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  • 作者: 周勇志
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:随着江苏高考改革的进一步推进,作文在高考试卷中的比重进一步加大。作为是高中生比较薄弱的一个环节,如何有效地提高学生的书面表达能力,是长期以来许多英语教师颇感棘手的问题。在大量的作文练习过程中,目前英语老师的批改是大多花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌,精批细改。然而,真正的主角学生往往漠视老师的批改,对自己作业中所出现的错误也不求甚解,以致在以后的作业中经常会出现类似的错误。因此,教师除了平时要不断改善教学方法,重视学生的写作策略指导外,在书面表达的批改方面也应作一些思考,以提高教学效率。
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  • 简介:高中历史学习过程中,结合小论文写作来推进历史知识的学习,能够促进学生对历史的自我理解,学会应用相关的历史知识去解决现阶段所遇到的问题。在本文中,笔者结合高中历史小论文写作所存在的问题,对高中历史小论文写作的指导方法进行探讨和分析,希望能够促进学生对于历史知识的独立思考能力,并且促进历史课堂的生动性。

  • 标签: 高中历史 小论文写作 指导方法
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  • 简介:高中文言文教学方法多种多样。文中结合自身教学高中语文,在高中文言文教学方面经常采用的做好预习、注重积累、分段教学、激发兴趣、加强诵读、明晓寓法、开展活动六个方面,作简单阐述,目的是为今后高中文言文教学提供一些可借鉴的方法。

  • 标签: 高中文言文 教学方法 做好预习 注重积累 激发兴趣 开展活动