简介：目的探讨新毕业护士岗前职业防护培训的效果,以增强新护士职业防护的意识,提高其预防危险因素和处理能力。方法对65名新毕业护士进行岗前职业防护培训,具体措施包括：评估新护士对职业防护知识的需求,根据其需求制订培训计划,确定培训内容,采取集中授课和临床实践相结合的方式培训。培训后,评价岗前职业防护培训的效果。结果培训后,65名护士职业防护理论考核和操作考核成绩分别为（90.00±5.28）分和（89.90±4.64）分,较培训前明显提高（P〈0.01）。结论岗前职业防护培训可以提高新毕业护士职业防护知识水平及职业防护危险预防与处理能力。

简介：摘要目的实施年轻护理人员护理操作规范化培训，提升全院年轻护理人员基本操作水平。方法对2009年到2011年入院3年的年轻护理人员实施规范化培训，具体措施有制定标准化操作流程、拍摄操作视频、护理部组织现场操作演示、科室内部集中培训、实施考核及结果反馈等。结果经过规范化培训，全院护理人员主动学习意识增强，护理人员操作考核合格率和患者满意率提高。结论规范化培训有利于年轻护理人员临床操作的自信心和对工作热情的提高，有利于优质护理工作的顺利开展。

简介：问：我公司的惯例是每个月的最后一个周六上午安排员工进行集体培训学习。刚开始的时候．员工们都认为这种能够接受新颖、成功的业务技能培训机会很难得，浓厚的学习文化让员工对工作很有激情。但时间一长能够自觉坚持的人越来越少。公司本想提高员工综合技能的初衰却遭遇员工的消极应付，眼看每个月高额的培训成本白白浪费，公司决定强制要求员工周六必须参加培训。于是，每周五我们人力资源部都会收到好几份请假申请。几周过去．又有员工提出：公司占用他们的休息时间安排培训，应当算作加班，公司应该支付加班工资。请问．培训能否被当做加班，我们是否需要为此支付加班费？

简介：摘要岗前培训是医学生进入职业生涯的第一课和必修课，也是从医学生向医务工作者角色转变的过渡和枢纽，更是医院人力资源管理工作的一个重要内容。本文对岗培训提出了作者工作中积累的几点思考与建议，对今后顺利开展岗前培训具有重要的参考价值。

简介：

简介：摘要目的探讨消毒供应中心辅助工人的培训方法及临床实际工作能力。方法制定合理的培训计划，通过讲课—实践—反省式总结分析的方法，对辅助工人进行规范培训。结果消毒供应中心辅助工人的专业知识水平、操作技能与自身素质得到明显提升。结论通过对辅助工人的规范培训，提高工人的综合素质及专业水平，确保消毒供应中心的各项工作质量得到稳步提升。

简介：文章阐述了目前港口企业在培训方面存在的问题,提出了科学构建港口企业培训课程体系的思路,探讨了构建港口企业培训课程体系的保障措施。

简介：[摘要]目前，我国中职教师培训主要依靠国家、省、市级的培训，远远满足不了职业教育发展的需要，培训的内容和形式跟不上企业生产技术快速更新要求。随着我国职业教育改革的不断深入，教师专业水平问题越来越成为制约我国职业教育质量提高的瓶颈。其中，如何提高教师的专业技能是当前职业教育改革的当务之急。以长沙市高新技术工程学校为例，对中等职业学校教师培训现状进行调查研究，在分析问题的基础上提出相关对策建议，以此促进中职学校教师素质的良性成长。[关键词]校本培训中等职业学校教师一、中职教师培训现状及问题改革开放以来，我国非常重视职教师资队伍建设，教师接受培训的途径多种多样，基本形成了国家、省、市三级职教师资培训体系。这种培训体系以校外集中培训为主要形式，我们不妨称之为传统培训方式。这种传统培训方式对我国职教师资队伍建设起到了积极的促进作用。21世纪以来，随着市场经济体制的健全和产业结构的不断升级，职业教育也顺应了社会需求，迈向了面向市场办学、以服务为宗旨、以就业为导向，专业、课程设置因需动态调整，专业知识更新不断加快的新时期......

简介：[摘要]基于新课程改革的理念指导，学习是学习者个体的自主行为，由此产生的学习方式——自主、合作、探究、体验式学习要求我们培训者在教师培训整个学习过程中能置参与者于现场真实感中，发现和寻找到角色的认同，真正实现情感体验、情理交融，并从中感染领悟、震撼心灵，实现提升。要实现这一目标，“以课领训”无疑是当前教师学习的最佳模式之一。我们从“以课领训”模式建构做了一些探讨和实践。[关键词]以课领训参与式模式建构培训追求有效：就要让教师用较少的时间，得到较大的收获。培训突出实用：就要用理论实例引领激励，用问题交流启发当前教师培训领域里最普遍的话题是转变培训方式，提高培训的针对性和实效性。一直以来，教师培训的成效不显著固然有多方面的原因，但我们认为教师培训教学中教学理论与课堂实践的分离是导致针对性不强、实效性不突出的重要因素。近几年我们在坚持“以课题为抓手”积极探寻促进农村中小学教师专业成长与发展的过程中，始终以建构教师有效参与式学习培训模式为突破口，在完成了《新课程背景下农村中小学教师专业发展有效途径探究》的省级课题研究之后，2009年有完成了《建构有效参与式教师培训模式探究》市级课题的申报立项立项。本课题以“建立以受训者为中”的全新的中小学教师学习模式，针对对如何促进教师专业自主发展的有效性、针对性而开展研究，通过近三年的实践摸索，先后成功建构了“小班化、参与式”、“带着做”、“问题研讨”以及“以研强训”、“以卷推训”等积极有效地教师参与式培训模式，同时，在建构“以课领训”参与式学习模式的研究与实践中也取得了一些新成效……

