简介：摘要：目前，我国的市域铁路建设正处于快速、全面发展的阶段，依托高度自动化、数字化、智慧化的智能运维、智慧轨道在新建线路上运用。乘务人员作为城市轨道交通运营关键的一点，既面临着转岗、跳槽等人才流失的风险，又面临着因技术的提升而导致更大的挑战。优秀的、稳定的乘务团队能够提升运营公司的形象，增加效益，增强竞争力。本文通过对台州市域铁路S1线一期工程（以下简称“S1线”）乘务现状进行研究，结合其他成熟轨道交通企业的先进经验，通过人才培养模式、班组建设、员工归属感等方面进行讨论，总结一套符合自身的乘务团队建设管理方法，为后续的乘务管理，乃至公司管理提供参考。

简介：摘要：随着高性能嵌入式计算、现场总线高速网络、分布式多轴伺服驱动等先进技术在纺织行业的应用，尤其是与针织技术的融合，诞生出以信息化、智能化和网络化为特征的现代针织装备技术，以及在此基础上衍生出的计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助加工(CAM)技术和计算机制造执行系统(MES)，并逐步形成与针织行业产业特征密切相关的系统化数字控制技术。

简介：在当今社会，社会分工越来越细、但个体工作岗位这间的相互渗透和依赖也越来越强，同样，靠个人努力、单打独斗获取成功的工作效率相对较低，团队精神毫无疑问已成为当代大学生必备的素质之一。在项目管理课程教学过程中，以大作业项目为载体，通过项目团队的组建、项目团队的协作、项目团队的学习以及项目团队的考核，对大学生的团队精神培养进行了全方位的探索。

简介：摘要：随着时代的发展，我国教育工作也发生了越来越多的改革和变化，要求教师顺应现代社会发展的时代潮流，不断分析如何运用新时期的教育技术去开展教学引导工作，促进学生个性化思维能力的培养。在中职学校的学科教学工作当中，最重要的就在于对学生进行实践操作能力的培养，确保学生能够顺应社会发展潮流，增强学生未来的就业能力。信息技术学习不仅对于学生自身的成长和发展至关重要，同时对于学生未来工作能力的锻炼也尤为重要，因此教师必须重视信息技术的深化教学。随着我国教育现代化改革工作的不断推进，目前教师能够借鉴的资源越来越丰富，这意味着在展开教学活动的时候，必须尝试进行信息技术的有效融合。一方面教师要做到能够熟练运用现代信息技术来进行信息技术相关知识的输出，保证学生在兴趣培养的同时能够学到对应的能力。另一方面教师要重视增强信息技术教学的实践性，确保学生真正医生进行实操能力的培养，而非理论知识的片面增加。本文立足于中职学校的信息技术教学活动，针对信息技术教育创新展开相关策略分析。

简介：大团体往往有较多的人才和力量，但也有行动迟缓的弱点。最好的办法就是把大团体区分为的小团队，让他们平行并进，一起采取十大步骤决策过程。最好能有明确的步骤来推动。

简介：摘要在现代工业社会，团队是通过组织中的正式关系而使各成员联合起来形成的，有相互归属感和协作精神的集体。今天，许多公司为了在未来的竞争中立于不败之地，都不遗余力的致力于核心团队的建设。一个核心团队是当今发展日新月异的社会必需的，它可以使公司中不同背景、不同专长、不同性格、不同层次的人联合起来，找出最优的解决问题的方法，形成强大的团队合力。

简介：进入21世纪，有六成跨国高层主管认为团队是企业胜出的关健。个人秀(onemanshow)已经落伍，因为除了个人能力外，还要有团队力!毕竟，知识经济时代，就是一个“英雄淡出、团队胜出”的时代。

简介：长期以来，团队冲突与创新一直被认为存在关系，但有关团队冲突与团队创新绩效的研究较少见于报道。文章基于信息加工理论，提出团队冲突二维结构（任务冲突和关系冲突）与团队创新绩效的关系模型，引入中介变量交互记忆系统，并将任务依存性作为调节变量．以探讨不同程度的任务依存性对于交互记忆系统与团队创新绩效关系的影响。以深圳、武汉等地区企业员工为调查对象，结果表明：第一，团队任务冲突对团队创新绩效具有正向作用，团队关系冲突对团队创新绩效具有负向作用；第二，交互记忆系统在团队冲突对团队创新绩效的影响中具有中介作用；第三，任务互依性对TMS与团队创新绩效的关系具有调节作用。

简介：摘要：学生干部团队管理和团队文化建设是十分重要的内容，对于提升团队的凝聚力，增强团队发展的有效性具有较大的意义。但是当前我国很多中职学校学生干部团队管理都不是十分科学，缺乏完善健全的管理措施，且不注重文化建设，导致学生干部在实际工作中缺乏动力和积极性，学生的责任感和团队意识较差，亟待对这些问题进行解决。基于此本文就围绕这一方面的内容进行了分析与探究，并结合实际情况提出一系列学生干部团队管理以及团队文化建设的措施。

