简介：摘要本文立足于供电营销业扩管理现状，挖掘实际管理中在受理阶段、方案确定阶段、合同签订等方面存在的问题，并提出积极有效的解决对策，力求通过健全业扩管理机制，完善报装流程、构建多渠道业扩报装体系、强化业扩队伍建设等方式，使业扩管理的服务质量得到全面提升。

简介：摘要目的对心内科患者采用全方位护理模式的护理效果进行探究。方法以我院心内科收治的患者80例作为研究对象，时间为2018年1月到12月。采用随机数字表法分为对照组和观察组，例数均为40。采用常规护理用于对照组，采用全方位护理用于观察组，将两组的护理效果进行对比。结果对比两组的护理效果，观察组显著优于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）；对比两组的护理满意度，，对照组的优良率85%，显著低于观察组的优良率95%，差异有统计学意义（p<0.05）。结论对于心内科患者，采用全方位护理能够显著提高治疗效果和护理满意度，值得临床借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨皮肤科门诊患者在诊治过程中的各种护理方式。方法：针对不同年龄阶段及不同病种的门诊患者，给予特殊的心理及机体有效的护理。结果：就诊患者通过我们的指导和护理，解除了焦虑、恐惧的心理，增强了治病和防病的意识。结论：宣传、指导和护理是对门诊患者提高自我保健、正确面对疾病、积极配合医生治疗的有效护理方法。

简介：【摘要】目的：探讨全方位护理管理对呼吸科感染控制和护理质量的影响。方法：选择我院 2018年 1月至 2019年 1月期间收治的 120例呼吸道感染住院患者为临床研究对象，采用电脑抽签的方式将 120例患者进行分组，包括观察组与对照组，对照组患者 60例，接受常规抗感染治疗 +护理措施，观察组患者 60例，在对照组基础上给予全方位护理管理措施，通过对比两组患者的护理满意度及并发症发生率，继而探讨 全方位护理管理对呼吸科感染控制的临床应用价值。结果：观察组患者护理满意度显著高于对照组，并发症发生率显著低于对照组，P＜ 0.05，有统计学意义。 结论：全方位护理管理应用于呼吸科感染控制中效果显著，能够有效提升护理质量水平，降低临床并发症风险，满意度高，值得推广。

简介：摘要目的分析及总结在矫正胎方位中实施导乐分娩与体位护理的临床应用价值。方法选取本院于2017年2月-2018年2月期间收治的80例经B超确诊为持续性枕后位、枕横位患者为研究对象，根据随机表法将其分为护理组与参照组各40例。参照组实施常规助产护理，护理组实施导乐分娩与体位护理，比较两组患者分娩方式与胎方位矫正情况。结果护理组患者枕后位、枕横位占比分别为7.50%、5.00%，明显低于参照组的27.50%、22.50%；护理组顺产率90.00%明显高于参照组77.50%；差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对胎方位产妇通过导乐分娩与体位护理能够有效对胎头位置予以有效纠正，提高阴道分娩率。

简介：摘要目的探究全方位护理对血液肿瘤患者护理满意度的影响。方法将62例血液肿瘤患者随机分为2组，研究时间选取在2016年3月~2017年3月期间，对照组实施常规护理，观察组实施全方位护理，对比两种不同护理模式下患者对护理服务的满意度。结果观察组护理满意度96.77%与对照组80.64%相比明显较高，组间数据比较P<0.05，存在统计学差异。结论血液肿瘤患者采用全方位护理可有效提高患者的护理满意度，值得临床推广普及。

简介：摘要：目的：对心内科患者采用全方位护理模式的护理效果进行探究。方法：以我院心内科收治的患者 80例作为研究对象，时间为 2018年 1月到 12月。采用随机数字表法分为对照组和观察组，例数均为 40。采用常规护理用于对照组，采用全方位护理用于观察组，将两组的护理效果进行对比。结果 :对比两组的护理效果，观察组显著优于对照组，差异有统计学意义（ p

简介：在经济全球化愈演愈烈的今天,国与国之间的竞争逐渐转化为全方面的角力,而人力资源管理成为企业成败的决定性因素,作为引进混合所有制的国有企业,怎样紧跟发展大势,确保企业持续的竞争能力,笔者以为必须引进全方位的绩效管理,通过企业文化、人文关怀、预算推动等全方位因素与绩效考核有机结合,才能实现人力资源管理的有效突破,重点要做好以下几个方面的工作。

