为己任，为从事艺术实践的艺术家们获得相应的文化认同搭建了一座桥梁。作为艺术硕士实验教学的任课教师，深刻体会到艺术硕士的培养模式不能围于现状，特别是广播电视领域。本文意在以笔者的主讲课程《广播电视节目制作——音频制作》为例，探索艺术硕士在教学模式上所具有的问题以及应有的创新与改革。

简介：目的了解外科专业研究生培养制度改革的执行情况,并分析存在的问题.方法选取首都医科大学附属北京朝阳医院研究生导师38名和在读研究生43名,进行问卷调查并对调查结果进行分析.结果导师与研究生认为外科研究生的各项能力均处于中上水平;大部分导师与研究生认为科研训练对临床的帮助大或帮助较大,但是60%的研究生没有接受过科研训练;导师与研究生之间的交流减少;大部分导师认为新模式弱化了对研究生的专科培养.结论在新的医学硕士专业学位研究生培养模式下,硕士研究生的培养质量较高,但是仍有一定提升空间;临床医学专业学位研究生的临床能力和科研能力的培养相互结合,相互促进;新的培养模式下,导师与研究生的交流减少,导师的监管力度下降;研究生培养呈现大外科化的趋势,没有设置时间让大部分专业的研究生进行充分的本专业训练和答辩前的准备.

简介：中国—东盟自由贸易区已正式建成,我国对经管类高级应用型人才的需求更加迫切。为了更好地抓住这一契机,经管类硕士的培养目标应该是应用型、创业型的高级专门人才;在培养方式上实行弹性学制,改革课程教学,构建联合培养模式,建设双导师制度;在创新质量评价上要改革中期筛选制度,重新明确论文质量标准,创新论文评阅与答辩。

简介：在硕士研究生培养的各个环节提高质量,培养高素质、高层次的硕士研究生,是一个值得探讨的问题.要加强对硕士研究生科研能力的培养,营造良好的导师—学生的师生互动关系,重视学位论文的培养环节,提高硕士研究生课程质量,提高对硕士研究生的管理水平,注重对硕士研究生综合素质的培养.

简介：为保障教育实习的有效性,强化未来教师临床实践能力,2010年美国实施了临床实践型教师教育。纽约市立大学人才培养模式堪称实践型教师教育“样板”,其具有强调教师智慧的招生要求、基于实践取向的培养目标、融合临床实践的课程设置、聚焦实践能力的教育实习及严格的毕业标准等特色,其成熟的人才培养模式对我国教师教育的开展具有启示意义。

简介：一、研究生教育基本情况1.学位类型:专业学位硕士研究生2.专业:社会工作硕士、中药学硕士、公共管理硕士、艺术硕士3.研究生教育特色:校行深度融合,共建“政产学研用”人才培养联盟·导师双师双能,打造导师组+专家组联合指导学生·科研创新加社会实践,助力学生实践能力提升.

简介：各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会。有关高等学校：“农村学校教育硕士师资培养计划”自2004年实施以来，取得了积极成效，为农村学校培养了一批骨干教师。为进一步加强农村教师队伍建设，在总结经验的基础上，教育部决定从2010年开始，进一步扩大“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称：“硕师计划”）规模，并与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称：“特岗计划”）结合实施，现就有关事宜通知如下：

简介：在治理新常态下,行政管理硕士的培养应把问题意识贯穿于各个环节,构建“三位一体”的行政管理复合型人才培养模式。“三位”指培养过程中的案例教学、学术指导、社会实践三个模块,“一体”指三个模块都应以问题为导向进行制度设计和安排。具体来说,案例教学过程中要注意对问题的精细提炼、深入分析和辩证认识;学术指导过程中要注意以问题为导向的培养目标重构、学科方向调整和指导理念更新;社会实践要通过案例竞赛、现场办公和智库建设提高解决问题的能力。通过“三位一体”的人才模式构建,可以培养中国当前急需的新型管理型人才,推动行政管理专业的人才培养变革。

简介：对外科专业学位硕士研究生进行二级学科的规范化培养,以使其在3年的时间里经过专业培训达到一阶段住院医师的水平是医学教育改革的新理念和新方向。如何转变观念,实现培养目的是导师、外科带教老师和教育处管理教师面临的新课题。本文总结了外科专业学位硕士研究生在临床轮转期间经常出现的问题并分析了原因,对相应的教学改革、转变带教模式和管理模式进行了探讨。

