简介：摘要：在现今的机械与电子工程、汽车维修以及医疗健康等多个专业领域，虚拟现实模拟技术已广泛运用。鉴于此，将此技术引入新能源汽车专业，有助于增强中职学生对新能源汽车相关知识和技能的吸收与运用。本研究深入探讨了虚拟现实模拟技术在中等职业教育新能源汽车专业教学中的应用，指出了当前新能源汽车专业教学中存在的问题，阐述了虚拟现实模拟技术在新能源汽车专业教学中的显著优势，并最终提出了在新能源汽车专业理论教学和实践教学中运用虚拟现实模拟技术的具体策略。
简介：传统的真实观是现代人的生存依据，以其为核心与要义的“本真性”最充分地体现了这一点。然而，随着现代社会的发展，真实发生变异或变形，本真性被消解，拟像与仿真取而代之。从来源、内涵和功能等方面来比较，本真性是原创的、事实性的，保证了人类生存的完整感和连续性，仿真则是摹仿的、符号化的行为，造成了现代人的认同危机。仿真是一种超现实或新的真实，蕴含了解决身份危机的可能性。
虚拟仿真技术在中职新能源汽车专业教学中的应用探讨
“真”的真实与“假”的真实——论现代社会中“本真”与“仿真”的差异
