简介：

简介：一、激发学生的写作兴趣1.直观教学。在每一次习作中,我都努力给学生创设一些新奇点。有时是制作微课课件,学生看到那些丰富多彩的画面,兴致是比较高的,愿意说也愿意写。比如在教学写人的习作时,我制作了一个PPT,引导学生在了解一些卡通人物外貌特点的基础上掌握写人物外貌特点的方法,效果非常好。有时是带学生参加一些实践活动。比如教学写一种植物的时候,我在初步指导的基础上带着学生下楼.

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简介：摘要英语教学作为一门讲授语言的学科，有其特殊的方法和要求。相对于母语来说，外来语种的学习亦有特殊的难度，尤其是缺乏沟通交流的语言环境。英语口语教学一直是一个短板，成为制约学生爱学英语、会说口语的重要瓶颈。本文通过对课程标准的分析、教材编排的特点、课堂教学的实践、口语教学的拓展等方面进行了系统的探讨，提出了加强口语教学的方法，明确了提升口语水平的步骤，对于英语口语教学的研究有着积极的意义。

简介：为帮助考生在考试时做到心中有数、沉着应考，专家将整个中考过程中应注意的问题整理成以下6个方面，提醒考生注意：1.发下试卷，先不要急着翻看考题，应先检查试卷，并仔细阅读答题要求和提示，务必把题设条件看清楚后再动笔。2.按照先易后难的原则答韪，把最无把握的和暂时不会做的题目放到最后去做，

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简介：关注评价,加强教学诊断是近年来国内外教育研究的热点问题。要做好对学生学业成就发展的评价工作,需具有综合设计的意识,用好主题档案袋的自我评价方法,同时利用活动表现评价促进学生的多样化学习,并提高纸笔测验的效度和质量。

简介：“8·11”汇改三周年之际，人民币汇率又成为市场关注的热点。近期，国际金融市场动荡不已，部分新兴市场国家陷入货币危机，尤以土耳其货币里拉为甚。

简介：幽默感是一种能力,它具有层次之分。幽默感层次从低到高依次为幽默理解、幽默欣赏、幽默表达、幽默创造、幽默层次提出的理论依据：（1）幽默理解。根据失谐解困理论,幽默理解层次的个体能够理解材料所传达的幽默信息。（2）幽默欣赏。源于伍海燕等提出的幽默的认知加工两阶段和幽默理论中的心理逆转理论,以及审美中的「移情说」。（3）幽默表达。源于「外模仿说」,幽默表达是「外模仿」。当我们看到一些幽默的材料时,我们会跟着模仿。（4）幽默创造。弗洛伊德的心理动力理论认为,本能欲望的升华是幽默创造的动力源泉,在一定程度上阐明了人们幽默创造时会采用一定的技巧,即当幽默内容涉及到性、攻击等与社会道德规范紧密相关的内容时,要求个体采用各种技术,创造出大家能接受的,能引起大家会心一笑的幽默材料。

简介：摘要阅读教学是培养学生语言能力的重要途径，也是英语教学的重要组成部分。小学生具有好奇心强、热爱故事等特点，以故事为载体来进行阅读教学，不仅可以拓宽阅读教学路径，还可以提高阅读教学的效率。

简介：摘要本文结合笔者自身学习经验总结和分析了提高英语口语水平的四点方法模仿地道的语音、语调；加强听力技能的训练；创设真实的语言环境；掌握必要的交际策略。

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简介：中学生在英语写作中出现了很多问题，本文分析了一些常见的问题并提出了相关的解决对策。

简介：听力教学在高校英语专业学习中是一门重要的基础课和语言实践课。本文阐述了如何培养学生迅速预测问题及找出文章的主题与养成做笔记的习惯的一整套学习方法，有利于促进学生提高短文的听力水平。

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简介：摘要：随着人们对教育认识程度的加深，幼儿教育越来越受到更多人的重视。幼儿教育不仅要注重对幼儿智力的开发，更要针对其兴趣爱好进行引导和培养，这既是打造幼儿教育特色的必经之路，也满足了当前幼儿教育发展的创新理念要求。