简介：国际留学生的到来给我国高等教育提出了全新的挑战与机遇。目前，许多院校已经成功实现了留学生人体解剖学课程的全英文教学，本文初步总结了我校在实施全英文教学过程中的一些尝试和体验。

简介：分析了中药鉴定学课程的教学现状及存在问题，从教学角度进行探索，应在理解课程定位，领会学科深刻内涵、认真备课、精心设计每个教学环节、授课方式要与授课内容相适应、加强自身业务水平提高几个方面得到重视。此外，还要加强教学中师生互动的配合，取得良好的教学效果，以达到中药学专业人才的培养目标。

简介：摘要目前诊断胎盘残留的手段不多，常以临床症状为依据，清宫指征也较宽，致使清宫阳性率常常不高。为此，对存在临床异常的患者用B超探查、结合病理诊断，探讨临床异常和B超图像对胎盘残留的作用，提出胎盘残留的诊断处理原则。

简介：目的：探讨子宫腺肌症在不同影像学的表现特点，及不同影像学方法评价消融面积的准确性。材料方法：40例符合纳入标准的子宫腺肌症患者，行聚焦超声治疗前后分别MRI、CEUS检查，分析聚焦超声消融治疗子宫腺肌症前后的影像学表现及其意义。结果：聚焦超声消融子宫腺肌症后增强MRI与CEUS均表现为治疗区域内出现无灌注区。且增强MRI与CEUS对无灌注区的计算具有良好的相关性。提示CEUS可以作为消融疗效的简便、经济、快捷准确的评价手段。结论：CEUS是判断聚焦超声消融治疗效果的准确性好、简便易行的影像学手段。

简介：摘要分析了当前教学医院中临床肿瘤学教学中存在的问题，指出对教学工作的忽视、陈旧的教学模式及教材建设的缺陷是降低教学效果的主要问题。同时，文章解析了问题的成因，初步探讨了解决之道。

简介：

简介：摘要目的分析膈疝的影像学检查特征，探讨其在临床治疗中的价值。方法对17例膈疝患者进行相关影像检查，分析对比患者的临床及造影检查资料。结果17例患者影像表现各异，其中食道裂孔疝11例，2例食道裂孔疝同时伴有胃扭转，胸腹膜裂孔疝4例，创伤性膈疝2例。结论正确分析膈疝的影像表现，对临床确定合理诊疗具有重要价值。

简介：摘要目的运用血液流变学检验探讨高血压患者发病与血黏度增高的关系。方法选取自2013年4月-2014年3月来我社区卫生服务中心进行血液检测的高血压患者156例，所有患者均经过医院确诊，经清晨空腹静脉采血5mL肝素抗凝负压管，观察结果。结果高血压患者全血低切，中切，高切黏度，血浆黏度，红细胞沉降率，红细胞压积都比健康对照组要高。结论原发性高血压的血液流变学多项指标升高，导致血液黏度升高，进行血液流变学检测对于了解高血压患者临床病理变化情况以及指导临床治疗都具有十分重要的意义。

简介：1统计研究设计应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计（分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究）、实验设计（应交代具体的设计类型，如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等）、临床试验设计（应交代属于第几期临床试验，采用了何种盲法措施等）；主要做法应围绕4个基本原则（重复、随机、对照、均衡）概要说明，尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

简介：摘要目的探讨手足口病患者流行病学的临床特点及预防控制。方法对2010年1月～2012年12月收治的手足口病患者60例临床资料进行分析。结果经过及时隔离，早期一系列治疗和护理后，所有患者均治愈。结论临床上主要采用抗病毒药物、甾体类药物和静脉注射免疫球蛋白(IVIG)治疗。EV71病毒成为最重要的儿童肠道病毒，其疫苗的研制是唯一有效的控制措施。

简介：统计学分析方法的选择：对于定量资料。应根据所采用的设计类型、资料具备的条件和分析目的，选用合适的统计学分析方法．不应盲目套用t检验和单因素方差分析；对于定性资料，应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件及分析目的，选用合适的统计学分析方法，不应盲目套用x^2检验。对于回归分析，应结合专业知识和散布图，选用合适的回归类型．不应盲目套用直线回归分析；对具有重复实验数据检验回归分析资料，不应简单化处理；对于多因素、多指标资料．要在一元分析的基础上．尽可能运用多元统计分析方法，以便对因素之间的交互作用和多指标之间的内在联系做出全面、合理的解释和评价。

简介：1统计研究设计应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计（分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究）、实验设计（应交代具体的设计类型，如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等）、临床试验设计（应交代属于第几期临床试验，采用了何种盲法措施等）；主要做法应围绕4个基本原则（重复、随机、对照、均衡）概要说明，尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

简介：病原生物与免疫学是高职护理专业学生的一门重要和必修的医学基础课,包括病原微生物、免疫学、人体寄生虫三部分内容,内容多、范围广,与临床医疗联系紧密。如何激发学生学习兴趣,利用互联网的丰富资源进行开放式教学,使学生提高自主学习和独立思考能力,学会合作学习？如何结合生活实际进行案例教学与论文写作以提高学生的科学素质和创造性能力？经过多年的教学实践,笔者有一些体会,与同道分享如下。1激发学生兴趣,使其保持最佳的学习状态美国心理学家布鲁纳提出：＂学习的最好刺激就是对相应内容产生浓厚的兴趣。＂[1]以学生的兴趣为教学前提,可以使课堂教学富有吸引力,尽快进入学习的状态。

