简介：黑子从窗口钻了进去,可右脚却感到一阵钻心疼痛。原来是只狗咬了自己一口!黑子的左脚一使劲,将那只狗踢飞了出去。他又连忙拿出火腿肠,丢给那只狗。那只狗似乎是好几天没有吃东西了,狼吞虎咽地咬着火腿肠。黑子忙将大理石门打开,他惊讶地发现:那个箱子不见了!黑子只好先走到里间歇歇,他不客气地一屁股坐在床上,查看起脚的伤势。黑子这么一坐,本来重量就轻的床向左移了一下,黑子不满地站起身

简介：克里克和他的小伙伴们终于把所有趣事都和大家分享完了，如今要说再见，确实有些不舍。不过没关系，克里克又给我们介绍了儿位新朋友。你瞧，他们好像在说要把万圣节讨来的糖果藏起来。快来看看他们会把糖果藏在什么地方吧。

简介：女人带他来到了上次黑子从出口处钻出来的那个小区,女人挑了一个人少的时候,带他进了一间一层的民房,一掌拍在墙上,把黑子吓了一跳。女人忽然说:"走吧!"黑子一抬头,发现房间顶上出现了一个横杆,上面垂下了两把吊椅,而且还在往下。女人一扬手里的遥控器,

简介：这是一篇优美的散文。作者以"泛舟时光河流上"的独特构思,写出了中华民族一年之中大大小小的民俗节日。这一个个民俗节日,勾画出一幅幅令人心醉的画面,折射出一个民族的群体诉求。读着如此画面清新、内涵丰富、情感深沉、言语优美的文章,真是一种享受!

简介：水下抛石护岸系隐蔽工程，施工质量控制难度大。文章以枞阳江堤灰河口下元宝洲崩岸段水下抛石护岸工程施工为实例，介绍了水下抛石护岸施工质量控制途径。

简介：介绍西门子PLC及组态软件在湛江港散货码头控制管理系统中的应用情况。重点阐述了该系统的软硬件组成、网络结构、系统功能及其特点。该系统自运行以来，各项功能正常，设备运行稳定，完全达到了设计要求。

简介：有一个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。

简介：愚人节你都遭到了哪些神坑的整蛊？反正我们是扎扎实实地被坑了一把。大家约好同时给boss主编打电话了吗？投诉我们俩每天卖萌、蛇精又抽风。告诉乃们，我们从没有像现在这么正常和清醒过!此时此刻正在这页和我对视的你，看见我们愤怒的眼神了吗？说!有什么样的难题需要小博帮忙解答，尽情过来招呼吧～围姐和小嫣在这里等你噻～微博上@中学生博览一王语嫣，有问题来@我呀～

简介：渔人码头是以渔村风情为概念的旅游景点,最初起源于美国加州旧金山,后在世界各地城市陆续出现.本文针对台湾淡水渔人码头的发展历程及成功经验进行探讨,并对温州未来建立“渔人码头”及相关休闲渔业旅游和生态绿色旅游等提出可行的策略建议,以进一步扩大温州海岸、水乡特色旅游的知名度,推进温州社会经济发展.

简介：摘要：在第三次工业革命信息技术产业的大发展以及第四次工业革命智能化产业的兴起的背景下，无人装备制造领域出现了快速发展的趋势。随着信息技术、通信技术、传感器技术以及自主导航等关键技术的不断突破和成熟，无人船得到了前所未有的发展机遇。全球范围内的国家和地区对于海洋资源的勘探和环境保护的需求日益增长，这也推动了无人船技术的发展。各国纷纷致力于开展无人船的研发和应用实践。2020年央视春晚珠海分会场上首次展现了无人船多艇协作技术，81条无人船组合成海上的无人船群穿过港珠澳大桥，如此大规模的无人船协同编队，在业内尚属首次。种种迹象表明，无人船的发展前景不可估量。

简介：随着集装箱运输由传统的"货运业"向现代化的"物流业"发展,我国集装箱港口在信息化建设上不断引进先进技术,但国内一直缺少自主知识产权的集装箱码头信息系统产品。结合具体集装箱码头信息系统设计,重点考虑信息系统软件产品化要求,提出了一种新型的集装箱码头信息系统设计模型;分析了集装箱码头信息系统诸多模块特征;研究了产品化软件系统的设计方法,为集装箱码头信息系统的产品化提供理论依据。

简介：通过介绍管道水击增压和胀压的成因，并举例计算说明水击和胀压给码头及油库管道安全造成的危害，并提出相关的安全措施，对企业做好管道安全管理有参考指导意义。

简介：长江、金沙江、岷江水系从宜宾流过的优越地理环境，形成了宜宾的水码头和清、民国时期宜宾以物流为中心的商贸基本格局。宜宾贸易市场以诚信为基础，以临河商圈的栈房贸易为特色，以火神楼茶馆为交易中心，以高度发达的银钱业为金融保障，逐渐形成了川、滇、黔结合部最大的商贸中心和物资集散中心，为宜宾现代商业的发展和社会进步奠定了基础。宜宾的商贸和物流促进了大西南经济带和长江经济带的交融和互补，为中国西部经济的发展做出了历史性的贡献。

简介：区域活动是幼儿园独特又深受幼儿喜欢的一种学习活动，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。然而，在实际区域活动开展中，我们不难发现，区域活动是以教师为主导，幼儿只是被动的游戏与学习。本文中，笔者结合自主、自发、创新、愉悦的游戏精神及实际中班幼儿的年龄特点，以“渔港码头为例”从创设幼儿自己的区域环境（让幼儿决定玩什么）、建立幼儿自己的区域规则（让幼儿决定怎么玩）、交流与分享幼儿自己的活动感悟（让幼儿说自己玩的怎么样）三个方面具体阐述，如何让区域活动成为孩子自己的活动，从而真正体现区域的自主性。

简介：