简介:摘要:小学生是社会主义建设的接班人,在素质教育实践的新环境下,将人文关怀作为教育管理的重要手段,小学教育管理中树立以人为本的理念,提升学生的社会适应能力,展现自我优势的同时,为社会主义建设输送品学兼优的人才。随着教育改革环境的不断完善,学校在开展有益于学生发展教育实践活动的同时,强化对学生的精神关怀和能力关注,鼓励学生点滴进步,将人文关怀教育理念贯穿于小学教育管理的整个阶段,学校、教师、家长共同关注学生的学习现状,让学生获得健康的身心以及正确的价值观,形成学习责任的同时,感受学校的温馨和学习乐趣,强化学生的自我认识和自我管理,提升学校整体管理能力的同时,通过紧密合作以及人文情感的构建,形成优化的教育管理模式。