简介：摘要数学思想的渗透是至关重要的，掌握基本的数学思想方法，能使数学更易于理解和记忆。在教学过程中，如果能有效地引导学生经历知识形成的过程，将数学思想浸入课堂上的每一次探究与思考,可谓是画龙点睛之笔。

简介：石河子广播电视大学在开放教育试点过程中,为适应试点工作要求和学校的各项中心工作,充分调动广大师生教与学的积极性、主动性和创造性,提出了"以人为本"开展思想教育工作的思路,充分理解、尊重和爱护学生,全面推进素质教育,实现了思想教育工作与学校中心工作的有机融合,推进了学校在教育教学改革中实现跨越式发展.

简介：划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,这一命题最初是邓小平在《党和国家领导制度的改革》讲话中提出来的,在

简介：摘要：毛泽东的青年思想继承并发展了马克思主义青年思想，它是在中国革命和建设的实践中不断丰富发展的科学理论体系。青年是新时代中国特色社会主义事业的生力军，对青年一代的重视及培养将是中华民族伟大复兴的有力保障。研究毛泽东青年思想，有利于坚持中国共产党对青年的领导，对当代青年具有重要指导意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨习近平法治思想如何融入高校思想政治教育，以提升学生法治观念和法治素养。首先，我们将深入分析习近平法治思想的核心内容，包括法治在国家治理体系中的重要地位，法治与社会主义核心价值观的内在联系等。接着，我们将探讨高校思想政治教育的特点和重要性，以及如何将习近平法治思想融入其中。最后，我们将阐述融入高校思想政治教育的实际方法和效果，以期为深化高校法治教育提供有益参考。

简介：摘要：“和”思想正是中国古代哲人们探究宇宙天地万物之道使全人类走向美好生活的重要理论依据，《论语》之“和”思想担起了这个时代赋予的使命和责任，这是新时代理论创新进程，为发掘思想政治教育的文化资源提供了重要的滋养，也是实现儒家思想由传统到现代创新和转生的契机。

简介：摘要：“文武双全，胸怀天地”作为辛弃疾最为重要的标签，其兼顾文臣之能与武将之才，备受广大文学爱好者追捧，其诗词的思想豁达，文笔精炼，浓厚的家国情怀更见其为国为民之姿。而其中一切思维都融汇在辛弃疾的词学思想的之中，本文以辛弃疾诗词为切入，以期全面了解其诗词诗风与蕴含家国情怀。

简介：摘要：本论文旨在探讨习近平法治思想如何融入高校思想政治教育，以提升学生法治观念和法治素养。首先，我们将深入分析习近平法治思想的核心内容，包括法治在国家治理体系中的重要地位，法治与社会主义核心价值观的内在联系等。接着，我们将探讨高校思想政治教育的特点和重要性，以及如何将习近平法治思想融入其中。最后，我们将阐述融入高校思想政治教育的实际方法和效果，以期为深化高校法治教育提供有益参考。

简介：中外思想史是高考历史的长效热点。近年高考考查内容宏观上主要有中国传统文化主流思想演变、西方人文精神的起源与发展、近代中国思想解放的潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果。

简介：1月15日,《国家教育行政学院学报》2018年度办刊专家咨询会暨新编委会工作第一次会议在国家教育行政学院顺利召开。学院党委书记、常务副院长兼学报编委会主任、主编马俊杰出席并讲话。学院党委副书记、副院长兼学报编委会副主任侯慧君主持会议。应邀参加咨询会的编委、专家学者有北京外国语大学党委书记韩震、

简介：笔者曾对数学思想给出了以下定义：所谓数学思想指的是人们在学习数学的过程中，对数学的内容、结构、方法及意义的本体的认识，是属于哲学的范畴。这是数学思想的本质属性，是数学思想这一概念的内涵。由此可见，在考试大纲中所给出的函数与方程、分类与讨论、数形结合及转化与变换的思想均属于数

简介：邓小平的思想与理论,是指导我们的改革和建设有中国特色社会主义的科学。在这门科学中,一个重要的内容,是关于新时期思想政治教育工作的思想。当前,我国的改革开放正在迅速地、深入地发展,一系列新举措正在出台和即将出台。在此时此刻,学习和掌握邓小平关于新时期思想政治教育工作的思想,切实地做好这方面的工作,具有极重要的意义。

简介：通过行动导向与设计导向职教思想的对比分析,说明行动导向与设计导向是两个有着内在逻辑联系的板块,设计导向是指导性的教学思想,而行动导向是操作性的教学实施。

简介：儒家学说作为一种传统文化资源,它对于高校的思想政治工作有着重要的意义。它既可以提高学生个体的道德修养,也可以提升高校的人文精神教育品位。在创建现代化的大学过程中,我们需要充分地从儒家学说为中心的传统文化中汲取资源。

简介：摘要思想品德教育课是社会主义现代公民素质教育课，其评价有别于其他学科课程。在新课程改革的今天,学生思想品德评价缺乏客观的评价标准和过硬的评价方法。笔者结合近年来中学思想品德教育教学中的学生思想品德评价的经验点滴，认为学生思想品德评价要的不是一个抽象的分数，也不是一个下定性的结论，而要的是一个让学生、家长、教师共同积极参与的交互评价过程。其目的是让学生在评价过程中学会做人、完善自我，形成完整的品德结构和独立的人格。

简介：桑弘羊是汉武帝时期的理财大臣，他对扭转当时“县官空虚”的财政状况起到了关键作用。从汉昭帝盐铁会议上桑弘羊对《管子》文句的引用来看，他对《管子》轻重思想极为熟悉。分析桑弘羊为增加国家财政收入采取的一系列经济措施--Y4~，他的理财思想是对《管子》轻重思想的运用和发展。

简介：思想品德课在初中教育教学中具有重要的作用，随着新课程的落实，思想品德教学得到重视，要求教师引导学生树立正确的人生观念，为今后发展奠定基础。从某一方面而言，思想品德教学也是艺术的展现，能够帮助学生提高文化素质和艺术修养，在教学中调动学生的参与性，提升教学效果，实现教育目标。

简介：思想政治教育与美学在内涵上具有交融性。思想政治教育的内容主要包括思想教育、政治教育、道德教育和心理教育。思想政治教育发展过程中有两个理论来源：中国传统文化的精华和党的思想政治教育工作的优良传统。这两大理论来源在内容上包含着丰富的美学思想，中国传统文化中的德育教育、毛泽东革命诗词中所体现的艺术美和理想美都需要思想政治教育工作者去认真挖掘。

简介：中学数学的学习离不开解题,学生的数学能力和素养都是通过不断解题获得提升和增加的.在这一学习过程中,我们不难发现学生的学习更多是停留在问题的解决上,大多数学生是不会思考问题为什么这样解,这样的解决方式是通性通法还是误打误撞.浙江大学金蒙伟教授这样评价中学数学教学：现在的教学总欠缺点儿g针见血的味道,在那里绕来绕去,教师把最核心的知识点和思想讲透就轻松解决了,这说明我们教学还没有能够做到很好的梳理.

简介：