简介：摘要：泛在知识环境是未来数字图书馆发展的主要方向和目标，同时对构建知识型社会的数字化信息基础设施有着非常大的帮助。同时互联网技术的快速发展和全面普及，使得人们能够利用互联网来获取知识和信息资源，这对于图书馆这类使用传统知识交流模式的形式来说有着较大的冲击。这也就促使图书馆能够顺应时代的发展趋势而不断的转型升级。本文主要探讨的是泛在知识环境下，后数字图书馆未来的发展趋势，并通过本文的研究可以为需要转型的图书馆提供一定的理论基础。

简介：摘要：选秀时代追星行为的“泛娱乐化”倾向，实质是网络、传媒传播的异化，干扰着现代粉丝消费行为的合理化建构，冲击着青少年对消费行为的合理认识。从娱乐化的视角出发，分析粉丝群体对选秀明星符号消费的建构过程。认为选秀的符号消费是由选秀主题、媒介景观和情感认同共同影响下产生的，揭示了符号消费隐藏的弊端，建议行业、偶像、媒体平台以及消费者等四个主体需正确树立符号消费观。

简介：摘要：EAP课程作为大学英语课程体系中最具工具性的课程，在课程思政建设的大背景下，其科学性和人文性也不容忽视。将课程思政与EAP课程教学相融合，构建生态化的EAP课程学习环境，可以有效实现其工具性和人文性的统一，体现其科学性价值，达到全方位育人的目的。本文分析了当前EAP课程思政现状以及其与构建生态课程环境的关系，对于如何有效利用泛在学习环境构建EAP课程思政生态环境进行了探讨。

简介：引介对象的“向”、“对”有相似的语义来源，都含有“方向性”的语义特征，所以“向P’’和“对P”都能与二价不及物的言语、体态动词搭配，且两者互换后语义上没有区别。除此之外，“向”的核心语义“方向性”致使“向P”与谓词之间无支配关系，只有指向关系；“对”的核心语义“针对性”、“关涉性”致使“对P”与谓词之间有支配或关涉关系。满足与“向P”、“对P”搭配语义关系的谓词在价类和及物性上有明显的不同，几乎没有交叉。表面上有交叉的现象，实际上表示的语义也是不同的。

简介：意义蕴含于过程之中。“教师”与“研究”联系在一起，发生着从研究对象到研究手段，再到研究主体的艰难转换。这转换的过程迄今为止远远没有终结。而“教师研究”的意义便是在艰难的转换中实现的。

简介：<正>《资本论》第三卷的研究对象《资本论》的研究对象是资本主义的生产关系。从广义上说,生产关系包括生产、交换、分配、消费四个方面。研究资本主义生产关系,就要分析这四个方面的情况,揭示其经济运动的规律,从而论证资本主义发生、发展和灭亡的历史必然性。但在四卷《资本论》中,每卷都有其特定的研究对象。每卷特定的研究对象,是全书研究对象总体中的一个构成部分,

简介：研究了具有异常波动的金融市场中的最优投资消费问题，考虑投资者的消费对象同时包括可存品与非可存品的情况．首先建立了最优投资消费问题的随机控制模型，然后运用动态规划原理，对于幂效用函数情形，得到了最优投资组合与消费选择的显式解，最后对最优解进行了分析说明．

简介：语言习惯是语言中的一种重要的组合规律,反映着语言的民族特征,制约着语言的组合过程,是语言学的一个重要的研究对象。但已往的语言学对此重视不够,未能做出系统的研究。本文试图对汉语的语言习惯及其根源作初步探讨。

简介：教育经验是人类教育实践活动的结晶,是一个绚丽多彩的多面体,随着人类教育实践的进步,它总是不断地展现出自己的不同侧面,闪耀出不同的光彩。在不同的历史条件和社会背景下,正如人们对教育本质的认识一样,对教育经验的本质也会有不同的认识,在学术上“说明经验的方式正如试图解决这一问题的哲学家一样多。”(注1)我们不能指望一劳永逸地获得某种关于教育经验本质被普遍认同的终极答案,“我们只能在我们的时代条件下进行认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。”(注2)

