简介：[摘 要] 随着现代科学技术的飞速发展，人们的物质生活得到了满足，对于精神生活的追求就变得越来越高，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，教师讲授书本知识的教学方式受到各种网络技术以及新媒体的冲击。此时，多模态教学模式便体现出极大的优势，可以将语言、图像、视频、肢体动作等进行组合，刺激学习者的各种感官，从而提高学习的效率。本文从多模态教学的相关概念入手，通过分析其可行性，阐述多模态教学的具体应用及优势。

简介：摘要：短时记忆容量的大小对于交替传译具有正向辅导作用，而短期记忆的编码是提取记忆的重要前提之一。在口译课堂上，训练记忆编码方式是关键环节。根据双码记忆理论，用多模态教学模式锻炼口译中的记忆编码操作性强。具体而言，笔者提出了“图片化记忆”、“动态化记忆”、“逻辑思维记忆”三种编码模式。

简介：摘要：人类的话语世界呈现出数字化和多模态化的特点，本文基于多模态教学理论及研究成果，探讨大学英语听说课的教学设计。教师利用听觉模态、视觉模态、文字模态等＃种模态进行教学，通过对听前、听时和听后三个听力教学环节的指导、示范和任务设计，引导学生发挥主体性和自主性，实现师生互动和生生互动，从而提高学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力。

简介：摘要：随着我国教育事业改革工作深入，大学英语教师在开展教学时其内容以及教学目标都发生了巨大改变，相关部门提出了课程思政理念。而在我国快速发展的背景下，大众对于大学英语课程思政教学工作提出了全新需求，多模态教学模式作为新型教学方式，能提高各项教学资源利用率，因此教师在教学过程中需要以课程思政理念为基础，构建完善多模态教学模式，刺激学生感官，让学生能实现深度学习，提高学生核心竞争力，为我国社会发展提供优质人才。为此，本文就以课程思政理念为基础，对大学英语多模态教学模式构建方式进行深入分析。

简介：摘要：在多模态视角下对英美文学作品进行解读分析和研究时，为了保证分析结果具有真实性和有效性，同时也为了让学生可以理解文章内容，需要对作品背景、人物语言、特定词汇加以解读，同时我们还可以借助多媒体、电影等现代技术，还原情景表演，促使名篇当中的人物形象可以生动形象的展示出来，让人物更加生动，从单纯的文字有了图像和声音，从而加深我们对名篇的解读和对人物性格的理解，有助于读者从多模态视角去解读英美文学作品中的名篇。

简介：摘要：英语的学习将有助于学生在未来的对外交流中，增强自身的价值与素质，增强自己的国际竞争力。从小学开始，英语就被作为一门重要的学科，但在英语教学方面，普通中学不如中职学校，因此，中职学校更注重基础和实践。但是，英语的教学目的在于使学生能够在日常生活和工作中真正地使用英语，但是在实际中职英语教学中，大多数中职英语教师更多地是为了应对考试，更多地关注于课本的学习。基于此，本文重点探究了多模态教学模式在中职英语教学中的应用策略，以供相关人士交流参考。

简介：【摘要】随着教育的不断进步和发展，英语这门科目的重要性越来越被显现出来，学生的语用能力被越来越看重，提升学生的语用能力也被英语教师作为了教学重点。传统的教学方式具有一定的局限性，在提升学生语用能力上稍显逊色，所以多模态教学模式应势而生，相对于传统的教学方式，多模态教学模式更加具备高效、高质的优势，也更加适应新课标的要求。本文就如何利用多模态教学模式提升学生的语用能力展开简要的分析和探讨。

简介：摘要：本研究通过对十节绘本教学课例观察，以及对五位受访教师访谈内容的分析，以多模态教学理论和视觉语法理论为理论基础，聚焦于新课导入、内容呈现、课堂练习以及知识拓展四个环节，探索了在小学英语绘本教学这四个环节中多模态资源的使用特征。

简介：

简介：摘 要：目的：研究多模态超声对乳腺非肿块样病变（NML）的诊断价值。方法：选择2021年12月-2022年07月到本院治疗NML的患者100例作为观察对象，对全部患者实施常规超声诊断、自动乳腺全容积成像（ABUS）诊断、多模态超声诊断，分析诊断价值。结果：100例患者中，良性病变70例，占比70.00%，恶性病变30例，占比30.00%，三种诊断结果都和病理诊断结果具有明显统计学差异（P＜0.05），其中，kappa值分别为0.334、0.488、0.52，依次逐步升高，而多模态超声诊断下kappa值＞0.5。加之，多模态超声诊断效能均高于其余两组（P＜0.05）。结论：运用多模态超声诊断NML价值较高，值得运用。