简介：【摘要】目的：探讨皮肤科门诊患者在诊治过程中的各种护理方式。方法：针对不同年龄阶段及不同病种的门诊患者，给予特殊的心理及机体有效的护理。结果：就诊患者通过我们的指导和护理，解除了焦虑、恐惧的心理，增强了治病和防病的意识。结论：宣传、指导和护理是对门诊患者提高自我保健、正确面对疾病、积极配合医生治疗的有效护理方法。

简介：摘要目的探讨全方位护理对鼻咽癌患者放疗致口腔黏膜反应的效果。方法随机抽取2016年7月~2019年7月我院收治的80例鼻咽癌放疗口腔黏膜反应患者，采取随机数字表法将80例患者均分为两组，对照组40例实施常规护理，观察组40例接受全方位护理，观察两组口腔黏膜反应改善情况。结果观察组口腔黏膜炎程度明显比对照组轻，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论鼻咽癌患者放疗期间实施全方位护理，可有效改善患者口腔黏膜反应，护理效果理想，值得临床推广。

简介：本文研究的是仍在官话和台湾话的疑问句中使用的古汉语否定词,在台湾话中使用2、3个否定词,3)中台湾话用了三个否定词

简介：关键词可以有效拎起文本的“全身”，抓住关键词，引导学生仔细推敲，不但可以使学生准确理解词语，简化教学环节，还能帮他们正确感悟文本内容，领悟文本内涵，提高语文阅读教学实效。关键词小学语文阅读教学巧抓中图分类号G623.15文献标识码A文章编号1672-2051（2019）01-0005-01抓住关键词教学，不仅能使学生更好的理解词义，对课文有整体的把握，还能使学生较好地进入情境，体会文章情感，感悟人物精神，准确领会文本内涵，因此，我们应该要认真钻研文本，抓住这些关键的词语，使阅读教学简单而具有实效。那么，具体该如何做呢？一、联系整合，抓住关键词语理解课文主题欣赏文学作品，要真正走进文本里，要有自己的情感体验。学生在读完课文后，教师可以紧扣文本挖掘一两个关键词，引导学生结合具体的语言情境去感悟文本的主题和情感，赋予这些关键词全新的活力和生命意蕴，体会关键词语的精妙效果。例如《徐悲鸿励志学画》一文的第四段中，在描写徐悲鸿的画技时，用了“潜心”一词，在教学中，我没有止步于“潜心”一词的字面解释，而是通过这一词语去想象“他画呀，画呀，常常一画就是一整天”“他像一匹不知疲倦的骏马”，并运用自己的想象去补充徐悲鸿潜心临摹的过程。有的学生结合生活实际想象“徐悲鸿可能忘记了吃饭，忘记了睡觉，他专心致词的临摹，这就是潜心的解释。”有的学生说“徐悲鸿临摹的脖子酸了，手脚都僵硬了，但他还是坚持着，这就是潜心的解释。”还有的学生说“他的眼睛都看酸了，但他只是揉了揉干涩的双眼，依然继续学习、临摹，这就是潜心的解释。”最后，我再结合博物馆里人来人往的环境，再次引导学生感受徐悲鸿专心学习绘画的精神，帮助学生从另一个视角深入挖掘“潜心”一词背后蕴藏的学画的刻苦和顽强的毅力。通过抓住“潜心”这一关键词，有效激发了学生的想象力和情感，以特殊的情境赋予了“潜心”一词背后的可贵精神，实现了言意兼得的教学境界。二、巧妙设计，抓住关键词体会文章情感在一些情感丰富的课文当中，一些关键词是情感表达的关键，如果我们能抓住这些关键词语进行教学，那将能很好的使学生体会到其中的情感。例如，《一面五星红旗》一课，第二部分写“我”与面包店老板打交道的过程，“我”断然拒绝了他提出的用面包换国旗的要求，其中对“我”的一些心情和动作的词语，体现了“我”对国旗的不舍和热爱。我是这样设计的师老板说了什么让我犹豫了呢？师很显然，从老板的目光和语气中，我已经猜到了老板是想让我拿国旗换面包。那么我为什么犹豫了呢？我当时是什么处境？（饥寒交迫、伤痕累累、孤单无助、又冷又饿）师是的，当时“我”身无分文、已经两天两夜多时间没吃东西，又冷又饿，所以这一块面包对于“我”来说意味着什么？师是啊，所以我犹豫了一下，来，把我当时犹豫的心情读出来。（引导学生读）师你还从这个句子的哪个地方看出我很犹豫？