简介：

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简介：摘要：习近平总书记强调，要完善平战结合的疫病防控和公共卫生科研攻关体系，坚持平时和战时结合、预防和应急结合、科研和救治防控结合，加强疾病防控和公共卫生科研攻关体系和能力建设。面对类似新冠肺炎事件等级的重大疫情，我们既要有预测预警的先手，更要有化解风险的高招。具体到实践中，就是要统筹各方面力量，加强战略谋划和前瞻布局，完善疫情防控预警预测机制，提高体系化对抗能力和水平。高校医学生是未来医学发展和进步的主要力量，医学高校《传染病学》教材中需要*对新发传染病防控体系内容进一步充实和更新，这也是针对时代发展和疾病进展必然举措。

简介：【摘要】目的：分析传染病科护士呼吸道传染病院感防控知识调查及培训对策。方法：选取我院2019年1月至12月期间在职的30例传染病科护士为本次研究对象，所有研究对象入组后均给予呼吸道传染病院感防控知识问卷调查，结合调查结果开展相关培训干预，干预结束后再次开展调查，统计对比两次调查结果。结果：所有护士培训后的呼吸道传染病院感防控知识评分显著高于培训前（P＜0.05）。结论：大部分传染病科护士对于呼吸道传染病院感防控知识的掌握程度较低，需开展全面性的培训，提高相关防控知识掌握度，以此防止院内呼吸道传染病流行。

简介：摘要：本文探讨了传染病预警信息在急性传染病突发事件防控中的作用。首先介绍了传染病预警信息的定义和内容，包括其来源和特点。然后分析了传染病预警信息在防控中的三个关键作用：监测和预测、警示和响应、资源配置和控制策略。通过案例研究，展示了传染病预警信息在国内和国际防控中的应用效果。然后，讨论了传染病预警信息面临的挑战和改进方向，包括数据收集、预测模型、信息传播和国际合作。最后，总结了传染病预警信息在急性传染病突发事件防控中的重要作用，并强调了进一步改进和发展的必要性。本文的研究为传染病防控提供了重要的参考和指导，展望了传染病预警信息的未来发展前景。

简介：【摘要】《传染病护理》是护理专业的核心课程，但在课程设置中存在知识体系陈旧、教学理念滞后、教学方法和手段落后等问题，成为护理专业学生掌握传染病相关知识的重要阻碍。因此，作者提出本课程应结合当下传染病的流行趋势和护理岗位特点，打破常规教学思路，更新教学理念，优化教学手段，丰富教学形式，革新评价方式，完善评价体系，并根据教学内容和教学目标选取恰当的抗疫素材，将思政元素融入教学，为形成完善的《传染病护理》教学模式奠定基础。

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简介：摘要：目的：血液净化中心控制医院感染的临床护理管理。方法：随机选取我院收治的120例血液透析患者，将其按照简单随机化法均分为对照组和观察组，对照组应用常规护理管理，观察组应用综合护理管理，两组感染发生率对比。结果：观察组感染发生率低于对照组，具有统计学意义，P＜0.05。结论：血液净化中心对控制医院感染护理管理中应用综合护理管理从各方面对感染进行防护，可以有效降低院内感染的发生率。

简介：摘要传染病疫情管理工作是医院必须承担的重要工作。随着网络信息化技术的发展，信息系统在社会发展的各个领域起着越来越重要的作用，在医院的各项管理工作中也起到了重要作用。运用医院传染病监测报告信息系统提高医院的传染病疫情管理水平，就是运用网络信息化技术提高工作效率的表现。本文重点探讨了医院传染病监测报告信息系统在传染病疫情管理中的作用

简介：摘要病原体在多种宿主间跨种传播是一个复杂的动力学过程，对传染病早期预警系统的可靠性提出严峻挑战。本文通过介绍传染病生态学理论方法，回顾和总结了通过环境-宿主-传染病动态数学模型研究病原体、宿主以及环境的交互作用，量化环境对疫情趋势、传播媒介以及病原微生物影响的研究范式；并以我国姬鼠型肾综合征出血热研究为例，介绍了传染病数学模型在疫情实际预测预警中的应用，进一步发展了新的监测指标与预警方法。

简介：摘要：从新冠肺炎疫情的爆发到现在的常态化发展，两年多的时间，使得世界各个国家明白命运共同体的的重要性，也加大了对传染病的防范和控制。尤其是我国全体人民在共产党的领导下，在所有甘愿奉献、吃苦耐劳、能力过硬的“大白们”的齐心协力下，新冠疫情的防范和控制取得了很大的成效。而基于疫情这一背景下，“传染病护理”对于护理专业的学生来说尤为重要，所以必须加强对传染病护理”课程思政的研究力度，不断完善和优化教学方式。本文以传染病总论教学为例，通过分析研究疫情背景下“传染病护理”课程思政的现实意义，并提出了具体的优化策略，旨在增强学生对“传染病护理”的认知，提升他们的专业能力，从而为国家培养和输送更多优秀人才。

简介：摘要：作为一种新发疾病，新型冠状病毒感染的预防及制止，是目前公共卫生工作中亟待解决的重要课题。针对该疾病，目前在全国各级医院都设立了定点医院，专门收治新型冠状病毒感染的肺炎患者。而在医疗防护资源紧缺，隔离防护措施不完善的情况下，如何对现有资源有效利用，做好消毒与隔离，是本文重点探讨的问题。

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简介：摘要目的对于传染病预防控制的健康教育措施进行分析。方法资料选择在本疾控中心接受管理的传染病患者30例，作为对照组，进行常规干预管理，同期再选择传染病患者30例，作为研究组，在常规干预管理的基础上加强健康教育，对两组传染病预防控制的效果作回顾性分析与比较。结果研究组传染病健康知识知晓率、住院时间、服务满意度与对照组相比有明显差异，组间比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育在传染病的预防与控制工作中有着积极的促进作用，值得在疾控中心日常工作中推广应用。

简介：阐述了传染病防治卫生监督的特点和存在的主要问题与困难，并对加强传染病防治卫生监督工作提出相应对策。

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