简介：目的分析胸痛病人院前急救与护理体会。方法采取回顾类比的分析对比研究方法，对我院2015年2月至2016年5月期间入院接受治疗的120例患者进行分析研究，以上患者根据患者家属意愿在患者入院接受治疗前进行了院前急救与护理的体会试验对其，其中对照组60例，采取正常抢救护理，并与急诊室内进行急诊抢救。实验组60例，在接到电话通知后，带足医疗设备进行院前紧急强求护理，入院后持续急救。对比两组患者的治疗结果，并进行护理体会分析。结果经临床试验对比后，实验组患者无一例出现抢救不及时而死亡病例，对照组则出现一例因运输过程中，生命支持不足而导致的心肌梗死休克死亡。经比较，虽无显著差异，但相比较其患者在其他治疗体验上的预后处理问题，经比较，治疗结果评分，实验组均优于对照组，且P＜0.05，表明具有统计学研究意义。结论在临床治疗紧急胸痛病人的急救过程中，更好的应用紧急治疗以及综合护理，能够有效的确保患者的生命健康，而对于降低死亡率问题，仍需要进一步进行统计分析研究。相比较传统抢救模式，院前急救，能够有效改善患者的预后治疗需求，在临床中，仍具有较高的推广价值。

简介：一真的。他们是圣灵,鸽子般纷纷坠落。是撒旦,在天空张开乌云的翅膀,眼神如闪电。我并不试探,只无法抵挡。只抵挡不了:圣灵之诱,撒旦之惑。二布烈松说:影像,如音乐的抑扬。风动叶子的节奏是水行进如人的呼吸心跳与足音如同我正在书写的汉语辞章——这些花瓣无辜撒落满地

简介：班级是学生在校成长和学习过程中重要的组成部分,良好的班集体可以激励学生积极进取的学习.实践证明,在充满活力的班集体中,能促使学生更加轻松、愉快地投入学习和生活,大家在学习上相互借鉴,在生活中相互关爱.班集体的形成以班级建设为核心,以沟通教育为桥梁,使班级形成强大的合力.

简介：一忌唉声叹气。面对问题学生，不仅班主任无可奈何，家长同样焦虑不安。面对家长焦急的眼神与恳切的请求，假如班主任一句：“你孩子太调皮了，我们拿他真是没有办法。”“你的孩子，还是你自己带回去教吧!”本来就着急上火的家长，面对班主任的无助，不知道有多绝望。

简介：摘要目的本文将基于儿科护理工作中护患沟通技巧的合理应用展开相应的探讨。方法选取128例患儿为本次研究的目标对象，在随机分组的帮助下，将其分成人数相等的观察组与对照组（均为64例），对照组患儿接受常规护理，观察组患儿不仅接受常规护理，且同时辅以有关沟通技巧的合理应用。比较两组护理效果，一是护理满意度，二是护理纠纷发生率。结果在护理满意度方面，观察组为92.19%（59例），而对照组为62.50%（40例），差异较为明显（P<0.05）；在护理纠纷发生率方面，观察组为1.56%（1例），而对照组为7.81%（5例），差异较为明显（P<0.05）。结论在儿科护理工作中，护患沟通技巧的合理应用不仅有助于护理满意度的提高，而且有助于护理纠纷发生率的降低，因而有必要予以深入探讨和研究，使其发挥更大的作用。

简介：近年来,无偿献血工作有了较快的发展,但是随着我国医疗保障水平的提高和医疗能力的加强,无偿献血的增长仍然不能跟上临床用血的增长,依然存在偏型或季节性血液紧张的时期。个别地方供血紧张甚至呈常态化趋势,血液供应面临着新的压力和严峻的挑战。我站根据血液库存情况分为正常供血模式和限量供血模式。在血液充足时为正常供血模式,血液紧张时启动限量供血模式。在限量供血模式下,血站对用血计划的评审与用血医院的沟通显得尤为重要。

简介：摘要压疮又称（压力性溃疡)是局部软组织持续受压,导致组织发生血流障碍,是临床常见的并发症之一。绝对卧床休息是老年患者首要条件，71%的压疮发生在70岁以上的老年人1身上然而压疮是长期卧床患者临床常见的并发症，因此预防压疮是护理老年人工作的重点。

