简介：摘要：我国众多行业中，建筑行业凭借其作为关键产业的地位和迅猛的发展势头显得尤为重要。它不仅为国家的经济大厦添砖加瓦，而且为社会的持续发展和民众生活水平的提升奠定了坚实的物质根基，带动了就业与创业的浪潮，提升了居住环境、公共设施以及城市现代化建设的品质。建筑行业的蓬勃发展，为职业学校的建筑工程管理专业注入了无限的生命力和动力，职业学校的培养计划为该领域不断注入新生血液。

简介：摘要：近年来，我国建设行业随着我国经济建设的不断进步而发展迅速，为我国基础建设的快速发展贡献力量。“建筑制图”作为建筑学专业的一门核心基础课，旨在培养学生掌握阅读和绘制工程图样的技能，培养学生的空间形象思维和绘制工程图样的技能，为后续的建筑学CAD绘图及BIM建模等专业能力的培养打下良好的绘图基础,“建筑制图”课程教学改革势在必行。

简介：摘要：本文对高职数学课程改革在培育测绘工程类创新型人才培养过程中应具备的重要意义进行了分析,并对以测绘工程类学科为应用型创新人才培养的数学课程、建模技术、创造实践三位一体的创新型教育实践设计框架进行了阐述,并对以测绘工程专业应用技术为基础的数学教学改革对创新型人才培养的重要作用进行了介绍。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教育是一个从理论到实践再回归到理论的过程，整个教育体系由理论教育与实践教育构成。由于教育理念和方式等原因，中国高等教育普遍存在重视理论知识传授、忽略实践技能和创新意识培养的问题，培养对象专业技能无法胜任岗位能力需求的现象时有发生。作为专业办学的重要组成部分，实践教学决定培养对象的工程实践能力和创新精神，影响专业培养目标的实现。新工科强调工程教育体系与实践平台构建，重视工科专业学生工程实践能力的培养。

简介：摘要：近年来，我国建设行业随着我国经济建设的不断进步而发展迅速，为我国基础建设的快速发展贡献力量。“建筑制图”作为建筑学专业的一门核心基础课，旨在培养学生掌握阅读和绘制工程图样的技能，培养学生的空间形象思维和绘制工程图样的技能，为后续的建筑学CAD绘图及BIM建模等专业能力的培养打下良好的绘图基础,“建筑制图”课程教学改革势在必行。

简介：摘要：现如今，大部分的学校是按照多年以来用人单位的招聘需要以及未来的发展前景，进一步展开招生的，从中创设了机电这一专业，并选择了“双师型”的教师任教，进而实行模块式与一体化的教学方式，其专业课与实习课需要由同一位教师来兼任。学生通过一体化的模块教学内容来进行学习与实训，从而收获了钳工初级、车工中级以及维修电工等多个方面的基础性知识，专业知识与专业技能双向收获。对此，本文论述了以下几点提升机电专业的教学策略，从中有效地提升“模块式”“一体化”教学效率与质量。

简介：摘要：在化工生产过程中，化学不仅是基础学科，也是绿色化学的基础。化学工业要想从根本上有效地改善当前较为严重的化学污染，就必须遵循绿色化学的理念，并与衍生的绿色生态理念相适应，而化学正是这一过程中至关重要的突破口。为了改善化学工业对环境的污染，绿色化学的概念越来越受到社会各界的重视和认可。在我国，随着绿色理念应用范围的逐步扩大，国民生态意识不断增强，经济可持续发展和环境保护的重要性深入人心。

简介：摘要:本文探讨了在建筑结构教改中实施实践性教学策略的重要性与方法。通过项目驱动、案例分析、模拟训练等实践性教学手段，旨在解决学生在理论与实际操作之间的脱节问题。针对学生缺乏实际操作能力的现象，深入分析了教学方法、资源配置等方面的限制原因。为推动实践性教学在建筑结构教育中的广泛应用，提出了教师培训、课程设计、资源优化等对策建议。本文强调，实践性教学策略的有效实施将有助于培养出具备创新能力和实际操作能力的优秀建筑工程人才，为建筑行业的可持续发展提供坚实支持。

简介：摘要：在新工科背景下，建筑环境与能源应用工程专业导论教学过程中存在着教学模式单一僵化、教师学生积极性不高、现代化教学手段和方法渗入不全面等问题。针对上述问题，课程团队面向国家节能减排的重大需求，秉承学校“兴工报国”“工学并举”的办学传统及特色，深入探讨全新的教学模式，实施新的导论课教学理念，初步形成了一套基于成果导向（OBE）理念的系统教学模式。通过改革和创新，以期增强学生对专业内涵与社会需求的了解，激发学生对专业知识内容的学习兴趣，使其热爱专业、学好专业，最终成为具备一定创新能力的复合型工程技术人才。

