简介:有个人过生日,特别邀请了四个朋友,在家中吃饭庆祝。三个人准时到达,只剩一人,迟迟没来。
简介:
简介:在我们伟大祖国的首都北京,有一座巍峨的古代阙楼——天安门,她矗立在市区中心。天安门城楼是我国传统建筑艺术的代表作,她端庄俊秀,雄伟壮丽,它的图形是中华人民共和国国徽的组成部分,是全国各族人民向往的地方。1949年10月1
简介:刘斯奋的《白门柳》是一部思想深邃,艺术深湛,风格特色突出的优秀历史长篇小说。对于这样一部作品所取得的多方面的思想艺术成就,已有许多评论文章作了深入的、中肯的分析和论述。这里,专门就小说在人物形象塑造上的成就和特色,谈点个人的认识和看法。笔者认为,《白门柳)》思想艺术成就固然是多方面的,但是,其最大的和最具特色的成就无疑是它在人物形象塑造上的成就。小说用从容不迫,细腻传神的工笔画描绘了一批封建社会动乱时代的文人知识分子的生动形象。小说以一群文人知识分子作为“历史”的载体,从而真实地再现历史,且不仅仅从政治的角度,也从文化的
简介:你知道竞里斯·简特吗?不知道没有关系但你定知道詹姆斯.詹姆斯却对简特很熟悉.因为当詹姆斯练习投篮时,他总会在旁边指导詹姆斯.他是詹姆斯的投篮教练.
简介:摘 要:习主席说,教师一定要有仁爱之心。教育处处充满爱,爱在教育中能收获不一样的结果。爱孩子,能让孩子健康成长,也能让孩子受到一辈子的伤害。所以说,爱孩子,特别是幼儿园老师,要有艺术。当我们打着爱的旗号用爱的名义去教育孩子,不恰当的爱会让孩子在爱中受伤害。老师的爱和妈妈的爱有区别,幼儿园老师如何给孩子恰当的爱?在文中通过分析爱的不同、爱的伤害、如何恰当的在教育中爱孩子等,和大家一起探讨老师爱的艺术。
简介:作为教师,如果一味的传达自己的知识而忽视了倾听,那么容易导致效果事半功倍,如果能够做到适度倾听学生的想法,那么对教师的教学是大有裨益的。本文就以倾听为研究点,探讨提高教学质量的策略。
简介:家风素描浙江浦江郑氏家族自南宋建炎年问始,历宋、元、明三个朝代,15世同居360余年,其孝义族风多次受到朝廷的旌表,被明朝开国皇帝朱元璋赐名为“江南第一家”,又称“郑义门”。
简介:在玻利维亚的蒂亚瓦拉科古城中,有一个神秘的太阳门。据说在每年9月23日前后。地球上昼夜平分那天,第一缕阳光总会准确无误地穿过它的中央。这当中到底隐藏着什么神奇的秘密呢?
简介:"早恋",在我这里根本连问题都不是。在我看来恋爱是人的一种正常感情活动,与生俱来,早也可能发生晚也可能发生,三岁的孩子还会爱上幼儿园女教师呢,并且拥有爱的能力难道是坏事情吗?难道要自己的孩子根本就不懂得爱,是一个傻子就好吗?
简介:<正>××微信圈问答渭城朝雨:近几年的高考好像都没有采用直接命题这种作文方式了,张老师还给我们讲命题作文的立意,这是不是有些白费力气呀?流风乘轩:哦,你说的似乎也有些道理。西湖西子:我不这样认为,你看我们所有的写作,哪一篇不是由题目开始思考写作
简介:你弄坏过家里的东西吗?你打碎过餐具oS?你考试考砸过吗?这时候你是迎来了爸妈的“狂风暴雨”,还是成为了“男女双打”的“乒乓球”?我想每个人部因犯错而挨过打,受过骂,那外国的小伙伴们犯错后会接受什么惩罚呢?一起看看吧!
简介:给予是健康生活的奥秘……金钱可以用来做坏事。也可以是建设社会生活的一项工具。
简介:<正>第一次做客“网络之家”,心中有什么感想呢?肯定很好奇吧,这个家里都有什么东西呀?别急,星星姐姐现在就带领大家去每个房间“探险”啦!
简介:<正>有人害怕讲文言文,说因为它太枯燥无味,学生读起来也拗口,点点滴滴都要讲到,稍有疏忽,考试成绩就会一团糟糕,文言文成了"雷区",真的是不想教却又不敢不教。这点我理解,曾经面对学生的不喜欢与茫然无措,我也深深的懊恼过、困惑过。但作为大考、小考甚至中考都必考的知识点。作为中华五千年文化精华的一部分,我们没用理由放弃。但坚持走老路下去,日复一日,年复一年的困难总在折磨心灵。我告诉自己不行。我深深的思索
简介:摘要:建设教育强国是党19大提出的终极目标,它需要教师在教学时将学生的发展放在首位,加速教育事业改革升华,完成教学目标实现。在此新形势下,如何落实好农村初中寄宿制学校建设,完善其办学质量就成为了学校建设发展的难题。综合当前农村寄宿制学校发展过程而言,其存在着硬件设施不足、师资力量不足等问题。本文以办好农村初中寄宿制学校作为研究重点,提出了完善基础设施、配备师资人员、开展安全教育等策略,借以强化农村初中寄宿学校建设。
说话是一门艺术
倾听是一门艺术
金碧辉煌天安门
《白门柳》的人物塑造
运动是门必修课
爱是一门艺术
久扣柴扉门自开
“郑义门”的家风故事
奇闻驿站——神秘的太阳门
恋爱也是一门课程
命题作文,立意有“门”
惩罚是一门艺术
装傻是一门学问
推开三重门
五花八门
用好“活+实”,敲开文言门
装修日记——厕所门“诞生”记
办好农村初中寄宿制学校的重点问题与关键措施