简介：<正>波与振动的综合应用是高考命题的热点之一.其特点常以波的图象为载体考查考生对波动这一质点"群体效应"与振动这一质点"个体运动"内在联系的理解.其中波的传播方向与质点振动方向间的关联判断,往往

简介：生物制药专业具有广阔的市场前景，此专业在人才培养目标、课程设置、理论与实验实训教学等方面都有自己的特色，能为社会培养实用性的复合型人才。

简介：鉴于师范研究生急速扩招后严峻的就业形势,改良研究生公共课程刻不容缓。针对东北地区师范研究生就业对口单位需求,从慕课平台＂微库＂数据化和在校研究生教法课改良两个层面探讨高校公共课程改革,进而达成课程与就业的协调一致性。

简介：在探讨学生体育学科核心素养体系的基础上,解读《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》：从“技术、体能、运用”三维度引领构建单元,从“三类教学内容”选择内容,从一堂课的基本要求评价课堂教学3个方面践行中小学体育课程教学,提出聚焦技术学练、注重“技体”融合、追求运用至上、渗透“情德”无痕4条培育学生体育学科素养的行动策略.研究建议,制定地方《体育课程指导纲要》应侧重于深入挖掘教学内容中培育核心素养的功能价值、创新设计课程实施中培育核心素养的有效策略和合理选择学习评价中核心素养要素的内容方法.

简介：我国普通高中新课程实施以来，对教学设计的研究主要关注了对教学设计理念、对教学设计模式、对教学设计方法、对教学设计评价以及对不同学科领域中教学设计的研究。现有的研究偏重理论研究，实证研究相对不足；研究人员的专业素质参差不齐；学科领域教学设计的研究理论基础薄弱；研究视野亟待拓宽；研究成果之间缺乏整合；教学设计与信息技术相结合的研究成果应用性不强。教学设计的研究将沿着以下几个方向发展：研究领域将会呈现出理论基础、研究方法和参与主体的多元化；研究重心将逐渐转向学习者以及学习环境的构建；与信息技术的整合将日益紧密以及更加强调理论与实践相结合。

简介：基于职业教育能力为本的理念,按照现代学徒制的教学特点和要求,建立了现代学徒制下的兽医（宠物医护方向）专业教学课程体系。以多边的教学模式、多样的教学方法和多元的考核评价体系,形成专业课程的职业性学习,实现职业能力和职业素养的培养,体现了新形势下高等职业教育的特色本质。

简介：摘 要：随着社会对于教育多样性和文化传承的重视日益增加，高校教师亦需与时俱进，探索并实施新的教学模式。民俗舞蹈这一承载着丰富民族精神和文化记忆的艺术门类，为思政教育提供了新的实践路径。本文着重探讨如何通过民俗舞蹈课程，在美育中实施思政教育，以艺术的形式深化学生的文化认同感，促进其思想道德建设。

简介：摘 要：随着社会对于教育多样性和文化传承的重视日益增加，高校教师亦需与时俱进，探索并实施新的教学模式。民俗舞蹈这一承载着丰富民族精神和文化记忆的艺术门类，为思政教育提供了新的实践路径。本文着重探讨如何通过民俗舞蹈课程，在美育中实施思政教育，以艺术的形式深化学生的文化认同感，促进其思想道德建设。

简介：探讨了烹饪工艺与营养专业“一体两翼,四层渐进;工学交替,能力递进”人才培养模式,提出按照“专项技能→岗位能力→综合技能→就业能力”逐级递进的能力阶次,以企业实际运作需求,结合新疆餐饮特色,通过工作领域、工作任务及岗位能力构建课程体系,确定各阶段的培养目标和内容,以知识学习与实践训练相融合为手段,以“六字教学法”为措施,培养高素质技术技能人才,提高学生的职业能力和职业素质,提升高职专业办学水平。

简介：山东省淄博市临淄区实验小学创建于1965年，是山东省规范化学校、山东省实施素质教育示范学校、山东省教学示范校、山东省教师校本教育示范校。在50年的办学历程中，学校先后荣获“全国师德建设先进集体”“全国现代教育技术实验校”“全国劳动技术教育实验学校”“全国消防教育示范校”等国家、省、市级荣誉数百项。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，食品营养问题日益受到广泛关注。实现食品营养平衡是保障人民身体健康的重要手段。因此，通过对食品营养现状的分析，提出了实现食品营养平衡的策略与实践，为我国食品产业的发展和食品安全保障提供理论依据。

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简介：两千多年前，西方世界的先知苏格拉底提出一个口号：“认识你自己。”这句话的潜意是认识自己最难，而一个人对社会贡献的大小，往往同他对自己认识的深度、广度和准确度成正比。两千多年后，19世纪的伟大思想家、丹麦著名哲学家索伦·克尔凯郭尔提出了另一个口号：“选择你自己。”它的潜意是，人的一生是由无数次大大小小的选择联络而成的，要准确地选择自己，同样也是很难的。

简介：无题手风琴默默开始，声音似乎是一只温柔的手发出来的，零落在空中。父亲与女儿告别,互相拥抱。父亲高大但有点微驼，阳光斜射下来，跳跃上他舒展的眉宇，陴色纯粹且安定。女儿只是短发，只是瘦小纤弱的身躯，似乎是一旁的丁香树。

简介：小兔、小猴一起去森林玩儿，不料迷失了方向。还好，关键时刻小猴通过树干找到了回家的路。我们的家在南面。哪个方向是南面呀？小兔和小猴一起在森林里去玩儿。天快黑时，它们迷失方向，找不到回家的路了。我们怎么办呀？小兔急哭了，小猴赶紧安慰它。你别急，让我想想办法。

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简介：聪聪一到家，看见妈妈出差回来了，高兴极了。他迫不及待地把学到的新知识告诉了妈妈：“我这几天学了方向和路线，以后我就不会迷路了。”