简介:激励,顾名思义,就是激发鼓励的意思。在管理理论中是指通过某种有效的刺激来激发人的行动,使人有一股内在的动力,朝着期望的目标前进。学校管理是多因素的复杂活动,管理对象是多因素的复杂系统。教师是所有这些因素中最重要的因素。教师积极性是否得到充分发挥,是学校工作成败的关键所在。若抓住了有效地激励教师积极性的发挥这个中心,其他问题也就迎刃而解。第一、强化职业兴趣激励。时下,教师的物质待遇相对来说得到了一定的改善,但还不令人满意,社会地位也有待提高,不少教师有职业自卑感。为此,有必要采取生动活泼的多种方式,引导教师从祖国兴衰和民族未来的高度认识科教兴国的战略地位,明确自己的职业与迎接知识经济挑战。造就祖
简介:国务院颁布的新的《著作权法实施条例》2002牙9目15日起正式施行。按照《著作权法实施条例》,著作权保护将实现“中外平等”,即对于任何一个属于世贸组织成员的著作权人,无论是国内还是国外,在著作权保护方面将受到同等待遇。这是我国根据加入世贸组织所作的承诺而做出的修改。另外,新条例进一步解释了杂技、建筑、模型也有著作权,即对这些作品的保护主要是指其中艺术创作的部分。对于侵害著作权同时损害社会公共利益的,著作权行政管理部门司以处非法经营额3倍以下的罚款;非法经营额难以计算的,可以处10万元以下的罚款。新条例还规定,使用可不经著作权人许