简介:摘要随着计算机信息技术的蓬勃发展,越来越多的教学模式与多媒体技术相互结合。在多媒体技术领域应用在教学课堂上的就是微课形式。初中数学微课教学模式的不断推进,不仅可以使空间及时间不受约束,还能够很大程度上的提升学生们的主观能动性以及学习兴趣。在新课改的不断推进下,学生们的个性化发展逐渐地成为了主导地位。数学微课的教学形式就可以帮助学生们拥有更多的自主学习时间。对于学生们学习质量的提升有着很大程度上的增强。本文主要是对微课的基本概念以及在初中数学教学中的应用进行阐述。着重分析了数学微课对于提高学生数学学习兴趣、数学理论课教学、数学习题课教学、数学复习课教学等方面的作用意义。希望能够提出一定的建设性意见。
简介:摘要结合莫桑比克N6公路项目的施工,对所在地适用的南部非洲路桥标准规范(SATCC)、《南部非洲试验规范》TMH1、《AASHTO美国SHRP沥青路用性能规范》和中国公路桥涵施工标准规范《JTG/TF50—2011公路桥涵施工技术规范S》、《公路土工试验规程》(JTGE40-2007)、《公路工程集料试验规程》(JTGE42-2005)、《公路路面基层施工技术细则》(JTG/TF20-2015)、《公路沥青路面施工技术规范JTGF40-2004》进行对比研究,概括总结了两个不同体系的标准规范在N6公路项目中施工的差异性。如何适应当地的工程规范或助推中国规范用于当地工程是工程技术人员面临的问题,希望通过此文给予在南部非洲施工的技术人员借鉴。