简介：摘要本文主要以风电机组齿轮箱油温高因素及对策为重点进行阐述，以风电机组齿轮箱油温高原因为主要依据，从对散热器结构进行科学合理的更改、对齿轮箱冷却风扇进行科学合理的更换几个方面进行研究分析，其目的在于推动风电机组齿轮箱得到更好的应用。

简介：摘要 : 随着经济社会的不断发展，我国越来越重视能源的发展问题。现阶段，我国将能源的发展问题主要放在风力发电方面。在风力发电技术中，与之相关的是发电机组齿轮箱。本篇文章主要探讨的就是在风力发电的过程中，发电机组齿轮箱是如何发挥作用的，以及怎样促进风力发电的发展的问题。同时，引发的问题就是，在经济发展，人民生活水平提高的同时，是不是将现有能源的保护工作忽视掉了。我们对能源进行保护，是我们发展的前提，是生命赖以生存的基础。在面临能源短缺的局面下，我们将发展的焦点聚集到了可再生能源上面。正是可再生能源的发现，才促进了当今风力发电的发展。可再生能源以自身的优势，博得了世界的关注。在发展中，我们主要看重的还是可再生能源的可再生性和无污染性。在单方面进行风力发电的过程中，我们同时将目光放到了发电机组齿轮箱的发展中来，从而研究风力发电的发展趋势。

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简介：摘要汉字形音义三者之间的关系并不是一一对应的，而是十分错综复杂的，三者之间相互交叉、影响，从而形成了一字多音、一字多义、异字同音等复杂多样的现象，这也是汉字极为重要的特点，本文拟从汉字一形多音义产生的原因、分类以及这一现象带来的影响这三个方面对汉字一形多音义进行讨论，进一步深化对此现象的认识。

简介：箱形连续板的首次张拉在吊装前进行,连续板桥则通过临时支座改变体系转换为连续结构,箱形连续板桥底部钢绞线不像普通板那样到张拉时才穿出

简介：在传统的手工焊接中,容易出现焊缝大小不一,焊缝外表凹凸不平、咬边等焊接质量问题。因此,为了有效地解决这一问题,实现自动化的焊接,能够提高焊接效率,同时降低工人的劳动强度。

简介：　　　　一、魏晋南北朝绘画的,魏晋南北朝画家的名士情结,风尚　　　　以顾恺之为代表的魏晋南北朝画家重神理念的产生

简介：摘要小学时期数学教学之中，教师把数和形进行有机几何，可以让儿童在生动化以及直观化情境之中进行学习体验，把抽象思维变成形象思维，让儿童在数学本质加以有效把握。本文旨在对小学时期数学教学之中数形结合有关教学策略展开探究，希望能给实际教学提供相应参考。

简介：摘要： 小学数学除了向学生传授数学基础知识之外，还应该发展学生的数学思维能力。结合我的教学实践 ，对其中的数形结合思想方法 谈一些粗浅的认识 ， 华罗庚先生指出，数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合既是一个重要的数学思想，又是一种常用的数学方法。作为一线教师，掌握运用数形结合思想方法，就能推进教学进程，提高学生的思维能力，提升学习的效能。

简介：摘要教育媒介的发展和教育思想的革新，对传统的教育方式提出了新的要求。传统的教育方式要想适应时代的发展，就必须进行大刀阔斧的创新改革。数学作为一门比较抽象的学科，很多知识晦涩难懂，传统的讲授方法很难让学生全部理解并掌握知识。数形结合方法作为一种创新性的教学方法，可以将抽象的数学语言以形象直观的几何图形表现出来，让学生易于理解并掌握数学知识。因此，将数形结合思想大量运用到数学教学中，对提高教学水平大有裨益。本文以初中数学教学为例，研究分析如何将数形结合思想应用在数学教学中。

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简介：摘要小学时期数学教学之中，教师把数和形进行有机几何，可以让儿童在生动化以及直观化情境之中进行学习体验，把抽象思维变成形象思维，让儿童在数学本质加以有效把握。本文旨在对小学时期数学教学之中数形结合有关教学策略展开探究，希望能给实际教学提供相应参考。

简介：魏晋南北朝绘画中,二、魏晋南北朝绘画的形神观与,以形写神

简介：摘要本文介绍了立式圆筒形钢制焊接储罐盘梯的计算、预制、安装施工工艺过程。

简介：摘要本文从倒装法安装大型钢制立式储罐入手，针对10000m3消防水罐的施工，详细介绍了储罐安装过程中焊接质量控制及有关注意事项，起到了在储罐安装施工中，采用合理的焊接工艺，既能有效防止焊接变形，又能提高劳动生产率的作用，确保储罐安装质量达到预期效果。

简介：摘要以某盆地为例，应用分形理论及方法分析研究了石油储量分布特征，探讨了分形维数的地质含义。分形维数的大小可以作为分析含油气盆地石油勘探潜力的一种指标，分形维数越大，表明盆地的石油勘探潜力越太，并与盆地的勘探历程相一致，在此基础上进行了储量预测从分形方法预测的探明储量和已发现的探明龃可以进而推测盆地总资源量，与应甩聚集系数法计算的结果基本吻台，从而为资源评价提供了一种新方法，为勘探部署和决策开辟了一条新途径。

简介：三清干渠CH23+066～26+674渠段采用正反拱箱形暗涵渠道方案衬砌最为适宜,正反拱箱形暗涵渠道方案较方案一具有抗强冻胀、抗滑坡性能强,对三清干渠正反拱箱形暗涵断面进行结构分析计算

简介：摘要小学生的年龄比较小，对于他们来说，学习数学具有一定的枯燥性。在小学数学教学中应用数形结合的思维能够帮助学生将抽象思维和形象思维有效结合在一起，提高学生的学习效率。本文针对如何在小学数学教学中应用数形结合思维提出了几点策略。

简介：摘要小学生的年龄比较小，对于他们来说，学习数学具有一定的枯燥性。在小学数学教学中应用数形结合的思维能够帮助学生将抽象思维和形象思维有效结合在一起，提高学生的学习效率。本文针对如何在小学数学教学中应用数形结合思维提出了几点策略。