简介：摘要目的探讨肿瘤病人心理干预模式的探讨与实践。方法选取我院2016年1月—2017年1月收治的患有肿瘤的80例患者作为研究对象，随机分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行心理干预模式，评价其护理情况。结果观察组患者的护理满意度相比于对照组来说显著较高（P<0.05），有统计学意义。结论肿瘤患者在常规护理的基础上加上心理干预可以缓解患者的不良情绪，消除患者的焦虑抑郁，可增强患者战胜疾病的信心，可在临床上应用。

简介：摘要目的探讨麻醉复苏室病人术后常见的护理隐患及预防管理效果。方法选取2012年6月—2013年6月我院未实施护理隐患预防管理前麻醉复苏室接收的术后100例病人为对照组研究对象，另选取2014年6月—2015年6月我院实施护理隐患管理后麻醉复苏室接收的术后100例病人为观察组研究对象，分析比较实施护理隐患管理前后的效果。结果实施护理隐患预防管理后，观察组患者的护理风险事件发生率为3%,满意率为99%，而实施护理隐患预防管理前，对照组患者的护理风险事件发生率为12%，满意率仅为87%，差异各具有统计意义（P<0.05）。结论对麻醉复苏室病人术后常见的护理隐患类型及原因进行分析，并采取相应的护理隐患预防管理，有效降低其护理风险事件发生率,提高护理满意度。

简介：

简介：摘要：目的 观察神经外科意识障碍病人的临床表现症状，分析对 神经外科意识障碍患者的护理方式。方法：选取我院 2015 年 2月至 2017 年 2 月收治观察并 治疗护理的意识障碍患者 96 例，使用多种临床检测仪器进行临床症状监护 和生命体征观察，所有患者都 进行护理干预。主要观察指标为呼吸、心率、血氧饱和度、血压，另外从外表上观察患者面部神情和瞳孔的状况。结果：治疗护理半年后， 96 例患者死亡 15 例，植物人 7 例，严重伤残 13 例，轻度伤残 21 例，恢复良好 40例。结论：在神经外科对重症意识障碍患者治疗期间给予科学适度的护理干预措施能够有效地保证患者的生命安全，促进患者康复，减少医疗事故发生率，改善医患关系

简介：山东籍诗人路也，出生于二十世纪六十年代与七十年代之交，曾获“华文青年诗人奖”“星星年度诗人奖”“人民文学奖”“天问诗人奖”等奖项，并曾担任首都师范大学驻校诗人、美国克瑞顿大学访问学者、美国KHN艺术中心入驻诗人。九十年代出版诗集《风生来就没有家》（百花文艺出版社1996年版）、《心是一架风车》（作家出版社1997年版）.

简介：目前生态环境损害救济模式主要有行政处理与损害赔偿两种。基于自然资源国家所有权,通过对民法理论进行适当扩张化解释,通过损害赔偿模式实现对生态环境损害的救济是可行的。从国家所有权社会化的限度、社会利益与公共利益之间的关系以及自然资源的特性角度衡量,行政处理模式并不适合我国国情。我国生态环境损害赔偿制度的构建应以私法为根基,同时注重发挥公法的作用,做好“公”与“私”的衔接。

简介：摘要目的分析研究2型糖尿病与恶性肿瘤发病之间关系，为及时诊治2型糖尿病伴发恶性肿瘤患者提供临床支持。方法收集我院2008年1月至2016年6月确诊为2型糖尿病的患者共3869例，其中2型糖尿病伴发恶性肿瘤患者486例，分析恶性肿瘤的发病特点。结果2型糖尿病患者伴发恶性肿瘤的发病率为12.56%，且男性患者多于女性患者。486例研究对象中，女男分别占46.09%（224/486），53.91%（262/486），各年龄段女男构成比比较差异无统计学意义（P<0.05），4个年龄段依次占总数的12.6%、39.5%、40.9%、7.0%。从肿瘤来源分析，消化系统肿瘤（食管、胃、肝脏、胰腺、结直肠）占首位,50.2%（244/486），后依次为呼吸系统肿瘤（肺）12.8%（62/486），血液系统肿瘤11.5%（56/486），泌尿系统肿瘤6.05（29/486）妇科肿瘤5.8%（28/486）排名前4位系统中，女男构成比比较差异有统计学意义（P<0.05），除血液系统外，泌尿消化、和呼吸系统肿瘤在男性中较高。从具体部位分析，排名前位肿瘤依次为结直肠癌、肺癌、肝癌、胃癌、乳腺癌、胰腺癌。结论2型糖尿病伴发恶性肿瘤有其特殊发病规律，消化道恶性肿瘤高发，并且以肝癌、胰腺癌居多2型糖尿病增加恶性肿瘤发病率，临床诊疗过程中，应重视恶性肿瘤筛查，避免漏诊、误诊，重视高胰岛素、高血糖处理，降低2型糖尿病患者中恶性肿瘤发生。

