简介:摘要中国是一个农业大国,农村教育是教育的重要组成部分。为了实现农村教育的内涵化、可持续发展化,农村学校必须进行农村学校文化建设,尤其是精神文化的建设。农村初中学校精神文化建设途径很多,笔者认为可从建立完善的精神文化体系、编写学校文化课程以及进行形式多样的实践活动三个途径来推广学校文化。通过学校精神文化体系的建立来完善学校精神文化;通过学校文化课程来渗透和领会学校文化;通过实践活动来践行学校文化。
简介:摘要为积极推进基础教育课程改革的深入开展,破解平和县初中英语教学难题,推进中学阶段教育可持续发展,加强学校教育教学管理,面向全体学生,促进学生全面发展,本人努力探究“农村初中英语有效教学”的课题方案,探索适合我县英语教学现状的新课堂教学体系,积极开展课堂教学改革,以提高我县初中英语教育教学的质量。
简介:摘要许多因素影响着农村中小学的教育教学质量甚至学校的生存发展城市中小学扩招所带来的生源差距;农村外出务工对子女的影响;网络对中小学生的负面影响;农村中小学教师队伍的不稳定。
简介:摘要随着国家社会政治经济的快速发展,许多青壮年农民到大城市找工作获取家庭收入,虽然为国家的经济发展和社会稳定作出了重大贡献,但是他们只能把孩子留在农村家里,把他们托养给家里的老人,成为特殊群体——留守儿童。我校为了能让这群孩子健康成长,设立了留守儿童之家,开展多种丰富多彩的活动等,让他们感到温暖,热爱读书,养成良好的读书习惯,为祖国美好的明天而努力。