简介:摘要实施素质教育是针对基础教育存在“应试教育”的倾向而提出的改革举措,其目的在于贯彻落实党和国家的教育方针,使每一个学生得到全面发展,同时实现个性发展,其根本目的在于提高全民族素质。小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,必须坚持联系教学实际,坚持面向全体、全面发展,发挥学生的主动性、促进个性发展,坚持打好基础、发展智能,培养良好的思想品德和行为习惯。作为教师,应充分认识到实施素质教育是深化每一个学科改革的必然要求和紧迫任务。那么,如何在小学数学教学中更好的实施素质教育呢?笔者结合小学数学教学实际,认为应做到以下几个方面。
简介:1914年6月28日,巴尔干半岛的那声枪响,拉开了第一次世界大战的序幕。激烈的战斗持续了四年半,欧洲、中东与亚洲陷入战争的泥潭,各方的动员兵力、死伤人数达数千万,世界的格局也因此根本改变:奥匈帝国、德意志帝国、俄罗斯帝国、奥斯曼帝国分崩离析;俄国转变为苏联,中东地区涌现出了一批新兴国家;盛极一时的大英帝国债台高筑,欧洲列强主宰世界的时代黯然落幕,美国迈出了成为全球霸主的第一步。一战同样深刻地影响了近代中国的走向—后来中国发生的许多重大历史事件,都或多或少带有一战影响的印迹。此外,大战期间,一批职业外交家开始走上世界舞台,在他们的努力下,中国“以工代兵”向欧洲输送了大量华工。正是中国的参战,才使国家能够以战胜国的身份参加巴黎和会。100年后的今天回望一战,拨开历史的层层迷雾,一系列问题值得审视:一战何以爆发?大战能否避免?战争究竟留给世人什么样的教训?尽管一百年来世界已发生了深刻的变化,但前事不忘后事之师,反思一战历史,避免重蹈战争的覆辙,应该成为今日世界共同面对的课题。
简介:摘要目的对妊娠期并发阑尾炎患者的围手术期护理措施进行探讨。方法选取我院2013年3月至2014年3月所收治的34例妊娠合并阑尾炎患者作为本次研究的对象,对全部患者给予围手术期护理,并对其临床护理效果进行密切的观察。结果通过阑尾切除术治疗后,全部患者均已痊愈,痊愈率为100.0%,切口愈合状况较好,住院时间在(10.5±3.5)d;对孕产妇及其胎儿进行随诊,发现其预后良好,新生儿体质量在(3.15±0.65)kg,新生儿Apgar评分为(9.0±1.0)分。结论对妊娠合并阑尾炎患者予以全面、有效的护理措施,有助于其手术治疗的顺利进行,有助于避免各种并发症的出现,值得在临床上大力推广。
简介:目的对马凡综合症伴晶状体半脱位患者行超声乳化吸除联合人工晶体植入合并张力环植入或超声乳化吸除联合人工晶体悬吊两种手术方法的探讨和分析.方法对3例(3眼)合并晶状体半脱位(脱位范围<1/2象限)的患者行超声乳化吸除联合人工晶体植入合并张力环植入术;对10例(11眼)合并晶状体半脱位(脱位范围>1/2象限)的患者行超声乳化吸除联合人工晶体悬吊术,分析手术前后视力及并发症.结果随访3-24个月,13例患者视力有不同程度的提高,未发生视网膜脱离及葡萄膜炎等并发症.结论超声乳化吸除联合人工晶体植入合并张力环植入或超声乳化吸除联合人工晶体悬吊术是进行马凡综合症晶状体半脱位治疗的有效手术方式,临床应根据晶状体脱位情况的不同选择不同的手术方式.
简介:目的:分析马德龙综合征患者的临床特点。方法检索中国知识资源总库(1994~2013年)、万方数据库(2000~2013年)和维普数据库(2002~2013年)有关马德龙综合征的病例报道,共纳入文献61篇,包括资料完整的病例282例,应用SPSS17.0统计软件以及Excel软件进行整理、汇总和分析。结果在282例患者中,男性264例(93.62%),女性18例(6.38%),男女比例为14.6∶1;41篇报道资料均完整的患者共62例,男性60例,女性2例。年龄34岁~79岁,平均年龄为(50.04±8.15)岁;个案报道中病程最短3个月,最长20年,平均病程(5.62±4.02)年;有长期大量饮酒史者41例(66.13%);出现颈部压迫、憋喘、打鼾或睡眠呼吸暂停等上纵隔压迫症状者18例,就诊时查体在腮腺区、颈部、背部发现对称性或绕颈呈环形肿块;在62例个案报道中,58例明确记载有手术切除肿块(包括整形)史。结论马德龙综合征是一种隐匿、缓慢进展的良性肿瘤性疾病,患者多为中年男性,与长期大量酒精摄入密切相关,应引起重视。
简介:<正>一场对反对党领袖的司法审判引发的政治海啸,极为巧合地跟一次航班失联事件一前一后地发生了,而这关乎着马来西亚未来很多年的走向。截止到《留学》杂志发稿时,马航MH370依旧没能找到其踪迹。从3月8日凌晨失联起到现在,各方消息不停汇聚而来,又不断被马来西亚政府所否定。这期间,唯一一个发生巨大影响的消息,便是3月24日晚间马来西亚总理纳吉布宣布"马航MH370客机已在南印度洋坠毁"。然而,这一消息,还是未能回答客机为什么飞向没有着陆点的南印度洋,在那架飞机上到底发生了什么这些关键性问题。国内对马来西亚政府的怒火逐渐发酵至顶点,以网络为起点,
简介:〔摘要〕语文对大部分学生来说,是一门比较枯燥的学科,因此,教师在语文教学中需要运用兴趣教学法来增强学生的学习兴趣,提高学习效率。学生只有对语文感兴趣,才能更好地学习。每个国家都有自己的语言,只要是中国人必不可少的一门学科就是语文,语文从小学就开始学习,但这门学科博大精深,不是每个人都能学好的。本文就简要分析一下兴趣教学法在小学语文教学中的应用,为营造更好的学习气氛和创新更有效率的教学方法而努力。
简介:1例78岁男性患者因带状疱疹神经痛、慢性阻塞性肺疾病合并感染,给予头孢唑肟钠(2.25g静脉滴注,1次/d)、卡马西平(0.2g口服,2次/d)、尼美舒利(100mg口服,2次/d)、二羟丙茶碱(0.5g静脉滴注,1次/d)、甲钴胺(0.5mg口服,3次/d)、地塞米松(5mg,静脉滴注1次)、盐酸哌替啶(25mg,肌内注射1次)和盐酸布桂嗪(100mg,肌内注射3次)等药物治疗。第7天,停用头孢唑肟钠,改为磷霉素钠(8g静脉滴注,1次/d)。第11天,血常规检查示白细胞计数1.6×10^9/L,中性粒细胞0.03,中性粒细胞绝对值0.1×10^9/L,淋巴细胞绝对值0.9×10^9/L。立即停用所有药物,给予对症支持治疗。第15天,外周血白细胞计数0.9×10^9/L,中性粒细胞0.02,中性粒细胞绝对值0.1×10^9/L,淋巴细胞绝对值0.7×10^9/L。行骨髓穿刺检查,诊断为粒细胞缺乏症。第17天患者出现右肺气胸、肺不张。第20天出现急性呼吸衰竭、多脏器衰竭合并重症感染,经抢救无效死亡。