简介：面对我国当下多层次、多渠道、多形式的法学教育现状,法学教育改革的呼声日渐高涨.法学教育改革的核心在于法学人才培养模式的创新.法学人才培养模式应当以培养法律职业人才特有目标为基础,并通过相应的教学内容、教学方法以及课程体系等要素的科学设计来实现.成立于1915年的东吴大学法学院,以其特有的培养模式培养了一大批享誉世界的杰出人才.在培养模式上以比较法为核心的教学内容、以判例教学为主的教学方法、以广博为基础的课程体系、以司法伦理为引导的职业训练,为我国法学教育留下了一抹永不磨灭的光辉,其短暂而光辉的37年教学经验在今天仍然不失其积极的启示价值.

简介：按照安徽省教育厅的文件要求,省人文社会科学重点研究基地每半年应编发一次《简报》,主要反映各基地建设方面的相关学术信息。安徽大学经济法制研究中心在每期《安徽大学法律评论》(出刊周期正好为半年)的"学术动态"专栏中编发"安徽大学经济法制研究中心近期主要学术信息",摘要刊登反映本重点研究基地建设方面的相关学术信息。本期为第5期。

简介：按照安徽省教育厅的文件要求,省人文社会科学重点研究基地每半年应编发一次《简报》,主要反映各基地建设方面的相关学术信息。安徽大学经济法制研究中心拟在每期《安徽大学法律评论》(出刊周期正好为半年)的"学术动态"专栏中编发"安徽大学经济法制研究中心近期主要学术信息",摘要刊登反映本重点研究基地建设方面的相关学术信息。本期为第2期。

简介：<正>2011年10月,全国人大常委会法制工作委员会向社会公开了经过长期调研、讨论形成的《〈中华人民共和国民事诉讼法>修正案(草案)》(以下简称《草案》)。该《草案》根据社会的广泛诉求,从我国的具体实际情况出发,解决了诸多民事诉讼程序中所存在的问题,进一步完善了《民事诉讼法》的规定,但该《草案》似乎还存在一些可以修正、完善之处,我们经过认真研究讨论提出如下修改建议,以供参考。一、《草案》第1项将第14条修改为:"人民检察院有权以检察建议、抗诉方式对民事诉讼实行法律监督。"修改建议:将第14条修改为:"人民检察院有权对民事诉讼实行法律监督。"

简介：按照安徽省教育厅的文件要求,省人文社会科学重点研究基地每半年应编发一次《简报》,主要反映各基地建设方面的相关学术信息。安徽大学经济法制研究中心拟在每期《安徽大学法律评论》(出刊周期正好为半年)的"学术动态"专栏中编发"安徽大学经济法制研究中心近期主要学术信息",摘要刊登反映本重点研究基地建设方面的相关学术信息。

简介：按照安徽省教育厅的文件要求,省人文社会科学重点研究基地应定期编发《简报》,主要反映各基地建设方面的相关学术信息。安徽大学经济法制研究中心拟在《安徽大学法律评论》的"学术动态"专栏中编发"安徽大学经济法制研究中心近期主要学术信息",摘要刊登反映本重点研究基地建设方面的相关学术信息。本期为第9期。

简介：按照安徽省教育厅的文件要求,省人文社会科学重点研究基地每半年应编发一次《简报》,主要反映各基地建设方面的相关学术信息。安徽大学经济法制研究中心拟在每期《安徽大学法律评论》(出刊周期正好为半年)的"学术动态"专栏中编发"安徽大学经济法制研究中心近期主要学术信息",摘要刊登反映本重点研究基地建设方面的相关学术信息。本期为第1期。

简介：传统经典对一个民族和一种文化而言至关重要。在大学生中加强经典教育有助于增强大学生的民族文化认同感，推进素质教育。通过强化背诵、加强课堂教学中经典内容的比例、定期举办各种讲座等三项措施能够有效提高他们的人文素养。

简介：<正>1994年3月3日至7日全国除法律业大西藏分校以外,来自29个省、自治区、直辖市的法律业大各分校负责学籍管理工作的同志聚集四川省乐山市中级人民法院高级法官培训中心,参加由法律业大总校召开的学籍管理工作会议.这次会议主要解决了三个方面的问题:1.使各分

简介：在通过了解大学生心理健康现状,从近年来中外发生的有关大学生心理问题事件着手,分析大学生心理健康问题产生的动因,提出解决大学生心理健康问题的对策。对大学生进行心理健康方面的教育是优化大学生心理素质,增进大学生心理健康的重要途径。

简介：2015年6月27日,由中国民事诉讼法学研究会主办,烟台大学承办的"紫荆沙龙"顺利召开。来自全国的27名专家学者参加了此次论坛。论坛取得了圆满的成功。会议开始时,张卫平教授代表中国民事诉讼法学研究会致辞,并指出:"这次研讨会无疑是高层高端的研讨会。此次论坛是实体法与诉讼法学者的一次深入交流,以往的会议很少有这样的一种形式和机会。这种形式可以打破学科界限,进行

