简介：

简介：摘要：由于人类对园林绿化设计的需求日益增加，新建筑的设计思想和现代的园林绿化必须结合起来，注重保障现代园林绿化设计的科学化。本文重点从现代生态化主义景观设计内容和遵循的审美准则进行剖析，并从现实出发，探索生态文明在当代园林设计中的运用。

简介：摘要：推进马克思主义中国化，既是我们党在百年奋斗史中总结的宝贵经验，也是我们党带领人民实现中华民族的伟大复兴中国梦的必然要求。推进马克思主义中国化的过程中，我们取得了举世瞩目的成就，在未来，我们将用实际行动进一步推动马克思主义中国化的进程。

简介：摘要:美国浪漫主义时期开始于18世纪末，以南北战争的爆发标志告终。这是美国文学史上一个重要的时期。浪漫主义文学的基本特征是:作品主观色彩浓厚，倾向于表达主观思想，强调表达个人情感和经历。强调主体性，轻客观和自我表现，轻客观模仿。

简介：摘要：1903年周作人在接触西方文艺的过程中，修正了自己的民族思想，并在1906年之后的留学日本的生涯中形成了自己“改造国魂”的文学观。本文以《论文章之意义暨其使命因及中国近时论文之失》为中心，从周作人民族思想的修正、文章大道、再造国民三个方面，来阐述周作人早期民族主义文学观的形成及具体内涵。

简介：摘要：目前，我国社会不断的发展和进步，实现中华民族伟大复兴，必然伴随着中华文化大发展大繁荣，必然召唤着建设社会主义文化强国。推进社会主义文化强国建设是战略工程，也是系统工程。处理好中外文化、古今文化、文化的安全与发展等关系，坚定文化自信、传承文化基因、推动文化创新、维护文化安全、持续扩大中国文化影响力是建成社会主义文化强国的有效路径。

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简介：摘要：马克思主义群众观是马克思理论具有先进性和科学性的集中体现，也是历史唯物主义的中心内容。对马克思群众观进行研究，深入把握其形成轨迹，对于加深马克思主义对中国的革命影响，全体党员自觉实践群众路线有着至关重要的作用，有利于推动我国特色社会主义事业持续发展。

简介：摘要：《愤怒的葡萄》是约翰·斯坦贝克的一部小说，揭示了20世纪30年代美国移民农场家庭的绝望生活条件。小说讲述了一个家庭在20世纪30年代的经济大萧条中向西迁移到加利福尼亚。小说有一个主要的主题，说明了整个页面的象征主义。其中一个主题就是即兴的社会结构。由于故事的主要人物，乔德一家，总是在移动，他们必须适应一种新的生活方式。固有的传统家庭结构受到了考验，乔德经常发现自己必须扮演领导者，才能让家人团聚在一起。在他们居住的路边营地和胡佛村，这些同样受压迫的群体形成了自己的领导体系和社会结构，尽管他们发现自己生活在常规的社会限制之外。总的来说，这些临时的社会结构是在善意和爱的基础上运作的，而不是贪婪和道德腐败。这与更大的社会形成了鲜明的对比，在这个社会中，这些人被迫行事。

简介：摘要：为深入了解自闭症儿童的现状与治疗过程，让孩子们感受人文关怀，为后期宣传获取有效素材和信息，武汉东湖学院希望实践团队志愿者们于2022年6月1日至6月23日多次前往武汉优童儿童康复中心和心之初特殊教育中心陪伴孩子们，参与特教老师课堂以了解孩子们日常生活，并与特教中心授牌，建立实践基地。希望实践团队致力于通过媒体宣传提高社会各界对于自闭症儿童的关注度。

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简介：摘要：青年马克思主义者培养是实现中华民族伟大复兴的战略需要，也是青年自身健康成长的需要。高校作为培养社会主义接班人的主阵地，培养青年马克思主义者至关重要。立足于新时期的时代特质和历史使命，结合青年马克思主义者培养工程的实施现状，构建并创新青年马克思主义者培养模式，落实人才培养的目标，坚持人才培养方法科学性，培养导向政治性，注重青年学生的家国情怀、奋斗精神和实践品格。

简介：摘要：马克思主义是少先队员教育的核心理论，它指导着少先队的发展方向和任务目标，同时也凸显了政治性这一重要属性。为了培养出新一代的社会主义接班人，少先队辅导员需要深刻理解马克思教育的含义，引导少先队员研读马克思主义精神。

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简介：摘要：长期以来，税法行政解释占据我国税法解释规范体系中的垄断性地位，是开展税务执法活动时的根本性依据。税法行政解释的存在具有一定必要性、合理性，然而基于形成角度分析，在程序与实体、形式与内容等方面尚存在一些问题，导致纳税人的基本权利与义务受到影响。为进一步发挥税法行政解释的正向作用，防止其逾越法律介入人民基本权利边界，需要立足于税收法定主义视角，明确其垄断地位的形成，追溯问题根源，正确理解税法行政

简介：摘要：钢琴素有“乐器之王”的美誉，自18世纪诞生至今，已经经过了数百年的时光。不同时期的钢琴演奏具有不同的特色，本论文将尝试着总结浪漫主义时期钢琴技法的演变与特征，以期为新时期的钢琴演奏技法提供思考和借鉴。

简介：摘要：中学生不仅仅要学会欣赏美，更要有一双发现美的眼睛。要善于从美术作品中发现美，并从现实主义作品鉴赏中学会升华到生活哲学层面，学会自强不息地面对现实人生。文章结合中学美术教学实践，从自然之美、劳动之美、关怀之美、生存之美、批判之美等“五美”艺术特征方面对学生进行引领，同时指导学生学习现实主义画作。

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简介：摘要：浪漫(romantic)一词原指用罗曼语（Romance）所写的有关欧洲中世纪那些情节离奇，冒险而富于幻想的骑士故事和传奇小说。欧洲史学家用这个词来称呼18世纪末至19世纪初盛行的文艺思潮和文艺流派，当时欧洲各国民主革命运动高涨，由于以拿破仑为代表的法国资产阶级革命失败，最后以旧王朝的复辟告终，人们普遍对现实感到失望，对“自由、平等、博爱”的精神寄托不抱幻想，这些思潮表现在艺术上就形成了一种不满足于现实，追求理想的浪漫主义。