师是啊，从一个小小的动作中，我们就可以看出作者很不情愿，所以“慢慢解下来”生怕把国旗弄坏了，国旗是祖国的象征，对国旗的爱惜，就是对祖国的热爱。把那种对国旗的爱护、不情愿、不舍得的心情读出来。再如，《圆明园的毁灭》中有一句“1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车和牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”教学时，教师可先让学生说说“凡是”“统统”“任意”的意思，然后再让学生把这几个关键词语的意思放入句子中加以理解，最后再让他们说体会。这样，学生就更容易理解这句话所要表达的思想了。另外，教学时教师还可以用换词法、删词法，让学生通过对比朗读，深刻体会这些词在文章中所起的表达效果。如，把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、实在、任意、连”等词删掉，让学生对比读，学生从中不仅体会到原词使用的准确性，还体会到原词充分表达出作者对侵略者的强烈愤慨之情。三、敏锐补充，探寻关键词语的价值归旨关键词虽然作为一种无须作规范化处理的自然语言，但必须立足课文，从文章的标题和重要段落中提取。很多学生的解读与教师的预设并不完全一样，这就要求教师能够及时捕捉动态生成，帮助学生快速、准确地理解文本，促进学生认知能力的提升。以《虎门销烟》一课的教学为例，在熟悉课文的基础上，我让学生说一说自己是从哪一方面来感受到销烟这么一个壮举的。大部分同学说观看人数很多，可以从侧面反映出当时的壮举，还有的同学说可以从销烟场面之大来感受当时的这一壮举。但是，却有同学表示，可以从“赶”字来体会当时的壮举。的确，一个“赶”字不仅表达了人们急于赶往虎门的急切心情，也有力表明了人们对这一事件的重视程度极高。为此，我顺势引导学生围绕“赶”字调动自己的认知经验来想象一下人们是怎么赶来的？有的学生说“天还没有亮，百姓们就纷纷动身前往，他们携带着干粮，从外地长途跋涉而来……”随后，我继续追问道“老百姓为什么会这么重视这次销烟行为呢？人们为什么会这么希望将鸦片销毁呢？”与此同时，我利用PPT将鸦片毒害中国人民身心的资料与图片呈现出来。通过这些背景资料的介入，使学生对文本中“赶来”一词的理解又有了新的感悟。在整个教学过程中，教师以巧妙的点拨给予了学生充足的感知意识，使学生通过关键字词对虎门销烟的壮举有了更上一层楼的体悟。四、一唱三叹，探寻关键词语的表达意蕴在阅读教学中，经常会出现一些相对陌生的词语。由于创作年代与地域的不同，这些词语对学生而言较难理解。教师应通过用心铺陈的方式，引导学生积极思维，既要反映和揭示文章主题，又能通过关键词拓展文本内涵，丰富学生的精神世界。例如在《青海高原一株柳》一文中有“锻铸”一词，我首先运用拆解方法帮助学生理解“锻铸”一词意为“锻造与浇铸”。接着利用多课件呈现铸铁的具体过程。之后再引导学生思考在课文中是谁要锻铸什么？最后，引领学生想象高原的气候条件，并引导学生由“锻铸”一词拓展想象到“千锤百炼、百炼成钢”等词语，从而加深了学生对青海高原上这一株柳树顽强不屈的内在精神的认识。在教学中，教师以精心的设置和铺陈，帮助学生对“锻铸”一词的表层理解逐渐步入了对词语内在的表象含义，赋予了核心字词背后的精神寓意，促进学生认知能力的进一步提升。总之，语文关键词教学的过程，是学生深入文本的过程，也是学生精神享受的过程。语文教师在教学中应不断提高自己解读文本的水平，精心地选取文章中的关键词，让“关键词教学”这一颗精致的石头激起精彩语文课堂的千层之浪，让我们的阅读教学真正“动”起来！参考文献1张小娜.如何抓好关键词――语用视野下小学语文教材二度开发J.师资建设，2015（12）2丛智芳.“关键词”对阅读深度的影响J.内蒙古教育，2013（4）3刘佳.试论抓关键词展开阅读教学J.小学教学参考，2015，（10）.4张晶.关键词是阅读教学的关键所在J.文学教育，2012，（02）.