简介：当前专业教育与通识教育呈现融合的趋势。在药剂学课程的教学实践中挖掘和提取通识教育的精神，通过追溯历史激发学生的专业认同感、利用普遍联系原理使学生掌握交叉学科的学习方法，培养学生创新意识和创新能力，培育职业精神并增强责任意识。渗透通识教育精神的专业教学大有可为。

简介：摘要［目的］对淋病疫情流行病学特征进行分析，为淋病的预防控制提供依据。方法采用中国疾病预防控制中心开发的“国家疾病报告管理信息系统”和Excel软件对2013年信阳市淋病疫情进行分析。结果全市共报告淋病病例142例，报告发病率2.33/10万。报告发病率与2012年相比上升了12.16%。男女淋病发病比为11.441。2007年-2010年淋病报告发病数及发病率呈下降趋势，但2011年至今，淋病发病人数及发病率开始持续上升。结论性活跃人群是淋病感染的高发人群，淋病发病率男性高于女性，要认真探索造成淋病报告发病率重新升高的原因，加强淋病的诊断、治疗和报告的规范化，提高淋病报告质量。

简介：通过在复旦大学药学专业开设化学信息学课程的教学实践，讨论如何以专题的形式引入化学信息学的相关内容，以化学、生物学、信息学等重要软件的学习应用为载体，将信息能力的培养贯穿于新药研发的全流程，帮助学生在化学、生物、信息、医学领域内掌握一定的相关技能，为进一步的发展开阔视野，提高科研能力和科学素养。

简介：摘要分子生物学是一门新兴基础性学科，实验教学在分子生物学教学中非常重要。通过分析现有实验教学中的问题，对分子生物学实验教学进行了探索，针对问题提出相应对策，以期培养学生独立操作能力、创造能力和逻辑思维能力，达到教学目的。

简介：目的：探讨眼眶骨嗜酸性肉芽肿的CT表现及临床特点,以提高对本病的诊断水平。方法回顾性分析2009年9月至2013年2月经手术及病理证实的8例嗜酸性肉芽肿患者的临床特点、影像学特征及术后复查情况。结果CT表现：3例呈溶骨性破坏，边界不清，呈地图样，边缘骨质硬化，内可见碎骨片，周围可见软组织肿块，肿块范围大于骨质破坏范围；2例呈虫蚀样骨质破坏；3例表现为穿凿样骨质破坏，边界锐利，无明显硬化边，其内被软组织密度影充填，并突破骨质，侵犯硬脑膜及颅骨内、外板向眶内外生长。磁共振成像多表现为等或长T1长T2信号影，T2压脂序列病灶呈低信号，其间可夹杂高信号。术后随访2年，3例病变基本愈合，与正常骨质无明显区别，5例钛网固定良好，8例均未见复发。结论眼眶骨嗜酸性肉芽肿易与其他恶性病变相混淆，正确诊断有赖于临床、影像学、病理相结合，综合细致的全面分析有利于提高对本病的诊断水平。

简介：摘要细支气管肺泡癌起源于细支气管的无纤毛的clara细胞，粘液分泌细胞或肺泡II型细胞，本病是一种较少见的原发性肺肿瘤，其发生率约占肺原发肿瘤的2%-20%，影像可分为孤立结节型、弥漫型（多发结节型）和肺炎型（弥漫实变型），其特征性影像表现为峰房征、支气管充气征、毛玻璃征、血管造影征、两肺弥漫分布的斑片状和结节状影。普通X线检查是最基本的首选检查方法，CT检查在显示细支气管肺泡癌内部结构和鉴别诊断上具有优势，而PET-CT是目前鉴别肺部实体肿瘤良恶性最为先进可靠的影像学检查，在确定肺癌的全身TNM分期及判断病灶复发等方面亦有很高价值。综合影像学检查能提高本病诊断符合率。

简介：目的：对某部舰艇官兵腰痛的流行病学进行调查。方法采用自行设计的腰痛调查问卷对某部1266名舰艇官兵进行腰痛发病状态调查，收集相关数据。按照在舰艇服役年限分为：1～5年组；6～9年组；10年以上组，分别调查各组腰痛发病率、改良（oswestry，OSW）腰痛失能评价量表评价失能情况、计算体重指数（bodymassindex，BMI），对组间数据进行对比分析。同时，研究比较腰痛官兵和非腰痛官兵的年龄、舰艇服役时间和体重指数。结果1266名舰艇官兵，腰痛组880例，发病率69.51%，年龄（37.4±9.3）岁，舰艇服役时间（9.4±8.7）年，体重指数23.98±7.75；非腰痛组386人，年龄（27.6±10.3）岁，舰艇服役时间（6.3±7.9）年，体重指数22.42±10.34。腰痛组的服役时间（P＜0.05）、年龄（P＜0.05）、均明显高于非腰痛组，体重指数差异无统计学意义（P＞0.05）。舰艇服役1～5年官兵727人，腰痛官兵455例，发病率62.59%，舰艇服役时间（3.1±1.7）年，OSW得分8.63±4.71，体重指数23.43±13.11；舰艇服役6～9年官兵356人，患腰痛官兵263例，发病率73.88%，舰艇服役时间（6.8±1.2）年，OSW得分13.17±6.36，体重指数24.23±10.58；舰艇服役10年以上官兵183人，患腰痛官兵162例，发病率88.52%、舰艇服役时间（11.8±1.6）年，OSW得分20.26±9.13，体重指数24.72±13.36。舰艇服役10年以上的腰痛发生率较10年以下发病率高，差异有统计学意义（P＜0.05），由腰痛引起的失能程度也明显重于其它两组（P＜0.05）。结论舰艇官兵腰痛发病率较高，舰艇服役时间是影响腰痛发生的重要因素，应针对性地采取预防措施，减少舰艇官兵腰痛的发生。