简介：摘要：自我反思能力在学前教育教师的专业发展中扮演着至关重要的角色，能够有效提升教师的活动组织及专业素养。本文分析了自我反思对学前教育教师教学效果的积极影响，并提出了多种有效策略，包括组织定期的反思讨论小组、提供个性化的反思指导、利用技术手段促进反思实践、以及建立反思分享机制。通过对实际案例的分析，验证了策略在提升教师自我反思能力方面的可行性和成效。

简介：摘要：本文探讨了初中数学错题集的有效利用对学生自我反思能力培养的促进作用。通过分析错题集在初中数学学习中的作用，提出了有效利用错题集的方法，并探讨了如何在这一过程中培养学生的自我反思能力。研究发现，错题集不仅有助于学生发现学习中的薄弱环节，还能促进他们独立思考和解决问题的能力，从而形成良好的学习习惯和自我反思能力。

简介：摘要目的系统检索、评价、汇总胃食管反流病患者自我管理的最佳证据，为临床护理人员制订胃食管反流病患者自我管理干预方案提供参考。方法通过系统检索国内外指南、文献数据库，并根据文献质量评价要求分别对纳入文献进行质量评价，邀请专家按FAME结构对总结的证据进行评价。结果共纳入9篇文献，最终汇总了胃食管反流病患者饮食、生活方式、用药、腹式呼吸训练、随访5个方面21条最佳推荐意见。结论胃食管反流病患者自我管理干预的最佳证据内容丰富，临床护理人员在临床工作中应根据医院具体情况，结合证据应用的促进和障碍因素应用相关证据。

简介：认为有了合作才是新课程教学,一些教师由于没有将新课程理念真正内化为指导自己的教育思想,有人就认为要教学手段现代化

简介：自主、合作、探究的学习方式的基础是教师的教学观、学生观的转变,构建自主、合作、探究的学习方式,没有学生个体充分的自主学习

简介：<正>我校于2008年3月以来实施"三段式"课堂教学改革,历时近一年。对教学改革进行反思与总结有利于提高教学、认识教学。一、什么是"三段式"课堂教学"三段式"课堂教学是指每一堂分为

简介：摘要：每次自己参加各种课堂大赛或者现在观摩各种赛课活动都让我受益匪浅，而分析这些优质课比日常的课“优质”的因素是什么，或者说它有那些特殊的品质保证了它的“优质”，确实是值得好好研究和学习的，为提高我们日常课奠定坚实的基础。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，在现代教育体系中，高中数学教学中函数的学习是学生数学能力培养的重点领域。传统的函数教学方法往往侧重于直接的问题解答，重视标准化的解题步骤和结果的准确性，而随着教育环境的演变和学生需求的多样化，教育者开始寻求更加丰富和灵活的教学方法。在此背景下，高中数学函数解题思路的多元化逐渐成为教育改革的重点，多元化不仅关乎解题技巧的多样性，更重要的是培养学生的创新思维和独立分析能力。因此，探索和实施高中数学函数解题思路的多元化，对于提升学生的综合数学素养具有重要意义。

简介：

简介：我和梁桥成为了玩伴型的夫妻，这让我们的相互陪伴变得甜润欢快。

简介：近些年来,达赖集团一直在境外呼吁要与中国中央政府进行“和谈”,其“和谈”内容锁定在争取实现“留在中国框架内的西藏(这里的‘西藏’是指整个藏区)高度自治”。达赖集团这一提法迷惑了一些不明真相的西方国家民众,同时对境内关心“西藏问题”的人士也有一定的欺骗性。那么,“高

简介：根据叶宗镐研究,傅抱石从事仕女创作大概始于1940年12月,尽管他年轻时已偶涉人物画创作。当时,他为中苏文化协会主办“中国战时绘画展览会”创作《金昌绪〈春怨〉诗意》,突出反战厌战之主题。1943年以来,随着《杜甫〈佳人〉诗意》《白居易〈琵琶行〉诗意》《李白〈长干行〉诗意》《周裕度〈题吴启明柳枝〉诗意》等一系列描绘唐宋宫怨诗意画的出现,傅抱石仕女画风格逐渐形成。