简介：英语是基础学科,受英语课程特征等因素影响,学习过程中存在阅读理解较强、听力能力薄弱的现象,一定程度上影响了英语水平考试,针对这种情况,应强化英语听力学习,通过关键词抓取巩固听力基础,提升听力技巧。本文结合实际,探讨了英语听力中的关键词抓取策略。

简介：摘要数学核心素养的培养理念,对课堂教学目标的设计与实施情况进行相应调查及研究具有非常重要的意义，课堂教学目标的确立是教师进行教学设计的根本，核心概念主要包含了数感，符号意识，运算能力，建模思想，空间观念，几何直观，推理能力，数据分析观念还有就是创新意识。

简介：清初文学家尤侗词集《百末词》在清初词坛独树一帜。词学观念上强调“道真性情”。创作上不以《花》《草》为宗。《百末词》艺术色彩鲜明:性情至真,感人至深;体物缘情,精切流丽;词风清新,自成一家。有论者认为《百末词》是《花间集》和《草堂诗余》的遗风,艺术成就不高,不是客观公正的评价。

简介：通过两种不同任务类型的测试,从理解和输出两方面来考查中国学生空间维度形容词的习得情况,并结合二语习得和认知语义学对数据结论进行解释。实验表明:只有约60%的受试掌握空间维度形容词并能熟练运用NA表量构式;在NA表量构式中,学生多使用积极维度形容词,同时在句子翻译中,消极维度形容词几乎没有出现;部分学生在短语与句子测试部分采用了完全不同的构式。

简介：本文以中国古代政治制度为例初步论述了中学生在历史学习中对历史关键词使用的若干原则,如简短性、意义性、完整性、体系性等,以期对中学生的历史学习有所帮助。

简介：形容状貌特征的叠音词,突显词义特点,增强声音形式,有助于词源关系研究。《诗经》运用大量叠音词,是集中探讨叠音词的意义和词源关系的理想材料。以叠音词的意义特点和声音形式为衡量标准,我们可以对同一感觉范畴的叠音同源词进行初度系联;在同一感觉范畴内,可以根据由客观规律决定的意义相通关系,对初度系联的结果进行二度系联;不同感觉范畴内的意义,由于“通感”而发生意义联系,可据此进行三度系联。根据系联的结果,归纳叠音词的一些特点和规律:一,各感觉范畴之间,视、听范畴的词占绝大多数;二,叠音词主要表现在对量度、光度、长度和状态(气势)的形容;三,量度和状态(气势)的词多于光度和长度的词,反映诗人对数量和气势的特别感受和重视;四,听、触和味、嗅范畴的词,与视觉范畴的通感,首先都与数量意义相通,而不是与光度、长度相通。这说明,视、听、触和味、嗅的感知,对其量度的感受。从词源学的感知机制看,义通和通感的发生,当是语言发生之初心理感受的相同,而不是词语发生之后的比喻或映射。

简介：院士联名提出以'病人'一词取代'患者',称'患者'一词带有殖民主义色彩。'患者'一词经常见诸于医药卫生立法的条文中。为了解这一提议是否具有实际意义,我们通过问卷调查方式分别采集了大学生、医务工作者和普通民众的意见,并用Excel录入数据,用统计软件SPSS进行分析。分析结果显示,这一提议并不具有实际意义。话语权应该以广大人民群众为中心,群众的意见建议是决策的来源和灵感所在,不应因词汇带有外族文化色彩而予以抵制。在日后的立法中(例如近期国务院颁布的《医疗纠纷预防与处理条例》)应当继续延用'患者'的称谓。

简介：本文以《诗经》的相关语料为研究材料,针对"命"与"令"这组同义词,在前人研究的基础上,通过替换法、比较互证法和义素分析法进行了深入的分析,肯定二者的同义关系,并客观分析了"命"与"令"在词义具体所指、搭配和引申义方面的不同,使二者在使用上更加的准确,旨在通过对"命"与"令"的同义词辨析,对上古汉语同义词辨析的研究方法和思路提供参考。