简介：

简介：摘要：合唱作为集体性强、普及性高的文艺表演活动之一。学校合唱教学活动的开展，一方面能够帮助学生掌握音乐知识和技能，促使学生审美能力提升；另一方面使学生团队合作意识增强，达到学校美育渗透的目的。本文主要对合唱概念及其与学生团队意识之间的关系进行简单分析，并提出如何利用合唱教学培养学生团队意识，希望在培养学生音乐素养的同时，增强其团队意识。

简介：摘要：

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，更加强调对学生的全素质养培养，为了更好的完成学校的教学任务和教学目标，需要注重对教师队伍进行扩大以及质量提升。在传统教学当中，对于教学创新团队建设重视程度不够，而现代智慧教育则更加注重教学创新团队建设以及改革，本文针对教学创新团队建设特点进行分析，探索智慧教育背景下教师队伍建设对学校的影响以及相应的优化路径。

简介：摘要：团队协作对于培养团队向心力、提高工作效率有着重要作用。由于受传统教学观的影响，过于强调教师个体在教学中的作用，加之绩效考评和激励制度也是以教师个人为基础，从而导致在教学管理实践中，教学团队的建设并未得到应有重视。实际上，建设高效团结的教育教学队伍，提高教师的协同作战能力，对新形势下的教育改革具有重要意义。

简介：摘要"提高医疗质量和患者安全的团队策略与工具包"(Team Strategies and Tools to Enhance Performance and Patient Safety，TeamSTEPPS)团队教学课程，可以将团队合作技能与临床实践有机整合，改善医疗服务中的团队表现，从而提高医疗质量和患者安全。为了研究该课程在麻醉学教学中的应用效果，从2018年12月开始，北京协和医院借助SimMan 3G模拟人开展TeamSTEPPS课程教学，对包括麻醉医师、外科医师、手术护士在内的跨专业团队实施模拟病例培训，对比培训前后学员团队合作认知情况和团队合作态度，并对课程教学效果进行评估。截至2019年12月，共培训48名学员，每名学员接受过2次模拟病例的团队培训，所有学员对课程教学均表示满意。TeamSTEPPS团队教学课程教学可以增强学员团队合作认知和合作态度，为提高麻醉学团队的临床工作能力提供帮助。

简介：摘要：团队意识、团队精神作为当前社会对人才提出的新要求。而小学阶段作为学生团队意识形成的关键时期，借助教学活动向学生渗透团队意识具有一定必要性。本文主要对团队意识含义及其在小学教学中的重要性进行分析，指出当前小学阶段培养学生团队意识的必要性，并提出小学教学中团队意识培养的相关建议，希望为实际小学教学学生团队意识培养提供借鉴。

简介：摘要：教育体制改革对高职院校信息化学科教学模式的改革与创新提出了明确的要求，为了促进信息化学科教学质量和效率的全面提升，高职院校必须深入分析信息化教学团队构建过程中出现的问题，将提高教师教学、科研、实践、服务、创新以及沟通合作等能力作为教学团队建设的首要目标，通过组织教师参加信息化技术培训、建立信息资源共享平台以及深入企业参加实践活动等多样化方式推动信息化教学团队建设工作的开展，才能达到促进信息学科教学质量和效率全面提升的目的。

简介：摘要：教育体制改革对高职院校信息化学科教学模式的改革与创新提出了明确的要求，为了促进信息化学科教学质量和效率的全面提升，高职院校不仅需要物力、财力上的投人，更重要的是人力上的投人，人力是核心资源，信息化教学团队建设是高职院校推进信息化建设的重中之重，探索建设一支高效的信息化教学团队是学校要承担的重要任务。因此本文将分析信息化教学团队构建过程中出现的问题，探究教学团队应该具备的素质和作用，阐述信息化教学团队的建设思路。