简介：目前,课堂录像已广泛应用于世界各地的教师培训课程中。课堂录像可以指对示范教师的课堂教学进行录像,以供被培训教师观摩、学习。然而同样重要,应用更为普遍的是利用现代视听技术手段对被培训教师的课堂教学进行录像、回放,查找其教学中的不足,进而帮助他们实现完善教学、发展自我的目的。我们称此法为＂自我面对（Self-Confrontation）＂。

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简介：摘要对幼儿在职教师进行教学基本功的辅导有利于提高教师的专业水平和业务水平，有利于提高全体教师分析处理教学中实际问题的能力。通过开展幼儿教师校本基本功专业培训，对教师学习专业技能的提升和全园教师新课程教育教学理论水平的提高，起着十分重要的作用。幼儿教师的理论学习必须与现代幼教发展的形势相结合，必须与幼儿园工作实际相结合，坚持理论学习与促进教师专业发展相结合，不断总结教育教学经验，反思和审视教学行为，在教学实践中不断开拓创新和发展，通过学习使教师真正转变教育观念，体现与新课程相适应的教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题，提高自身的教育创新能力。

简介：远程培训是教师培训的重要方式，也是建设高素质专业化教师队伍的重要途径。但教师远程培训的理论研究明显滞后于实践的快速发展。在线辅导教师作为教师远程培训中学习支持服务的主要实施者，其辅导行为直接影响学员的学习行为，进而影响教师远程培训的整体质量。在线辅导教师的自我角色定位可以概括为导学者、设计者、促学者、评价者和建议者5种角色。不同的角色定位所需的在线辅导策略不尽相同，但在线辅导者需要具备引导策略、交互策略、监控策略、反思与迁移策略、反馈策略等五大基本策略。这五大策略包含16个子策略和32种具体的在线辅导行为，可以作为教师在线辅导的借鉴和参考。

简介：[摘要]中学教育要提高质量，关键是提高教师的业务素质和教学能力，为了实现这个目的，最重要的是强化校本培训，建设创新型教师队伍。本文浅谈关于中学的校本培训的一系列问题。[关键词]初中教学校本培训学校在其发展中难免遇到新矛盾、新困惑、新挑战，要解决新矛盾，减少新困惑，迎接新挑战，学校必须重视开展针对性的校本培训，创建一支创新型的教师队伍，应成为学校发展的支撑点。下面就如何进行校本培训，建设创新型教育队伍提出自己的一些粗浅看法。一、校本培训要有合理的培训体系为切实提高广大教师的整体素质，把校本培训落到实处，学校领导要从思想到行动高度重视。对校本培训的总体规划指导、全程安排部署、适时监控调整，每个环节都不能轻视。校本培训规划中各项目标的实现，离不开严密的管理体系和考核评价体系。这些规章制度的实施和考核评价的引导与监督，是形成校本培训有序化、规范化、高教化的重要保证。对课改过程中教师的学习和发展学校进行全程跟踪，引导广大教师在反思中规范。在规范中提升......

简介：目前,我国的干部教育培训不仅在规模上达到世界前列,质量和效益也得到国外同行广泛的赞誉。下一步的改革应当在方式方法上寻求突破,关注实践中已经出现的新趋势,推动进一步的创新。这些新趋势包括：问题导向越来越突出;模块式组课,综合运用各类方法;重视直观体验,开展现场教学;＂培＂、＂训＂并重,不断提升干部的履职能力和工作技能。

简介：中央对“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”提出了具体部署和要求，为提高干部培训质量，税务系统的施教机构越来越注重教学方法在教学实践中的灵活运用，讨论式教学法就是近年来经常被采用的教法之一。从讨论式教学法的理论依据、常用形式、问题设计以及实践与收获几个方面进行简要论述，以期大家对其进一步的认识和运用。

简介：摘要高等职业教育迅速发展的今天，高职院校教师队伍建设如何适应现代职业教育发展的需要，已经引起大家的关注。研究高职教师的继续教育培训方法有积极的理论和现实意义，不仅可以提高教师自身的综合素质，也更有利于学生和学校的发展，进而促进整个社会的和谐发展。

简介：提高干部培训质量是党校的中心任务，也是安身立命之本。作为县级党校，在培训市场竞争日趋激烈的新形势下提高核心竞争力，必须牢牢把握功能定位和特色优势，进一步转变培训理念，优化培训内容，创新培训方式，严格培训管理，加强师资培养，落实培训经费，努力提高培训质量，以适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的需要。

简介：近日．新密市第六期SYB创业培训班在城关镇楚沟村顺利举办。学员楚俊升在课堂上演绎了企业老板如何面对前来讨债的人．再现企业经营情景。

简介：对国际海事组织新制定的适用所有海员的保安意识示范培训课程和适用指定负责保安职责海员的保安示范培训课程进行了详细解读,并对该课程如何更好地在我国实施提出相关建议。