简介：在国标中指出论文的主体部分“一般由引言（或绪论）开始，以结论或讨论结束。”这说明结论段是论文的必要组成部分。

简介：

简介：一段树根，如果它遇到一位雕刻家，雕刻家会把它雕刻成一件艺术品；如果它遇到一位农夫，农夫会把它制作成一件农具，如果它遇到一位樵夫，樵夫会把它当成烧火的木柴。

简介：1947年6月,我到上海静安寺附近的《新少年报》发行部领＂订户英雄＂奖,一个瘦高个子、白皙脸庞的年轻人接待了我,看了通知后,亲切地叫我：＂大鸿弟,你是《新少年报》的小发行员,我是大发行员,都是《新少年报》的好朋友,我俩当然也是好朋友喽!我叫段镇,大你四五岁,就叫我阿段哥好了!＂真是有缘,有一天阿段哥突然骑车过江送报到我家来了!

简介：段革书，字“惊天”，号“子新”。其名“革”源于《周易》中“革”卦，意为变革创新也，“书”即读书与书画艺术，他名符其实的一生致力于中国民族文化及书画艺术的发展和进步：惊天寓意书画不惊世誓不休的艺术追求精神。子新，当然是不断地创新，书斋“广益斋”，让书画艺术为大多数人服务。其庚寅年春出生于西安，国家一级书画艺术家。

简介：衢州地处浙闽赣皖四省交界处,有着1800多年的悠久历史和文化,境内有仙霞山脉、怀玉山脉、千里岗山脉。特殊地理位置,多变的丘陵地貌,造就了境内非常密集、发达的交通网络,因而古时的衢州素有＂四省通衢,五路总头＂之称。世事苍桑,千百年过去了,或屡遭兵燹,或因公路建设、建造水库,间有洪灾,古道破损严重,许多已不复存在,保存下来的也大都在崇山峻岭,荒废或淹没在杂草丛中。

简介：摘要南水北调中线京石段唐河总干渠渠段发生衬砌板隆起、坡面渗水等问题，通过对南水北调中线总干渠进行渗流稳定分析，提出唐河总干渠输水影响段处理措施。

简介：在正常情况下,除Ⅲ导联中ST段可降低0.10mV以外,其他各导联中ST段降低均不应大于0.05mV,超过此标准即为ST段压低。临床上将其分为水平型、下斜型和下垂型等。以上表现均提示心肌缺血或者有其他器质性的损害。

简介：摘要：连续梁合龙段施工是梁体结构体系由悬臂状态转化为连续状态的关键过程，施工作业平台的选择直接影响合龙段施工安全、质量、工期和成本。利用连续梁挂篮和现浇段支架作为合龙段施工作业平台，能够安全、快速地实现合龙段吊架安拆，通过在西安至法门寺至机场城际铁路韩中村特大桥（48m+80m+48m）连续梁合龙段施工中应用该技术，缩短了合龙段施工工期，减少了施工机械设备和材料投入、保证了合龙段施工安全和质量、降低了施工成本。

简介：开展本科教学工作水平迎评以来，全校师生员工都积极参与和投入到各自岗位职责的具体事项中，作出了卓有成效的工作。作为在本科教学的重要实践环节及其重要场所实验室的工作人员，在评估工作方面也做了大量坚实工作，也有不少新的认识和体会。在此，笔者就如何通过迎评来促进实验室的建设、改革与创新，如何增强本科学生实践技能培养，充分发挥仪器设备资源和科研力量在创新人才培养中的作用谈一些体会和认识。

简介：摘要校本科研在促进教师专业发展、推动学校教育教学改革方面，其独特价值及作用日益显现，并逐渐被广大教育工作者所接纳和认可。校本科研已经成为淬炼教师的能力、促进教师专业成长、满足社会对教师专业化需求的一种最直接、最有效、最适切的手段。

简介：对工科院校动物科学专业制订人才培养方案的培养目标、培养模式、课程设置、实践环节教学等主要问题进行了探讨,强调依照"宽口径、厚基础、强能力、高素质、广适应"构建新的人才培养模式,充分体现加强通识教育,设置学科基础课程和特色课程,优化课程结构,突出个性发展,注重实践训练,融传授知识、培养能力和提高素质于一体。

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简介：人类在社会实践和意识活动中，长期积淀孕育而出的精神文化——心态文化，经过创作加工。注入丰富个性色彩的各种社会意识形态．如哲学、文学、艺术思潮等等，这些都存在于人们的思维活动

简介：新建本科院校存在着单纯专业思维现象,对学科建设重视不够,向应用型本科转型加重了这一倾向.学科是高等学校的基本单元,学科建设是高等学校内涵建设和形成核心竞争力的关键路径,新建本科院校必须加强学科建设.从现实出发,新建本科院校可从思想认识、组织建设、队伍建设、投入政策、方向凝练等多方面着手,强化学科建设.

简介：随着当前文科专业的不断交叉、融合、重组及地方高校人才培养目标的明确,对地方高校文科教师的智能结构也提出了特殊的要求.综观当前地方高校文科教师的发展,在诸多方面还存在着问题,教师自主发展与学校发展目标偏离,学校的培训体系、评价制度及政府的政策、制度的制定等方面都忽视了文科及地方高校的特殊性.为此,从促进教师专业发展的角度看,必须从教师个人、学校和政府三个层面建设相关机制来共同推动地方高校文科教师的发展.

简介：立足校本，积极开展教育科研，通过多种途径激发广大教师积极投身教育科研，使全校上下营造出良好的教育科研氛围，以教师素质的提高带动学生素质的提高，以教师和学生素质的提高，共同促进学校的全面发展，实现“三赢”目标。

简介：随着临床医学的发展和高新技术的渗透，临床输血医学近年来成为医学科学中的一个分支学科，并作为检验专业学生专业课学习，教学任务日渐增多。如何进行检验本科生临床输血学的教学，笔者结合四年的教学实践，对这门学科从教学内容、课程设置、教学方法等方面进行了探索。

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