简介：<正>我们认为《〈民事诉讼法>修正案》(以下简称《草案》)的体系结构,基本上是比较合理的,现就《草案》提出以下修改意见:一、《草案》第14条:"人民检察院有权以检察建议、抗诉方式对民事诉讼实行法律监督。"修改建议:维持原条文,不修改。修改理由:关于人民检察院在民事诉讼中如何实行法律监督的问题,在1991年修改《民事诉讼法》时曾有两种意见:一种意见认为,民事诉讼应当实现当事人的处分和国家干预相结合的原则,对于涉及国家、社会重大利益的民事案件,国家应当进行干预。人民检察院就是代表国家进行干预的机关,它可以代表国家提起民事诉讼,参与民事诉讼。因此,主张在《民事诉讼法》中应当规定人民检察院有权对民事诉讼活动实行法律监督。另一种意见认为,如果人民检察院可以代表国家提起民事诉讼,参与民事诉讼,那么,它就具有双重身份。在这种情况下,它处

简介：道德解释一直试图掌握大众话语的主导权,并以各种方式对法律解释施加影响。道德解释贯穿长江大学学生救人事件的发展过程,极力将整个事件用道德话语加以包装。运用法律经济学的理论框架,通过对事件中的道德解释对象的重新梳理发现,无论是见义勇为、见危不救,还是"天价打捞"、"趁火打劫",它们的背后起支配作用的是经济学的逻辑,而不是道德。破解救助难题的钥匙也不在于政府职能的完善,而在于风险的合理分配。

简介：南京大学法学院法律硕士协会于3月初宣告成立，成为江苏省高校法学院中第一个法律硕士协会。该协会的成立标志着面向实践的法学复合型人才——法律硕士有了独立、自治的社团组织，并将在协会的统一协调下开展各项工作。

简介：以比较法教育作为办学方针的东吴大学法学院,在近代中国法律教育史中享有很高的地位,历来为学界关注。但至今的研究都没有注意到该校在比较法教育中存在的诸多问题,例如教员的缺课、学生对教学方式的诟病、比较法课程数量的锐减等,这些现象实际是西方法律教育移植后逐渐本土化过程的反映,也是中央与地方教育自主权博弈的结果。比较法课程重要性的降低,教育部及司法院对法学院发展的限制,兼职教员微薄的薪资,都对比较法教学产生了重要影响。解析东吴大学法学院比较法教育发生转变的原因,为反思民国法律教育的得失提供了新的视角。

简介：以邪教倾向性人格为切入点,以高校学生为主要研究对象,专门设计调查问卷。调研结果显示,大学生的主流是积极、健康的,有科学的人生观、价值观,家庭、学校生活和谐,对宗教和邪教也有正确的认识。但在当前社会形势下,大学生信仰状况仍呈现出矛盾性、非理性、多样性和可塑性的特征。部分大学生对当今社会表示不满;否认道德对人的发展的作用;对自己的前途感到迷茫;部分大学生有迷信思想,甚至对邪教抱一定的赞同态度。因此,必须加强对大学生的思想政治教育工作,培育其科学精神;加强高校反邪工作,充分发挥学生主观能动性;宣传宗教政策,挤压邪教生存空间;关心学生心理健康,重视学生精神需求;坚守网络阵地,净化网络环境;优化知识结构,提高学生综合素质;鼓励理论研究,探索邪教防控新对策。

简介：

简介：H大学学生心理危机干预的'故事',本质上是科层制风险治理问题。通过个案可以深化对科层组织行动逻辑的理解:当遭遇治理风险,其会主动建构风险;面对风险信息处理困境,促发自我保护机制;对于专业的风险评估,心理矛盾;在风险的分配上,倾向于风险转移和规避。责任追究的不合理,不仅会将其风险规避的行动逻辑推向极端,也可能迫于压力在具体个案中胡乱问责。治理目标的置换和相应治理技术的开发,可能进一步导致基层治理的'内卷化'。在当下中国的制度和社会环境中,该问题具有普遍性意义。基层组织往往将风险转移、规避置于治理目标的突出位置,导致治理技术的异化,使风险冲击更加不可控。因而,需要建构综合性的治理框架,嵌入法制系统,增强科层体制面对风险冲击的灵活性和回应能力。

简介：寺约五年前开始，我多次在报纸和电视等传媒是鼓吹，应当改变我们法官的服饰，应当由大盖帽、军警式制服变为法袍。所以，当1999年最高法院决定要换法袍时，一家媒体采访我的报道里称我是在中国第一个倡导换法官服的人。应当说，真正促使我们换服的动力来自于司法机关内部；随着司法界对外交往的日趋频繁，那身军警式制服让我们的院长们以及法官们越来越小自在、法官应当穿什么样的衣服也就越来越成为一个不小的问题现在，总算改了过来，实在值得庆贺。

简介：<正>一、填空题(每空1分,共20分)1.对刑事案件的侦查、拘留、预审,由公安机关负责。批准逮捕和检察(包括侦查)、提起公诉,由人民检察院负责。审判由人民法院负责。2.告诉才处理和其他不需要进行侦查的轻微的刑事案件,由人民法院直接受理,并可以进行调解。贪污罪、堡犯公民民主权利罪、渎职罪,以及人民检察院认为需要自己直接受理的其他案件,由人民检察院立案侦查和决定是否提起公诉。3.被告人除自己行使辩护权以外,还可以委托下列的人辩护:(一)律师;(二)人民团体或者被告人所在单位推荐的,或者经人民法院许可的公民;(三)被告人的近亲属、监护人。