简介:【摘要】红色研学旅行是当下中学生进行社会实践的形式之一,也是落实“立德树人”这一学科育人目标的途径之一。本文运用PBL模型,依托青田万山村有关潘香凤的红色历史文化资源,设计了驱动型问题和红色研学旅行方案,将红色研学旅行课程化、系统化、具体化。引导学生通过了解潘香凤一生的历史事迹,了解青田万山的今夕对比,从而探索青田万山村为什么要挖掘红色文化,来振兴万山村?从而为初中历史学科,尤其是新课标下的历史教学与红色研学旅行课程的融合提供了借鉴。最后也对该课程进行了反思。
简介:摘要:随着社会快速发展和人才需求的变化,传统教育模式已经无法满足学生全面发展的需求。因此,素质教育开始受到广泛关注,其中研学教育作为一种基于实践和体验的教育方式,具有独特的优势和潜力。研学教育是一种通过实地考察、实践体验和问题解决等活动,将学科知识与实际问题相结合的教育方式。与传统的课堂教学相比,研学教育更加注重学生的主体性和实践能力的培养。它提供了一个多元化的学习环境,能够激发学生的兴趣,培养学生的创新思维和综合能力。然而,推进研学教育的发展也面临一些挑战。因此,需要从政策、教师培养和社会合作等层面共同努力,为研学教育的发展提供有力支持基于此,本篇文章对研学教育在素质教育中的价值与作用进行研究,以供参考。
简介:摘要: 在目前的基础科学教学中, 大多数学生都有这种感觉。理科学习非常乏味,很多知识对于他们难以理解。 并非每个人都对教学课程的学习 非常感兴趣,因此老师应该基于学生 的兴趣, 设计适合学生能力的具有 创新和科学教育的 游戏,并在课程中进行适当开发,以使学生有效学习。学生们通常都是喜欢游戏的,在教学中融入游戏, 可以使每个人更加沉浸于科学学习中。结合作者的实际经验和小学生的年龄发展特点,本文提出了游戏方式建议,并 总结归类了游戏在科学教育中的作用。
简介:摘要:产出导向法是一种具有中国特色的外语教学理论,为解决我国高校外语教学中存在的问题而提出。在高职英语教学中,教师可以根据教学目标和学生的实际情况,运用产出导向法帮助学生获得基本的语言运用能力,并培养主动探究的学习态度、跨文化交际意识和能力。这种方法强调将知识与实际应用相结合,注重培养学生解决问题和运用英语进行实践的能力,在高职英语教学中发挥着积极作用