简介：微时代大学生思想政治教育信息交流出现了新特点，这必然会对大学生思想政治教育工作产生影响，面对微时代的挑战与机遇，辅导员既要熟练掌握各种微技微能，提升微素养，又要用好微媒微介，打造微平台，关注微情微意，点对点精准做好大学生思想政治教育工作。

简介：摘要特高压大电网建设既要保证安全性、可靠性、稳定性、经济性的运行条件，又要适应国家经济社会的发展。特高压电网结构复杂，加之特高压工程建设和电源核准中存在的不确定性，一些薄弱环节将会给复杂电网的稳定分析、控制和运行带来了一系列挑战。

简介：3月9日上午。浦东新区公路学会理事长罗法连、办公室主任劳建社一行4人来到我会，与我会副理事长兼秘书长刘钧伟等进行了座谈和交流。双方各自介绍了目前学会开展工作的一些情况，以及今年的工作思路。并就如何适应新形势、新机遇，提高学会创新和服务能力，进一步发挥学会在公路行业服务中的桥梁作用等方面展开了探讨。

简介：武汉与法国的教育交流十分活跃,起步早、发展快是双方教育交流的特点,对其研究有助于为如何进一步加强双方高等教育交流合作这一问题提供思路。本文通过梳理、总结武汉-法国高等教育合作现状,重点解读法国对中国的招生政策＂2020计划＂,分析中法高等教育交流合作中的新趋势,从而为武汉找到加强与法国高等教育合作的新机会。

简介：摘要孩子的发展离不开学校和家庭的合作，在培智教育中更应该引起重视，班主任和家长应该建立沟通渠道，对孩子保持关注，共同促进孩子发展。本文将围绕培智学校班主任与家长的沟通谈几点体会。

简介：目的探讨健康教育和语言沟通在整形美容护理中的效果。方法选取本院2015年6月—2016年12月进行整形美容患者130例,将患者分为4组,对照组采用常规护理,A组患者在常规护理的基础上采用健康教育护理模式,B组在常规护理的基础上采用语言沟通的护理模式,C组在常规护理的基础上采用健康教育和语言沟通的护理,比较护理后患者的心理状态评分及满意程度。计量资料比较采用t检验和方差分析,两两比较采用LSD法;计数资料比较采用χ~2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果护理后四组心理状态评分比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）,与对照组[（2.23±0.32）、（2.11±0.38）、（2.10±0.37）、（2.01±0.34）、（1.93±0.27）分]比较,A组、B组、C组患者的躯体[（3.02±0.40）、（2.00±0.25）、（3.65±0.26）分]、强迫[（2.78±0.41）、（2.73±0.35）、（3.03±0.32）分]、抑郁[（2.34±0.45）、（2.43±0.49）、（2.78±0.56）分]、焦虑[（2.61±0.45）、（2.67±0.31）、（2.98±0.33）分]、人际关系评分[（2.03±0.41）、（2.05±0.51）、（2.41±0.46）分]均有明显改善,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。四组患者的总满意度（71.88%、96.77%、96.97%、97.06%）比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,与对照组比较,其余三组的总满意度均较高,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论在整形美容护理中使用健康教育和语言沟通这两种护理方法后,患者的心理状态得到明显改善,且对护理的满意度较高,值得在临床上推广应用。