简介：摘要：在我国教育事业飞速发展的时代背景下，中等职业教育工作面临着新的发展机遇与挑战，做好中职英语教育必须关注对教学模式的大胆创新和优化，以多元化的教学手段激发学生的深刻思考，确保英语教学活动能够成为提高学生文化素质的重要推动力。多模态教学模式是对传统中职英语教学的一次大胆突破，教师能够从视觉、听觉等感官体验着手，激发学生对英语学习的浓厚兴趣，以保障中职英语教学活动的顺利落实。本文简单分析了中职英语教学中运用多模态教学模式的可行性，结合中职学生英语课程学习规律，提出了多模态教学模式在中职英语教学中的有效运用策略。

简介：【摘要】目的：分析研讨多模态影像技术在胸部肿瘤精确放疗中的应用效果。方法：选择2020年12月-2022年12月间在我院接受胸部肿瘤精确放疗的100例患者，将其随机抽取均分为研究和对照两组，采用常规超声检查的为对照组，接受多模态影像技术的为研究组，比较两组准确率、灵敏度、特异性以及患者满意度。结果：研究组准确率、灵敏度、特异性以及患者满意度均优于对照组，P＜0.05，试验存在统计学差异。结论：多模态影像技术在胸部肿瘤精确放疗中的应用效果较好，具有较高的准确率、灵敏度以及特异性，有效提高了患者的满意度。

简介：

简介：摘要:多模态教学是小学英语教学中新兴的教学手段之一，多模态教学主要主张的是多体会，多了解，了解课本知识的同时，为学生提供丰富的学习模式。因此，对于小学英语教学中的故事教学的模块儿帮助非常大。因此小学英语教师在进行教学的时候，可以在故事教学中加入多模态教学模式，为学生提供多样化的教学形式。教师需要在多模态教学的形式中，在原有的英语故事教学浮现生机。

简介：摘 要：价值取向是基于主流社会的价值观，教育承担最重要的任务是培养学生对于情感的相关态度和价值观。因此，在语文学习的过程中，教材是十分重要的一种方式，反映出我国主流的价值取向。本文通过部编版小学语文教材价值取向的多模态话语分析，对小学语文教材价值取向带来的一些启示。

简介：摘要：本研究旨在探讨英语词汇游戏教学的多模态学习效果，并通过多模态学习方式来提高英语词汇教学的效果。通过比较传统的单一模态学习和多模态学习，研究了多模态学习对英语词汇学习的影响。研究结果表明，多模态学习不仅提高了学生的词汇记忆和理解能力，还激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习动机。因此，本研究强调了多模态学习在英语词汇教学中的重要性，为教育者提供了更有效的教学策略。本研究旨在填补这一研究空白，探讨英语词汇游戏教学的多模态学习效果。

简介：

简介：摘要：本文研究了多模态传感器融合的管道监督系统的优化问题。针对数据不一致性、实时性和能源效率等方面的挑战，提出了相应的优化对策。包括高级数据融合算法的开发、实时性优化方法的应用，以及绿色技术与成本控制策略的采用。这些措施有助于提高管道监控系统的性能和可靠性，同时降低能源消耗和成本，为管道安全和可持续管理提供了关键支持。

简介：摘要：中医学结合医学发展与不断提高的诊断水平联系紧密，现阶段中西医结合诊断呈现多模态诊断模式趋势，包含西医疾病与中医证候、中医病症的结合；中医疾病与中医证候的结合等模式，具体疾病与证候诊断与多维度、多模态数据融合处理联系紧密。基于此，针对中西医结合多模态诊断模式，本文从以下几方面展开了简单地分析。

简介：摘要：“路怒族”的存在给交通带来了很大的安全隐患，文章通过分析针对路怒族的车载交互设计现状及问题，尝试提出一套针对“路怒族”的多模态交互设计优化方案，提升用户在驾驶时的用户体验，也为推进智能汽车车载人机交互界面的设计研究，提供全新的思路和方法。