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简介：【摘要】 目的 观察腕踝针联合五音疗法在湿热下注型混合痔术后伤口疼痛管理中的疗效。方法 选取2019年12月-2020年12月，选取西南医科大学附属中医医院肛肠科收治的160例符合湿热下注型混合痔且首次行手术治疗的患者，按照随机数字表法分为4组，即对照组（A组）、五音疗法组（B组）、腕踝针组（C组）以及腕踝针联合五音疗法组（D组）。A组实施常规护理，于术后第2天行中药熏药治疗；B组在A组的基础上，于术后第2天行中药熏药治疗同时行五音疗法；C组在A组基础上予以腕踝针治疗；D组在A组基础上予以腕踝针治疗，并在中药熏药的同时行五音疗法。4组疗程均为7天，分别于术后第2d、4d、6d和8d采用数字疼痛评分法进行疼痛评分（NRS），并采用创面水肿4级计分法评价肛缘水肿程度。结果 术后第4~8天，D组患者疼痛NRS评分及肛缘水肿评分均显著低于B组及C组（P＜0.05），而B组与C组术后疼痛NRS评分及肛缘水肿差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 腕踝针联合五音疗法能有效缓解湿热下注型混合痔患者术后疼痛，减轻肛缘水肿，值得临床推广应用。

简介：摘要:立足新起点，工会工作若要走在时代的前列，必须创新工作方法，采取新举措。党建引领加强工会组织建设和管理创新提高了研究所的凝聚力和发展能力。

简介：摘要：目的 本文旨在探讨应用补阳还五汤加味治疗气虚血瘀型中风后遗症的价值。方法 自2022年8月-2023年8月来我院就诊的气虚血瘀型中风后遗症患者中选出96例患者作为研究对象，通过数字表法将患者分为观察组与对照组，各组48例。对照组应用西医治疗，观察组在对照组基础上，增加补阳还五汤加味治疗。比对两组治疗效果。结果 观察组的中医症候评分较对照组更低（P＜0.05）。观察组NIHSS评分低于对照组，ADL评分比对照组更高（P＜0.05）。结论 在治疗气虚血瘀型中风后遗症患者时，选择补阳还五汤加味治疗，可以收到显著成效。

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简介：在我们老家,兄弟中排行老几,侄儿侄女们就叫几爹。五爹排行老五,是我父亲的弟弟。

简介：农历五月五日的端午为纪念屈原而设一说已广为流传,家喻户晓.事实上,五月五日与端午自始是两个并不对等的概念,在经过漫长的演进后五月五日才始得端午的专名.而五月五日的最初原义祛灾与逐不祥也在节日的发展中逐渐被纪念屈原一说所取代而趋于消隐.浅究节日原义的丢失和性质的移易,屈原故事传说和节日习俗的契合以及民族心理的期待是两大重要原因.

简介：　　诗歌鉴赏是高考语文试题的重点、难点、必考点,在考试大纲中它的能力层级属于E级,即鉴赏评价.学生在诗歌鉴赏的复习中存在着费力大、收效低的现象,一方面由于自身积累的古诗文知识不够,不能形成一定的理性认识,导致鉴赏能力不足;另一方面,做题时缺乏一定的技巧,不能充分准确地表达自己的见解,也是非常重要的原因.针对后一种情况,在诗歌鉴赏的复习和应试中,要做到五忌五要.……

简介：根据摩尼教教义，五明（清净气、妙风、明力、妙水和妙火）与率路沙罗夷（即卢舍那）等神一起囚禁五类魔。魔鬼以五明禁于肉身作为反击。最后惠明将五明从骨城、筋城、脉城、肉城和皮城中解脱出来。我们可以将此教义与福建省霞浦县新发现的一本民间宗教小册子里的“五明大供”作一比较：毗卢佛（即卢舍那）作为法中王出现。妙气佛、妙风佛、妙明佛、妙水佛和妙火佛分别与真如、光明、智慧、清净和大力对应。他们应当从骨城、筋城[、脉城、肉城和皮城]想。只要我们剥去“五明大供”的民间宗教外衣，其核心为摩尼教教义就非常清楚了。

简介：高二时,我就看《高考金刊》,总是羡慕那些封面上青春洋溢的学长学姐,没想到,今天,我的故事也能登上《高考金刊》,与我的学弟学妹们分享.人生历程的演进如此迅速,人物境遇与角色的转换让人措手不及.唯一能支撑我们高歌猛进,创造“五星级”人生的,只有永远装满爱心、信心、雄心、恒心、细心的丰盈内心.

