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  • 简介:摘要:案例教学运用到社会工作教育中可以有效地建立理论和实践之间的联系,提高学生的实践能力。由于对案例教学理解不够深入以及受传统教学思想的影响,当前有些教师在社会工作案例教学中表现出权威化、静态化、单一化和形式化等问题。这些问题的出现和教学过程中缺乏沟通理性有很大的关系。教师在社会工作案例教学中应围绕沟通理性不断改善教学效果,构建平等的师生关系、有效的课堂互动渠道、多维评价体系和案例教学的过程环节。

  • 标签: 案例教学 社会工作 沟通理性
  • 简介:摘要:随着科技的发展及信息传递途径的丰富,当下社会已经进入知识经济时代,大量信息涌入人们的视野,想要快速获取有价值的知识,辨别其真假优劣,就需要具备卓越的思想和思维习惯。而理性思维就是优秀的思维习惯,也是生物核心素养中的一部分,可以通过系统化的培养获得。本文就高中生物教学中如何培养学生的理性思维展开分析,并提出几点策略。

  • 标签: 高中生物 理性思维 培养
  • 简介:摘要:目前,“赤脚律师”在中国广大的乡村地区广泛存在,他们作为乡村社会法律人在我国基层法律服务市场中发挥着至关重要的作用。他们用所学的法律知识为农民解决纠纷,虽然法律技巧稍显粗糙,但他们往往不以金钱为目的提供服务,在广大的乡村地区,他们因通达人情而深受民众的欢迎,他们在解决问题过程中于无形之中传播相关法律知识,在一定程度上为国家法律普及做出一定的贡献,随着这个群体的发展壮大,业务范围不断扩大,越来越的的问题也开始显现出来,专业化程度欠缺,缺乏相应的规范化管理,“赤脚律师”应该得到更多的关注,所以,本文基于农村法律服务的需求就乡村赤脚律师产生的背景分析、当前法律职业化过程中赤脚律师的现状以及合理的解决措施。

  • 标签: 赤脚律师 乡村法律服务 法律职业合法化
  • 简介:摘要:新课程改革的持续推进,进行思维教育已然变成一种必然的趋势。而平时生活当中许多现象都能展现在中学生物这个学科中,这就需要学生在生物这门课程的学习之中锻炼自身的多样化思维,并且持续做出了思考,完成了问题的解答。在这种情况下,学生就需要在生物知识的学习之中,多去对问题实施研究,理性去分析所学习的内容,同时将其运用到实践之中,进而增强学生所具有的理性思维。

  • 标签: 初中生物 理性思维 培养
  • 简介:摘要:站在实现教育的真正目的和内涵的更高立场上,如果能从学科素养、思维方式、学习方法、学习能力、学习资源等方面深入挖掘学科渗透教学的内涵和功能,无疑会成倍增加各个学科的教育功能,真正实现多学科的“双赢”,促进我们的教育对象——“人”的全面和谐发展。

  • 标签: 学科渗透 教学效益 新视角
  • 简介:摘要:在目前的市政道路中,绝大部分的路面采用的都是沥青材料。沥青路面具备较好的抗滑性、耐水性及降噪性能,在我国市政道路中得到了广泛的运用。但是由于不同厂家生产的沥青材料质量存在差别,同时受到设计、施工条件和水平、外界环境、施工质量等因素的影响,使沥青路面在使用中出现各种病害。在此基础上,针对市政道路沥青路面中的裂缝、地基不均匀沉降、路基冻胀、路面隆起等常见病害提出了防治措施,可为相关施工提供参考。

  • 标签: 市政道路 沥青路面 裂缝病害
  • 简介:摘要:在幼儿的成长以及发展的过程中,心理健康是一个非常重要的标准。只有全面促进幼儿的心理健康,才能够更好的促进幼儿的发展。因此,在幼儿教育过程中,应该明确影响幼儿心理健康的家庭因素,并积极采用科学的解决策略,更好的优化幼儿的心理健康水平。

  • 标签: 幼儿 心理健康 家庭因素 解决策略
  • 简介:【摘要】地理在我们的日常生活中是必不可少的,地理可以让我们知道每个国家每个地区的地貌、经济情况以及相关的人口情况。地理在我们的生活中有着很强的实用性,学习地理知识,能够让学生清楚自己处在的世界是什么样的?它可以让学生们知道宇宙是如何形成的?陆地和海洋是如何变幻的、气候异常气候发生的原因以及工业要进行怎样的布置才是合理的、制定的保护环境的方法怎样才能够发挥最大效益。学好地理知识的前提是要有良好的地理素养,而良好素养的前提则是要求学生们能够对地图有着一定的掌握。

  • 标签: 高中 地理地图 解决策略
  • 简介:摘要:现代化社会的高速发展,不仅仅体现在科学技术取得的一些突破性成果,对于现代教学领域,还表现为现代化教学的范围扩大、教学理念得到更新、教学方式与教学手段的创新,在初中化学教学的瓶颈期找出问题所在、做出合理分析,对于提高化学教学质量具有重要意义。本文分析了初中化学教学中存在的问题,提出了初中化学教学的对策。

  • 标签: 初中化学教学 问题 策略
  • 简介:摘要:化学是初中化学中必不可少的学科,化学教学的开展,主要是帮助学生更加深入、直观的理解与化学现象有关的理论知识,提高学生对于化学知识的应用能力。当前,受到传统教学理念的影响,初中化学学科教学还存在许多问题,需要教师基于问题进行教学创新、改革,实现课堂教学价值最大化。初中化学教学过程中,教师应该积极创新教学理念,对化学教学问题进行分析,实现课堂教学改革,实现课堂教学价值最大化。

