简介:摘要气质是人的心理活动的动力特征的总和,它是人们典型的、稳定的行为色彩。这些特点一般不受个人活动的目的、动机、内容等的影响。气质虽然不影响个人的智力水平,但会影响学生的学习效率。作为一名教师,需要掌握气质相关的知识,并根据学生的气质类型采用有针对性的教育方法和手段,以达到培养学生良好个性品质、提高学生成绩和智力发展水平的目的,真正做到“因材施教”,使每位学生的潜力得到充分发挥,促进学生的发展。
简介:摘要目的探讨睑板腺囊肿患儿的气质特点,为有效的预防和治疗睑板腺囊肿提供参考依据。方法采用《NYLS3-7岁儿童气质问卷》对自2009年10月至2011年10月来我院就诊的3-7岁的睑板腺囊肿患儿进行问卷调查,问卷数据采用计算机软件按年龄性别分析得分及气质类型。结果收集有效问卷108份,其中男47名(占%),女61名(占%);睑板腺囊肿患儿中难养型66例(占62%),启动缓慢性8例(占7%),易养型9例(占8%),中间型25例(占23%);气质的九个维度中,在活动水平、趋避性、适应度和反应强度上与标准分数有明显差异。结论睑板腺囊肿患儿中以难养型气质类型为主;活动水平、趋避性、适应度和反应强度与睑板腺囊肿密切相关。
简介:摘要目的探讨本地区母亲产后抑郁对婴儿智力、气质的影响。方法选择2009年1月—12月,在本院出生的正常健康婴儿460例,母亲有产后抑郁的230例,没有产后抑郁的230例,均在婴儿6个月时,进行一般情况调查、气质类型评价、婴儿智力发育测查。结果研究显示母亲有产后抑郁组儿童的高发育商人数明显少于正常组,低发育商人数明显多于正常组,差异显著(P∠0.01)。在儿童气质类型中,母亲有产后抑郁组儿童困难型、发动缓慢型气质人数明显多于正常组,经统计学处理,均有显著性意义。结论母亲产后抑郁对婴儿智力、气质都存在明显的影响。提示要加强孕产期心理保健,及时调适孕妇不良情绪,避免产后抑郁的发生,促进儿童早期的发展。