简介：摘要：目的：探讨分级管理在提高中医护理带教水平中的作用。方法：选择2020年1—8月参加中医护理培训的实习护生共60名为研究对象，随机均分为对照组与观察组各30名，对照组护生实习期间接受常规护理带教管理，观察组护生采用分级管理模式，比较两组护生的管理效果。结果：观察组实习护生的理论知识和实践操作水平等考核得分，均显著高于对照组(P

简介：摘要：目的：针对PDCA循环法在ICU护理实习带教中的应用价值展开分析。方法：研究期2019年1月-2020年1月，将20名ICU护生作为观察对象，采用随机数字法将20名观察对象分为两组，分别编组为对照组与观察组，前组共10名护生，予以常规教学，后组共10名护生，予以PDCA循环法教学，对不同带教模式的应用效果进行比较。结果：观察组实习护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组实习护生，（p＜0.05）。结论：模拟案例教学应用于ICU护理带教过程中的应用价值显著，值得应用。

简介：

简介：　　【摘要】现阶段的中职生职业教育已经受到社会各界的广泛关注，从市场需求来看，汽修专业仍然是热门行业，探索中职汽车与维修专业顶岗实习情况，做好学生职业技能的优化锻炼，才能确保学生有机会参与实践，并与社会岗位需求进行对接。因此笔者将结合实践展开细致化的分析与论述。

简介：摘要 2019年1月24日淮南市传染病医院收治了淮南市首例确诊新型冠状病毒肺炎患者，至3月6日共收治的27例确诊患者全部治愈出院，未出现一例死亡病例，未出现一例院内感染现象，预示淮南市新冠抗疫取得了阶段性胜利。笔者作为作为淮南市第一人民医院感染病学科学科带头人，也是本次淮南市新型冠状病毒疫情医疗救治专家组组长。特殊时期也对传染病科实习生带教工作带来了直接的挑战和影响。笔者认为，实习生在传染病科带教过程中，引导学生认识传染病实践课时的意义至关重要。对于带教老师来说，不仅要充实教学内容还要改进教学方法。

简介：摘要:临床医学的实习的特色在于为学生多元化的影像资料，引导学生能够在实践分析的过程中作出相应的疾病诊断。基于PACS的网络教学在医学影像学实习主要目标是引导学生将现实生活中接触到大量的普通影像和疾病影像转化为实践内容，进而更好地提升医学生的临床实践能力。临床医学影像课作为理论课程的重要补充，其教学的质量直接影响着临床实践的教育效果。本文将基于PACS的网络教学在医学影像学实习中的应用路径进行分析。

简介：【摘要】目的：探讨案例教学方法应用在内科实习护生护理教学中的意义。方法：选择我院内科收治的40名护生为研究对象，按照随机数字法分为实验组和对照组，给予实验组行案例教学法，给予对照组行传统教学法，记录两组教学数据。

简介：摘要：在我国经济发展速度日益增长的背景下，医学教育水平也逐渐变得越来越好，并且为了医学生能够在毕业的时候更加有效地服务到社会中来，其在毕业前要到相关医院进行实习，在这个过程中进行在学校所学知识的实践和新的实践学习。培养一个专业的医护人员所需要耗费的时间较长，因此需要学生们将知识和实践充分结合起来，才能够保证所学的知识能够恰如其分地应用到实际医护工作中来。并且，医院有相当部分的专业人才可以有效帮助医学生进行成长。本文首先通过对医院实习生教学管理现状进行分析，然后对医院实习生教学管理存在问题的相关解决措施进行探讨。

简介：摘 要：近年来医疗美容行业获得较快的发展，选择整形手术的患者不断增加，随之而来的则是临床医师的工作压力不断增加，为有效的缓解此种不良情况，需加强对实习生的培养，使其成为具有丰富经验与较高技能的临床医生。随着自媒体的不断发展，使得诸多高职医疗美容专业美容外科的实习方式产生了新的变化，从而能够培养出更加适合市场的人才。

简介：摘要：传统教学方法采用填鸭式、单项式教学方法，系统性强，且只是连贯，然而，此教学方式枯燥、单调，无法有效激发学生学习积极性与自主性。因此，在实习生带教工作中，应当采用新型教学方案，如案例教学、情景教学等，激发实习生学习兴趣与自主学习能力，促使教学效果有效提高。检验科为临床常见科室，对工作人员要求较高，本文将探究医学检验专业实习生带教工作，以便提高教学质量，培养实习生综合能力。

简介：摘要：定岗实习是中职生学习生涯中非常重要的一个环节，对学生技能的提升以及学习情况的检验，都能够起到重要的作用。而在定岗实习阶段中对学生开展德育教育，不仅是教学的重要内容，同时也是提高学生思想素养以及道德素质的重要途径。因此本文从中职生角度出发，分析当前中职学生顶岗实习中存在的问题，同时提出具体的对策建议，希望能够提高我国中职学生教学的质量和水平。

简介：[摘要] 目的：探讨儿科临床实习教学方法。方法：从2019年1月至2020年12月，我院儿科接收的52名实习生为对象。采用随机数表法划分为对照组（采用传统教学方法）、试验组（采用PBL教学法）两个组别，均为26名。比较实习考核成绩和教学满意度。结果：教学后两组实习生的考核成绩均提高，且试验组成绩优于对照组，对教学过程的满意率高于对照组（96.15%vs76.92%），有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于儿科临床实习生，采用PBL教学法优于传统教学方法，能提高教学满意度和考核成绩。

简介：【摘 要】临床医学专业本科教育是我国高等医学教育的重中之重，为提高我校本科临床医学专业学生培养质量，我校在一、二年级等低年级临床专业本科生中引入了早期临床接触及临床导师制等新的教学模式，这些学生在实习后临床实践能力能否真正提升？有哪些问题需要改进？本文对此进行了探讨。

简介：【摘要】目的：评价临床护理管理中，护理实习带教小组的重要价值。方法：选择52名护理实习生进行观察，随机分组后，分别为：对照组学生行常规管理，观察组学生行护理实习带教小组管理，统计两组带教满意度、临床护理管理考核成绩评分。结果：干预后，两组带教总满意率比，较对照组，观察组高（p

简介：

简介：

简介：摘要：医院建筑是有医疗工艺要求的民用建筑，它与一般民用建筑的不同之处是设有门诊（含急诊）、医技、住院及相应的后勤保障部门。随着经济的发展及医疗卫生体制改革的不断深入，医疗建筑市场规模不断扩大，大型医院应运而生，这些医院病床多（通常在1500床左右或以上），医院面积大，医疗工艺复杂，医疗设备名目繁多，是医疗工艺复杂和特殊的民用建筑。从用电的特点看，医院建筑与一般民用建筑相比，其用电的容量及特殊性主要表现在门诊（含急诊）和医技部门。

简介：摘要：近年来食品安全所导致的消费问题逐渐增多，食品安全监督抽检工作作为食品安全管理的重要环节，还需要加强这方面的管理。文章通过对食品安全现状进行分析，探讨食品安全监督抽检风险点与控制措施。

简介：摘要:

简介：摘要：异形幕墙同普通的幕墙结构对比，需要借助光来体现自身设计的特征，所以，在设计时要选用反光性强的材料，如，金属板。随着现代科技的快速发展，有关异形幕墙的实现技术也变得更加成熟，现在有很多的异形幕墙都体现了自身独特的艺术设计手法，若是从多个角度去观察，还能给人各种视觉效果，这是普通幕墙无法实现的。