简介：改革开放以来，我国研究生的规模逐步扩大，研究生教育培养工作取得了显著的成就。我国高校心理学类硕士研究生的培养存在以下特征：培养目标设置合理，多实行弹性学制；研究方向多样化，紧密结合社会发展与学科发展需求；课程体系灵活丰富，注重方法与技能训练；培养方式实行两结合制，发挥导师组集体智慧；注重全面素质提升，理论教学、论文写作与实践环节相结合。这样的培养特征符合社会的发展要求，同时也符合研究生教育改革的发展趋势，有助于培养出高质量的研究生。

简介：2012年9月7日，“四川大学2012级教育学硕士研究生入学教育”会议在望江校区召开。发展研究中心全体领导、导师、管理工作人员以及2012级新生、2011级、2010级同学参加了会议。

简介：一些成人高校毕业生在努力工作之余仍希望有机会进一步深造，不断充实、提高自己。他们特别向往能攻读硕士学位，以增强自身素质，改善现有知识结构；但又苦于不了解国家和高校有关攻读硕士学位的政策规定。本人倾其所知，希望能对其有所帮助。一、“进门难”攻读方式所谓...

简介：在教学实践中我深刻地认识到,对硕士生的共同俄语课教学,必须针对他们的特点,采用科学的方法,方能获得较好教学效果。一、从培养高层次的人才要求出发,注重实用性。培养研究生是为国家造就实现社会主义现代化所需要的高层次人才。今日的研究生是本世纪乃至下一个世纪我国科学文化教育事业的骨干力量,他们将肩负着我国物质文明和精神文明建设的重任。因此,他们不仅应当具有较高的马列主义理论水平和专业水平,而且应具有较高的外语水平。当今世界,现代科学技术发展十分迅速,国

简介：“微硕士”项目由麻省理工学院牵头、全球顶尖高校参与,是一项提供研究生水平课程的学位项目。学习者通过在线学习取得微硕士认证后即可申请进入校园学习,进而获得正式的硕士学位。该项目将在线学分纳入传统学历教育的学分体系,突破了在线教育学分难以得到有效认证的壁垒,实现了在线教育与传统学位的成功对接。微硕士项目将学历证明带入电子化时代的同时,动摇了传统高等教育在文凭话语、知识生产、教育资源供给方面的垄断地位,预示了未来学历教育多元化、数字化的演进方式。

简介：本文在分析文科院校适应信息时代人才素质要求的基础上，指出应当开展面向硕士研究生的教育技术学学科建设，提出了培养目标与课程体系，并针对文科生的特点，列出了远程教育、教学设计、信息技术与课程整合、数字媒体四个研究方向，针对每一个研究方向的课程设置作者都阐述了自己的观点；此外，还提出要在教学内容、教学方法与手段、配套措施中进行全方位的教学改革。

简介：摘要1978年中国研究生恢复招生以来，研究生教育迅速发展，福建的研究生教育也不例外。然而，福建省硕士研究生教育基础相对薄弱，其发展水平不能满足经济社会发展的需要，并暴露出诸多问题，本文拟对这些问题进行分析并提出相应对策。

简介：据了解，今年全国将招收34.4万硕士研究生．按报名总数127．5万人计算，今年硕士生平均录取率将达27％，大致为4：1，这一比例与2005年大致相当。

简介：<正>两种研究生培养模式香港不仅是国际金融中心、全球第十一大贸易经济体、第六大外汇市场及第十五大银行中心,还是一个拥有国际化高等教育的大都市。香港的高等教育吸收了欧美主要国家先进的教育理念和教育管理经验,其国际化程度相当高。因此,香港亦成为许多内地大学生所热衷的求学目的地。与内地不同,香港的研究生教育体制来源于英国,研究生分为授课式(TaughtPostgraduate)和研究式(ResearchPostgraduate)两种。授课式研究生,课程设置更强调应用型知识

简介：2006年11月7日《光明日报》报道，2004年教育部启动实施为农村学校培养教育硕士师资计划以来，为加强农村教师队伍建设，使进教育均衡发展发挥了积极作用。

简介：法国特色的一套大学学位制度，我是到了法国才慢慢搞清楚的。就公立大学来说，读完大学三年级并通过考试，取得学士学位（Maitrise）；读完大学四年级并通过考试，取得硕士学位（Licence）。如果继续往上念大学五年级，那就兵分两路了：如果以研究为方向，也就是说，想接着念博士的，可以去念DEA；如果以就业为方向，可以去读DESS。DEA和DESS一般都是一年制（注1），