简介:摘要:本文以我校信息技术应用课程的现状为出发点,通过理解BOPPPS教学模式的内涵,探讨了BOPPPS模式在信息技术应用课程中具体实施。
简介:摘要:随着科技的高速发展,多媒体技术在课堂教学中应用日益广泛,为课堂教学提供了许多便利。在小学数学教学中应用题教学一直都是教学的重难点,学生年龄小抽象思维能力较差,而应用题具有抽象性和逻辑性,学生很容易陷入思维困境。多媒体技术弥补了传统教学的不足,化抽象为具体,化繁为简,化静为动,大大提高了应用题教学的效率和质量。本文从小学数学应用题教学中多媒体技术的应用策略角度展开论述。
简介:摘要 : 核心素质下,初中数学在应用题方面的比例会逐渐增加,数学中应用题逐渐成为了近年来考试的重头戏,因此,初中数学课堂应该重视应用题的解题方法,在我多年来的教学实践当中总结出来,解决应用题的最好办法就是建立数学模型,一步一步引导学生独立自主的思考,学会拆分问题解决问题。这样才能够更好的让初中生解决数学建模问题。
简介:介绍Sybasee-MapforPowerBuilder策略,探讨基于PowerBuilder的C/S应用及组件向B/S分布式应用的转换方法。
简介:摘要目的观察全面护理措施应用在恶性肿瘤患者化疗期间的作用价值。方法选取2013年5月~2014年3月间某院收治的52例恶性肿瘤患者,将其分为对照组和观察组,每组患者各26例,观察组患者给予全面护理措施,对照组患者给予常规护理方法,对比两组患者的护理后满意度。结果经过全面护理,观察组患者的总满意度为88.46%,对照组患者的总满意度为57.69%,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论恶性肿瘤患者的化疗治疗方法会对患者产生极大的心理压力,对患者实施全面的护理措施,提高患者治疗的配合度,是促进患者身体恢复的有效方法。