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简介：每年“两会”的召开都可以看成是“民意”代表与中央决策层的一次直接“对话”，人大代表、政协委员通过各种方式建言献策，中央高层也给予积极回应，形成了官民互动、共商国是、积极向上的强大“舆论场”，为全年的舆论工作定下了“基调”。

简介：摘要在数学教学中,如何提高课堂教学效益，促进学生素质的全面发展，是我们教师长期困惑的问题。笔者从教学实践中，对如何提高课堂效益的有效性进行了初步的探索。本文主要从三个教学案例对课堂教学有效性进行阐述1.对衡量课堂教学的有效性进行介绍。2.分析当前数学课堂有效性教学中存在的突出问题。3.总结提高课堂教学效益的做法。

简介：摘要课堂是促进学生发展的最前沿阵地和最重要场所。评价为英语课程的重要组成部分。“注重过程评价，促进学生发展”是《英语课程标准》的六大基本理念之一，通过评价鼓励学生的合作意识，激发学生学习的兴趣和自信心，提高课堂的实效性。本文主要是从立足课堂教学这一角度来探讨新课程改革下高中英语教学的评价体系。

简介：随着时代与技术的发展,营销方式一直在改变。消费者的喜好与行为习惯是营销方式变化的动因,但成功的营销也攻破了消费者的心理防线,影响着他们的消费习惯。在产品为主的营销1.0时代,产品往往较为单一,营销手段也都简单直接,花钱买位置、买时段。但其营销过程难以控制,营销结果也难以考量。如今,人们的消费需求越来越多变,趋向个性化、碎片化。

简介：摘要新课程改革给教师提出了更高的要求，教师在积极参与这场改革中，应及时地对教育观念、教学过程进行反思，重新审视自身的角色，以适应新课程目标的要求。教学是反思的基础，反思是教学的升华，没有反思，教学就没有意义，教学就只能在原地徘徊。只有通过不断的课后反思，才能提高教学质量和教学水平。

简介：摘要本文围绕科学课堂教学课程资源开发的重要性，从学校教育资源、教材资源、课外实践资源、社区资源等四个方面出发，探讨了科学课程资源开发、利用的一些方式、方法

简介：<正>去年,我市职业与成人教育工作发扬全国、全省、全市教育创新会议精神,围绕市教委全年的工作要点,结合本市的实际,创造性地开展工作,取得了较为显著的成绩。我市东宝区教委被评为全国扫盲先进单位,获得第四届中华扫盲奖:钟祥市东桥镇成校、京山县孙桥镇成校和沙洋县五里镇成校被评为省级示范乡镇成校;京山县职教中心被省专家组评定为“512工程合格学校;市职教中心、钟祥市职教中心、荆门职院中专部、荆门石化学校、中南化工学校被省教育厅确定为前批享有“3+2”办学资格的学校;还有荆门市工业学校被省教育厅、省计委确定为首批英语、计算机网络技术“双特色”试点学

简介：摘要新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”，它不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内客进行欣赏、理解、批判等处理。作为小学教师，我们应该培养学生从小学会倾听，这不但对学生的学习有帮助，而且能为学生终身学习打下坚实的基础，让学生明确倾听的重要性及其方法，做到“善听、会听、乐听”。

简介：甘肃省张掖市山丹县以妇女小额担保贷款为抓手，积极扶持妇女就业创业工作，并取得了显著成效。

简介：近几年,德育的实效问题引起了人们,特别是广大教师、德育工作者的普遍关注,德育必须注重实效,已成为人们的共识。应该说,这是一大进步,说明我们的德育工作正在从盲目走向自觉。这里讲的德育实效,既有立竿见影的显性效果,又有渐变的、一时难以显现的隐性效果;既有局部的、表面的量变效果,又有整体的、内在的质变效果。现实德育工作中,许多教师整日辛辛苦苦,倾注了大量心血,做了许

简介：摘要：《新课标》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出，而学生预习的实效性则是其中的重要环节，对学生养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。

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简介：摘要政治课对于提高初中生的思想道德水平、塑造健康的人格具有关键性作用。但有很多学生对政治课并不重视，改变这一现象的重要途径就是激发学生的学习兴趣。只有对政治学科感兴趣，才能够全身心地参与到课堂学习中。政治教师在实际教学中需要把握初中生的主体地位，鼓励学生发挥主动性和积极性，实现政治教学智育和德育的双重作用。

简介：从两个维度分析教师培训在实践中缺乏实效性的原因，并针对原因提出增强教师培训实效性的对策。

简介：中央扶贫开发工作会议是党的十八届五中全会后召开的第一个中央工作会议，体现了党中央对扶贫开发工作的高度重视。会议进一步明确了新形势下做好扶贫开发工作的重大意义、总体要求、目标任务和政策措施，为我们在新时期打赢脱贫攻坚战指明了方向、

简介：现代教育学家斯宾塞提出“愉快教育”理论：“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣。”心理学家研究发现：当人的身体处于放松和协调的状态时，大脑最活跃，

简介：多年来，省工商行政管理局按照建立和完善市场经济体制的要求，在整顿和规范市场经济秩序中，坚持“标本兼治、重在治本”的原则，围绕诚信建设问题，加大力度，开拓创新，企业信用管理工作取得了明显成效。

简介：摘要数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。并且具有“巩固技能、反馈评价、形成策略、解决问题、拓展思维”的功能。那么，究竟怎样的练习课才能让学生听起来“有听头”，教师上起来“有上头”呢？本文将结合笔者多年的教学实践来简要谈谈练习课的基本形式。