简介：原来冉云飞偷服壮阳药的事也被她发现了,　　和冉云飞生活了一段时间后,是冉云飞的妻子打来的

简介：笔者故乡，在桂西北汉壮杂居区。幼年时大人们就经常告诫我们，说人壮族人家不可食东西，于壮乡路上见异物或草结之类不可手触、跨过，须以某术禳之，否则即会“中蛊”。据长辈说，壮族妇女中有不少人会“放蛊”，此种“蛊”是培养而成的，如何培养则不知。该“蛊”总要以血食为生．故养蛊者须放出害人．设若久未放出，则会在其自家作怪．云云。问中蛊者症状若何，

简介：近些年来，在高校男教师与女学生之间频频爆发的诸样争端（包括性丑闻）颇受人瞩目。北京外国语大学的开除女博士卫英事件，只不过是诸多争端中较易引人遐想的一件而已。

简介：作为一介法律学人，随着年岁渐长，思虑渐深，这几年越来越深入体悟到：在当今中国，欲推行法治主义，必先有人去践行法治启蒙，否则，法治国家的构想终究会化为泡影。有鉴于此，平时闲来也写一些轻松的学术随笔，或发表于博客与报章，或暂藏于私人文档，隔了一些年头，便会蓄了一些篇什，可以裒辑成册，斗胆拿来付梓。

简介：“无所谓”的本义为“没有所说的”，是古代汉语中的主要用法。随着语义搭配的变化，“无所谓”带上了轻微主观性，产生了“说不上”的含义。在现代汉语中，“无所谓”的使用泛化了，主观性更强，句法位置更加灵活，语义搭配更为广泛，结构也进行了重新分析，由临时短语变成了词。

简介：关于“品牌”，说的人和做的人已经很多很多了。但是品牌建设与商业模式的创新相结合，说的人还不多。实际上，很多品牌是强行推广出来的，有的品牌是在企业赚了钱后通过影响力表现出来的，有的品牌则是靠钱堆出来的。当你还没有赚到很多钱，还没有那么多的钱去“堆砌”品牌的时候，怎么与商业模式的创新相结合来创造品牌呢？

简介：艾蒂安·皮维尔·德·瑟南古(EtiennePivertdeSenancour,1770-1846)是19世纪法国浪漫主义的先驱之一。在他的笔下,同属东方的迦勒底、埃及与印度却与中国呈现出截然不同的“文化他者形象”,前者往往与“神权”或“迷信”相联系,而后者则更像是崇尚“理性道德”的“乌托邦”。文章从“形象学”入手,结合历史背景、作者思想与“社会集体想象物”等因素,分析瑟南古作品中“东方他者形象”的生成过程,揭示其在西方文化“自我反思”与“自我审视”中所起到的例证与反衬作用。

简介：目的探讨大学生社交焦虑与核心自我评价、核心反思评价的关系,为干预大学生社交焦虑提供更多有效途径和理论依据。方法采用交往焦虑量表（IAS）、核心自我评价量表（CSES）及核心反思评价量表对重庆文理学院218名学生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果不同性别大学生在交往焦虑、核心自我评价、核心反思评价得分及核心反思评价与核心自我评价得分差值上的差异无统计学意义（t=1.242,-0.559,0.043,0.886;P=0.216,0.577,0.966,0.377）。有无社交焦虑大学生在交往焦虑、核心自我评价和核心反思评价得分上的差异有统计学意义（t=-5.737,5.889,4.859;P=0.000,0.000,0.000）,而在核心反思评价与核心自我评价得分差值上的差异则无统计学意义（t=-1.838,P=0.067）。相关分析结果显示,大学生交往焦虑得分与核心自我评价得分、核心反思评价得分呈显著负相关,与核心反思评价与核心自我评价得分差值不相关。结论大学生的核心自我评价与核心反思评价得分越高,其社交焦虑水平越低。在对大学生进行社交焦虑咨询时应充分引导其进行积极的自我评价与反思评价,并正确看待他人对自己的评价。