简介:摘要:目的:文章主要针对胫骨平台骨折的治疗工作进行了分析,并且探讨了微创手术治疗工作所起到的作用和效果,希望能给治疗工作带来帮助。方法:在2021年7月至2022年9月,我科室共对57名患者63个胫骨骨折病人进行了微创手术,包括51名单侧胫骨骨折和6名双侧胫骨骨折。对这些患者进行了随访。结果:全部病例骨折复位良好,术后伤口一期愈合。13例患者手术后肢体肿胀、有拉伸性的水泡,未见骨筋膜腔综合征。无一例发生骨折不连。患肢膝踝关节可自由活动,并有较好的功能。结论:本研究采用的微创技术,减少了对患者的伤害。在骨折端不作开刀,可减少手术切口,对外形无不良影响。
简介:摘要:目的:文章主要针对胫骨平台骨折的治疗工作进行了分析,并且探讨了微创手术治疗工作所起到的作用和效果,希望能给治疗工作带来帮助。方法:在2021年7月至2022年9月,我科室共对57名患者63个胫骨骨折病人进行了微创手术,包括51名单侧胫骨骨折和6名双侧胫骨骨折。对这些患者进行了随访。结果:全部病例骨折复位良好,术后伤口一期愈合。13例患者手术后肢体肿胀、有拉伸性的水泡,未见骨筋膜腔综合征。无一例发生骨折不连。患肢膝踝关节可自由活动,并有较好的功能。结论:本研究采用的微创技术,减少了对患者的伤害。在骨折端不作开刀,可减少手术切口,对外形无不良影响。
简介:摘要: 随着教育信息化的发展,家校联系方式逐渐“信息化”。作为现代学校,要不断探索“智慧化”家校联系的新模式,不断提高家校间沟通的效率。本文探究了“微校”应用的背景,阐述了在家校共育上“智慧化”的应用和其在实现家校共育的作用和意义。