简介：摘要：在当今社会，个人成长与团队成长更加的相辅相成，密不可分。随着知识经济时代的到来，各种知识技术不断的推陈出新，竞争也愈发激烈。社会需求也呈现出多样化，世界形式也在不断地发生着改变。使人们在工作学习或在做其他事情中所面临的问题与所处的环境更加复杂。随着这种趋势的不断发展，单靠个人力量去解决错综复杂五花八门的问题并采取切实高效的办法是很艰难的。所以团体在现实社会中所占的比重越来越大，大部分事情需要人们组成团体并要求组织成员之间相互依赖相互帮扶，共同成长合作共赢。

简介：随着市场竞争的加剧,企业开始重视知识型员工对于企业的价值,并实现产品和服务的创新。如何促使知识型工作团队有效运转成了学术界和企业界共同关注的问题,交互记忆系统由此而受到重视。营销团队作为一种特殊的富于开放性的创新团队,不仅团队成员之间,每个团队成员与团队外部进行的沟通也更为密切与频繁。在实证研究调查了不同营销团队的关键绩效指标及其团队交互记忆系统的发展状况后,可考察团队的交互系统与团队关键绩效指标之间的关系。

简介：省级开放大学通过建立专业教学团队，把分散在省内不同地域的同一个专业的教师基于网络联接起来，可协同开展远程开放教育的专业教学与研究，形成一个教学科研能力强大的优秀教学团队。以国家级教学团队建设要求为指导，结合现代远程开放教育的特点和广东开放大学信息安全专业教学团队建设的实践，总结探讨基于网络合作的协同创新优秀教学团队建设的教学理念、运行机制、工作方式和工作成效等内容，可促进教学团队建设，有效提升教学质量。

简介：教学团队生态化发展指高校通过优化教学团队生态系统让教师群体及个体不断学习与实践,形成教学共同体,使团队不断提高教学能力、教学学术水平和社会服务能力,提高教学质量、实现共同愿景的过程。地方高校教学团队生态化发展面临着观念困境、制度困境、管理困境和文化困境。要进一步推进地方高校教学团队生态化发展就必须在实践策略着力：转变教学团队建设观念,主动作为;发挥群体效应,构建教学共同体;明确团队生态位,打造区域教学特色;采用＂滚动优化制＂,保障可持续发展。

简介：摘要：高职院校体育教学的过程中，由于其特有的优势，使得学生们在课堂学习当中更加活跃，也更加适合培养学生的团队意识。体育教学当中，许多体育教学的科目需要学生互相配合，因此，在参加体育活动中，学生之间的默契程度不断增加，这样产生的团队意识能够让学生更好地参与到体育教学当中，在锻炼身体的同时，增强自身的综合素养。团队意识不仅对学生而言是一种重要的品质，还是人们在社会当中工作不可或缺的一个要素。缺乏团队意识的人无法与他人合作，个人职业生涯道路就会十分狭窄，很难在当前激烈的职场竞争和社会竞争中取得优势，反而会逐渐被社会淘汰。所以，高职体育教学当中加强对学生的团队意识培养十分重要，是影响学生今后职业发展的关键因素。

简介：摘要：本文旨在探讨初中足球教学中团队合作策略的应用与评价，并提供实际例子来支持论述。通过文献综述和实证研究，本文介绍了团队合作在足球教学中的重要性，并探讨了不同的团队合作策略的应用。研究结果显示，团队合作策略有助于增强学生的合作意识、沟通能力和团队凝聚力，并促进球队整体表现的提升。本文以实际案例为支撑，详细阐述了分工合作、互助支持和沟通协调等团队合作策略在初中足球教学中的应用与评价。

简介：摘要：当今社会发展的主旋律就是“竞争”与“合作”。新课标背景下探究体育教育改革方案，应突出学生主体地位，在发挥主观能动性、调动体育运动热情的基础上，通过多元化的小组合作、团队竞争等体育活动，潜移默化地渗透团队合作精神，提高团队合作能力，通过有序的互动学习，促进学生体育知识、技能与情感的均衡化发展，树立终身体育观念，提升个人综合素养。本文结合当下初中体育教学中学生参与团队合作的现状，探讨体育运动过程渗透团队合作精神的积极对策。

简介：发展性评价的实施不仅有利于大学教学质量的提高，而且有利于教师的职业发展，实施发展性评价已成为世界教师职业发展的共同趋势。当前高校在实施发展性评价中存在课堂教学评价的边缘化、评价中主体性缺失、发展性功能不明显等问题，教学团队因其具备有利于教师的团体性合作、促使教师评价主体的良好效能感的形成、有利于教师专业对话的开展等优势，而成为高校教学团队人才实施发展性评价的主要组织形式。

简介：

简介：摘要：在当前的体育教学中可以让学生得到团队综合能力的全面锻炼。教学过程中学生进行相关的篮球运动锻炼，可以让其增加团队的凝聚力，并且对于学生来说，其为获得比赛胜利会努力团结一致，最大程度的培养和锻炼学生，并且有了相关的体育篮球锻炼，全面的让其养成合作意识，确保学生能够得到全面综合的能力提高。

简介：中国古代文学是中文专业的主干学科，随着时代的变革和知识信息传播方式的不断改进，其传统教学模式的弊端不断呈现。而通过建立资源共享平台，构建多元的古代文学教研理论，积极推进团队授课，实施团队教学模式，是中国古代文学教学走出当前困境的有效途径，具有重要的方法论意义。