简介：学生安全无小事，事事牵动万人心。近年来，学校安全事故频发，特别是义务教育阶段学生，由于尚未成年，安全意识淡薄，防范能力低下，更易发生安全事故。笔者认为在学校全面铺开安全教育十分必要，但更要重点盯防单亲学生、留守学生、问题学生这三类学校安全事故高发人群，重点开展预防交通安全事故、网络诱骗被拐绑架事故、性骚扰事故等三种学生易发安全事故的常识教育，从而降低学校安全风险，减少学生伤害事故。

简介：OOP技术是一种新的概念,它是软件工程学中结构化程序设计、模块化、数据抽象、信息掩蔽、知识表示、并行处理等概念的积累和发展.OOP技术由对象、消息、方法、类和继承五个方面组成.在C++中实现OOP技术要从封装、继承和多态性三方面进行考虑.

简介：从索绪尔和皮尔士的符号学理论出发，根据能指和所指之间关系的任意性可能导致错误的解释项，依据动物依赖脑海中出现的图象，能准确解读同伴释放的信号，而人类依赖于书面或口头语言符号，很少去恢复译文原作者创作时的脑海意象，提出考察原文作者的意象与译者恢复的意象间的相似性，来决定翻译正确与否。

简介：文章以"问题村"为分析对象,从村干部与村民间的信任、乡土社会普通村民间的信任两个层面深入考察了乡土社会中的信任现状,并简要分析了乡土信任与村民自治间的关系.旨在探讨"问题村"秩序恢复的前景及乡土社会权威与秩序重建的可能性.

简介：针对目前计算机专业面向对象程序设计课程考试无法全面反映和评估学生真实编程实践能力的问题,本文通过分析现有考试所存在的问题,阐述了考试目标应与教学目标和人才培养一致,考试方式采取开卷上机操作方式,考试内容采用真实软件项目等方面的考试改革观点。

简介：中国电影学派是中国电影的一种顶层式设计,是中国电影有别于其他国家电影的一种整体标识度,它指向中国电影特定的艺术形态、表现方式及内在意蕴。已有的相关研究主要集中在民族化、全球化、民族学派、电影理论批评中国学派、中国动画学派等方面。构建中国电影学派应该包括语境、功能、作品、主体、传播等五大部分。构建中国电影学派有助于打造中国电影理论新的话语体系,有助于推动中国电影的创作实践,有助于增强中国电影的学科对话能力,有助于收集第一手珍贵的学术史料,有助于传播中国梦的伟大理论。

简介：针对面向对象程序设计是大学理工科专业的必修课程之一,也是计算机科学与技术相关专业的专业基础课,本文在对基于KM教学论的教学方法进行了叙述的基础上,对KM教学论在面向对象程序设计这门课程的教学上进行了深入探讨,阐述了基于KM教学论在面向对象程序设计课程中的教学模式、教学内容与教学方法,并给出了该课程的部分知识逻辑结构图和思维形式注记图,确立以讲授知识的逻辑结构、理论框架和内在联系为主,对思维活动加以诱导,坚持“先搭架,后填充,再诱导”和少而精的原则对课程知识进行组织和教学,是一种非常值得大力推广的教学方法.

简介：摘要在《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出的幼儿园教育的特点，即“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件，”“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”

简介：C＋＋面向对象程序设计是计算机本科专业的一门主干课程。只有从教学计划修订、教材精选、教学内容优化、教学方法和手段的改进、考核方式改革等方面进行探索和实践，才能取得了较好的教学效果。

简介：摘 要：中国人对英语词形变化背后的动机不理解，导致使用英语时经常出现语法错误。本文阐述英语在表意时的词形进化思维，以期帮助中国学习者理解词形和词意之间的对应关系。

简介：自实施精准扶贫以来,贫困的严峻形势得到了有效缓解.然而,贫困对象作为精准扶贫的政策客体,却陷入了在扶贫产业中参与不足、在扶贫搬迁中参与不足、在扶贫监督中参与不足等困境,进而严重制约了精准扶贫工作的有效推进,导致扶贫效益显著性降低.因此,要通过科学引导市场主体参与扶贫调动贫困对象积极性,健全反贫困政策体系构建复合型扶贫模式,完善社会监督机制确保贫困对象的有效参与等措施,助力贫困对象摆脱贫困推动精准扶贫机制平稳有效的发挥其实际功效.