  • 标签: 初中化学 问题 策略
  • 简介:摘要:建筑工程管理需要解决的具体现状问题,主要与工作人员处理施工验收环节和材料采购内容的做法有关。其中工程质量管理的解决策略中,应当提到对法律的应用,以保障施工人员的工作责任和工作质量。通过提出工程进度管理的健全体制与内容,严格规范人员在验收工程和对工程进行施工的管理秩序。对人员实行工程造价管理的工作过程,进行满足工程质量要求和施工环节的进度要求。

  • 标签: 工程进度管理 工程造价管理 工程质量管理
  • 简介:摘要:小学生暴力倾向是指小学生在情绪上波动起伏比较大,不善于把握自身的情绪,容易与对方发生争执、斗殴、做出一些危害他人及社会的事情,因此小学生暴力倾向的产生引起了家长、学校以及全社会的普遍关注。暴力倾向的现象日益恶劣,当前对小学生暴力倾向问题的重视程度不足,严重阻碍了小学生身心健康发展,甚至影响着今后品格的发展。针对小学生暴力倾向产生原因的调查和解决策略的分析,不仅能够加强社会各界的对此问题的关注度,而且对小学生健康成长起到积极作用。

  • 标签: 小学生 暴力 暴力倾向
  • 简介:摘 要:随着我国教育事业的不断深入发展,素质教育已经成为了小学语文教学中的首要任务。语文知识的良好开展能够为传统文化的流传提供更多的载体,能够为学生激发出对知识的学习兴趣、传承知识提供更多的有效帮助。但是在小学语文知识教学中,因为学生所处的年龄段较低,自身不具备更多的理解能力,而语文知识又相对枯燥,若是教师没有使用有效的教学方法来进行知识的教学,就很容易对提高语文课堂教学效率带来不良影响。基于此,本文进行了简要的分析,针对小学语文教学中存在着的问题提出了相关的解决策略,希望能够为广大教育事业工作者提供更多的有效帮助。

  • 标签: 小学语文 教学问题 解决策略
  • 简介:【摘要】劳动教育对学生的德智体美劳全面发展起着不可替代的作用。虽然学校已经将劳动教育纳入学校整体教育的重要组成部分,但依然存在着重视程度低,和对劳动偏见与歧视。班级劳动形式单一,缺乏创造性、主动性等问题。因此,在班级劳动教育中,班主任要加强思想教育,提高认识,家校携手,共同育人;要传授方法,授之以“渔”;要进行分工,合作劳动;要用好劳动基地,培养能力;还要用好评价激励,鼓励学生进步。

  • 标签: 小学 班级劳动教育 存在问题 解决策略
  • 简介:摘要:随着我国二胎政策的开放,许多独生子女变成非独生子女之后,产生了不同程度的心理变化。为了解决二孩家庭中长子女可能存在的心理问题,父母和孩子需要进行正确的沟通,同时教师需要对孩子进行正确的引导,从而帮助长子女摆脱心理困境,促进长子女健康成长。

  • 标签: 长子女 安全感 家园共育
  • 简介:摘要:在人们生活水平提升的过程中推动我国城市化发展建设日益加快,市政工程建设数量也不断增加,给排水最为城市中重要的工程之一,对其施工管理提出更加严格的要求。但是从目前来看,市政给排水工程施工管理中还存某些缺陷,需要采取针对性的措施进行优化完善,能够更好地推动我国市政给排水工程的发展。该文主要分析市政给排水工程施工管理缺陷,并在此基础上提出相应的解决措施,以期能够对相关人士有所帮助。

  • 标签: 市政给排水 施工管理 问题 措施
  • 简介:摘要:在彻底开展新的课程改革并不断改变教学方法和教学观念时,教师需要在新一轮的课程改革浪潮上建立基础,保持自我反省的精神,并不断反思这一过程中存在的问题。教师的教学实践要根据相关问题考虑解决方案。解决该问题的方法是不断优化教学策略。

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  • 简介:摘要:在新课背景之下,赋予初中英语阅读教学全新使命,然而源自于学生自身及课堂构建的阻碍成为核心素养教学目标落实的绊脚石,优化课堂教学设计,克服英语阅读障碍极具必要性。现结合初中英语阅读教学实际,分析初中英语阅读所面临的挑战,并针对如何打破阅读桎梏展开探讨,以期提升学生阅读能力。

  • 标签: 初中英语 阅读教学 阅读障碍
  • 简介:摘要:在目前逐渐发展的世界中,不管是在工作还是在生活中那些复杂的环境都在慢慢的向国际化发展。所以在这个发展背景下,英语成了人们必须选择学习的内容。英语在国际化的环境中是人们之间进行交流和获取资源的首要条件,所以人们都在通过各种各样的方式进行英语方面的学习。那么究竟怎样的英语学习才能更快的掌握日常的英语交流技巧呢?

  • 标签: 问题解决 策略沟通 绘本教学
  • 简介:摘要:目前,小学数学教学虽然取得了一些突破,但仍然存在着许多尚未解决的问题。在实际的数学教学过程中,教师应当不断推陈出新,根据教学环境的不同作出灵活改变,这样才会引导学生对学习数学产生兴趣,并提高对数学的重视。本文针对小学数学教学中出现的问题,提出相应的解决策略,以供专业人士进行一定的参考与借鉴。

  • 标签: 小学数学 解决策略 逻辑思维