简介：满城县国土资源局在保持共产党员先进性教育活动中，坚持做到“五查五看”，促进了保先教育的顺利开展。

简介：一要用发展的眼光看待专业,不要只看眼前。一般来说,教育总是滞后于社会需求的,专业设置也是如此。所以,只看专业当前热不热、火不火,显然不大合适。不仅要看到现在,更要看到未来。二要注意了解专业的内涵,不要只看名字好

简介：泸州市有民革、民盟、民建、致公党、九三学社5个民主党派基层委员会,成员1400多人。从1999年开始,各民主党派接受了中共泸州市委统战部的建议,开展了“五比五看”活动,其具体内容是:一比为经济建设服务,看哪个民主党派贡献大;二比参政议政,看哪个民主党派参政议政质量高;三比自身建设,看哪个民主党派整体素质强;四比学习宣传,看哪个民主党派学习宣传搞得好;五比机关建设,看哪个民主党派机关服务质量优。开展“五比五看”活动,核心是服从于服务于经济建设中心。该市以“致泸合作”(致公党四川省委与泸州市的合作)为基础,坚持一党为主、多党参与,为泸

简介：在我看来，古今中外的作家有五种分类，即名作家（名为作家者）、作家、大作家、大师、精神导师。五种分类产生了五种境界、五种精神现象，其表述如下：精神导师——救世姿态、信仰写作、舍己之心、无人之境；大师——创世姿态、理想写作、利他之心、自如之境；大作家——醒世姿态、理性写作、悲悯之心、风格之境：作家——愤世姿态、感性写作、怨望之心、性情之境；名作家——入世姿态、才情写作、名利之心、雷同之境。这个表述应该从下往上读，它是一个金字塔，名作家在最底层。不计其数；精神导师在最高端，凤毛麟角。

简介：<正>副校长在学校管理中起着承上启下的助手作用。副校长如何发挥好自身作用,当好正职校长的助手,是学校领导班子建设的一个重要问题,也是增强学校凝聚力和战斗力,提高办学质量的关键。笔者从实践中悟出当好副校长应做到"五要五不要":一、要尽责,不要越位作为副职,首先要摆正位置,认清自己

简介：单元教学是将各种＂食材＂让学生分类＂入口＂,这种初级的基础教学模式,没改变知识的原生＂物理状态＂.而高三复习课则要将＂入口＂食材＂入胃＂进行＂化学反应＂：要对高中所学的全部数学知识进行总结性、提高性、深化性、系统性的汇总、盘整、液化直至消化吸收,使数学知识体系质变.＂入胃＂要解决＂入口＂尚未解决问题：知识零乱无序而不系统、浅浮而不深入、孤立而不整体、记忘相间长短参差；能力稚嫩，解法乏力．破解之道是架构呈五大特点的高三数学教学五大框架，布阵以打组合拳为特征的综合性的艺超术精的教学“五、五”法场，所有数学知识点被重新投入场内进行回炉、再造、更新和升级，它是功告垂成的最后一篑．

简介：中医术语里有一个名词叫“五心烦热”.有的人去看中医,尤其是更年期的女性,病历本上往往会出现“五心烦热”的字样.难不成一人有五个心吗？“五心”到底指什么？

简介：小米养脾小米是五谷之首，对补益脾胃有很好的作用。要想把五脏养好，首先要把脾胃养好，所以小米是身体虚弱之人进补的上品。

简介：建设社会主义新农村，是以胡锦涛同志为总书记的党中央，在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展的阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大战略任务：