简介：摘要：“百年大计，教育为本。”高职机械类专业学生是我国科技产业与工业发展的重要人才支撑，高职机械类实验教学需要立足我国科技革命与产业变革的方向，结合社会对高职机械类专业人才的需求，进一步培养具有知识、能力、素质、创新四位一体的复合应用型人才。创新人才培养需求下，高职机械类实验教学改革的目标应依据现代制造业对机械类人才的需求，致力培养具有扎实的理论知识、优秀的工程实践能力、良好的职业道德与社会责任感的学生。当前，我国高职机械类实验教学的开展，仍然缺乏对大学生创新意识、创新能力的培养。本文结合高职创新人才培养目标，从不同维度分析机械类实验教学改革路径，以期提高高职机械类实验教学效果，更好地培养大学生的工程实践能力、专业知识应用能力。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对团队精神越来越重视，单打独斗只会被社会淘汰，因此学校除了要教学生学科知识之外，还要让学生形成良好的团队精神，学会通过团队协作来解决问题完成任务，以更好地适应未来社会的发展。体育课的学科特性决定了其是培养学生团队精神的最佳科目，因此体育老师要积极探索如何在教学当中培养学生的团队精神，促进学生的全面发展。

简介：摘要：目前，随着我国教育事业的不断发展，学生的身体素质在整体出现下降的趋势，主要的原因是由于人们的生活水平提高，具有较好的饮食条件，缺乏相应的体育锻炼意识，在此之外，家长对学生更加的溺爱，随着学习压力的增大，从而导致学生不能更好的进行体育锻炼，这将影响学生的整体身体素质。在小学教学过程当中，教师通过融入团队竞赛体力活动到教学过程中，能大大地提高学生的身体素质和体力素质。本文将以团队竞赛在小学体育教学中的运用分析为主题,从以下几个方面进行详细地分析。

简介：摘要现在员工的身心健康比以往任何时候都要重要，Abi Rimmer向专家们咨询关于保持高昂的团队士气的最佳建议。

简介：摘要：在中职院校体育教学过程中，教师必须注重学生团队合作精神的培养，为学生今后的学习、工作奠定基础。体育课程为培养学生团队合作精神提供了重要的契机，教师必须能够创新教学方式方法，不断完善相关教学标准，满足学生团队合作需求。本文首先对中职体育教学培养学生团队合作精神必要性进行分析，然后探讨当前中职学生团队合作精神差的原因，最后提出培养学生团队合作精神的有效策略。

简介：摘要：高职院校体育教学必须要针对学生团队意识的培养提高重视，不断优化教学内容、增强学生的主人翁意识、帮助学生树立正确的团队观念，加强对团队的归属感，从而不断提高他们的团队合作意识，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。

简介：摘 要：“双师型”教师教学创新团队是我国职业院校提升教学质量的重要举措。完善教师资格认定标准; 深化产教融合，推动校企形成命运共同体; 统筹现有资源，开展教学团队培训工作; 注重考核评价，鼓励多元主体参与。从而打造出一批高水平、高质量的“双师型”教师教学创新团队，以推动我国职业教育发展。

简介：摘要：从目前小学体育课堂教学的实际情况来看，仍存在一些问题，包括体育教学体系不完善、体育教学内容落后等。要进一步落实好小学体育高效教学的具体要求，结合问题成因，制定更为有效的改进措施，从而不断提高教学的效率和质量。基于此，以下对小学体育教学中学生团队精神的培养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要 为了贯彻职业教育理论中以学生为中心的理念，三门技师学院（三门县职业中等专业学校）核电专业为提高教师的技术技能和教育教学能力，以校企合作形式为基础，开展教师技术技能提升和教育教学能力的“双提升”工程，以实施师德引领工程、大师引培工程、双师双进工程、骨干培育工程、人事改革工程为抓手，全方面、多维度、立体式构建产教融合型教育教学创新团队。

简介：摘要：随着社会的不断发展，在团队合作的精神越发受到重视。在这种情况下，对中职学校的人才培养也具有影响。本文以中职体育教学为例，对如何进行团队精神的培养，提出了自己的措施和看法，希望对于从事中职教育的教师有一定的参考价值。

简介：摘要：数学作为小学时期的一门基础性学习，能够有效提升学生数学学习的能力，当然这其中缺少不了对项目式学习方法的运用，该方法能够使学生掌握更多数学知识，受到了小学数学教师的关注与重视。