简介：摘要：实验实践教学活动是培养工科学生实践能力的重要方式，然而受到多方面原因的影响，我国工科高校在这一环节当中出现弱化的趋势。为了更好的顺应时代改革的潮流，需要对本科教学实践环节进行改革和完善。本文是建立在工科院校开展实验和实践教学体系的改革经验为基础展开讨论，结合当前材料科学和工程专业本科开展实践教学的具体内容进行总结与分析，旨在为工科院校相关专业开展实验教学改革提供参考建议。

简介：摘要：随着各行业的发展越来越好，对人才的需求也不断增大。建筑环境工程与能源应用专业启蒙班团队面对国家节能减排的强烈需求，尊重学校的办学传统和“兴工报国”的特色。和“工学并举”，深入探索本课程的内容和教学模式，改革传统教学模式，不断改革教学内容和教学方法，以提高学生的理解力结合专业内涵和社会需求，激发学生学习内容专业知识的兴趣，使他们热爱专业，学好专业，最终成为具有一定创新精神的专业人士。

简介：摘要：随着建筑行业的快速发展，人们对于建筑质量的要求也不断提高，建筑设备的现代化成为一种必然的发展趋势。建筑设备作为建筑行业中重要的组成部分，其不仅对于建筑行业的发展有着直接性的影响，同时还是建设现代化的重要支柱，而在现阶段当中，传统的CAD学习已经无法达到现代职业教育教学的标准，BIM技术开始得到广大教师群体的重视。基于此，本文围绕BIM技术在建筑设备工程及课程教学中的应用炸开探讨，以期为教师提供有效教学思路。

简介：摘要：实践教学是中学课程的重要组成部分，是构建学生实践的重要工具，也是深化中学目标的重要举措。近年来，在人才培养方案下，提高人才素质和提高人才水平的实践培训标准得到了显着提高。高质量的培训内容和评估不仅有助于了解学生的实践，而且提高了学生的实用性。

简介：摘要：现阶段，在建筑装饰专业教学过程中，有效运用工学一体化教学可以合理安排专业课程、设计教学使专业知识与技能进行结合，其打破了传统教学的局限性，使课程之间的学习没有界限，大大缩短了教学时间，使学生提高学习效率。让学生在学习的过程中体验工作，做到做中学、学中做。基于此，本文就建筑装饰专业工学一体化教学改革进行简要探讨。

简介：摘要：为了更好地适应新知识与新技术更新、多学科交叉融合的态势，国家发出了“智能制造”“互联网+”等倡议，提出了教育改革方向以及新工科的概念。目前，新工科的建设的方向也逐渐明确，建设理念也正在形成高度共识，最终目标是培养多元化、复合型、创新型卓越人才。大学生实验能力的培养是高校培养新工科背景下专业人才的重要目标。

简介：摘要：教学模式对于教学活动质量具有十分重要的作用，为了提高学生的上课兴趣，现提出了线上线下混合教学在建筑设计课程中的应用。设计课前教学的内容，明确线上线下教学在建筑设计的大纲，设计出适合线上教学的资源以及适应于建筑设计课程的线上线下混合教学方法。实践才能得到真理。

简介：摘要: 对《农村发展学》进行课程思政教学改革，以学生发展、立德树人和创新能力培养为核心，注重思政元素及思政案例在课程知识结构、课程内容、课件设计、教学方式等教学全过程的自然融入和转化，培养学生的知农意识、爱农情怀、强农志向，培养学生的民族自豪感、责任感、爱国情怀和科学精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想，也为乡村振兴培养更多知农爱农强农兴农的专业复合人才。

简介：摘要：土木工程施工技术是土木工程专业重要的专业核心课程，课程前接结构设计课程后接工程应用实践，在培养方案的课程体系中起着承前启后的作用，而课程思政是习近平总书记提出的全方位育人的德育目标，因此如何把思政教学与专业课程有机结合起来就成为教师很重要的一个课题，在分析国家专业标准和认证的培养目标基础上，对本课程的培养目标与人才培养方案进行结合，同时设计课程思政元素，形成对土木工程人才培养国家标准的达成度。

简介：摘要：本科理论教学就是学生和老师共同执行“读原著，学原文，悟原理”的学习活动，在本科教学中“读原著”和“学原文”好实现，但要学生做好“悟原理”却很难。本文通过分析揭示了该现象与学生的学习积极性及不合理的教育模式密切相关，并提出了相应的措施，培养学生真正做到“读原著，学原文，悟原理”，并用于实践。

简介：摘要：近年来，我国的土木工程建设有了很大进展，对人才的需求也在不断增加，高校土木工程专业的教学也有了很大改革。新经济的快速发展，需要大批具备较强创新实践能力的复合型工程技术人才。本文首先分析了土木工程专业课程教学现状，其次探讨了智慧教研模式构建方案，从而为为应用型普通高等院校土木工程专业课程教学提供参考。