简介：〔摘要〕在中学阶段，数学应用题体现更多的是一种实际的应用性，这是针对实际情况而展开的数学问题，它更注重的是培养学生实际应用的能力，要培养学生这方面的能力，就要加强学生应用意识，因此，数学教师在这个过程中起到了重要的作用，同时，这也是数学教师在进行教学过程中的教学目标，教师要重视对学生应用意识的培养，使学生能够认识到数学教学与日常生活之间的联系，并能在生活中运用数学知识，解决实际问题，教师在教学中，要引导学生用数学的思维观点去分析问题，解决问题。本文分析了初中数学应用题教学的现状及其重要性，探讨了初中数学应用题教学的措施，以为数学应用题教学提供基础性资料。

简介：

简介：〔摘要〕本文针对汽车工程类CAD课程实验教学方法与考核方法的现状，通过我校的汽车工程专业的CDIO教学改革实践，对如何提高汽车工程类CAD课程的教学效果，如何组织教学和安排教学内容，如何提高学生的实际运用能力，就实验教学方法和课程考试方法进行了有效的研究和探讨。

简介：在建立社会主义市场经济体制的形势下,全民“经商热”、“下海热”曾是一时的社会时尚。许多人最关注的问题之一是:商界大款们的发达之道何在?1992年在国内比较引起轰动的商界大款要数弁其中,人们称他为商界奇才,他的演讲往往也动人心魄,其言论尤其受到公众的重视。他在上海对大学生的一次演讲题为“方法就是世界”(系引用一句名言),阐明了经商也离不开方法论的指导,的确令无数欲“下海”从商者顿开茅塞。

简介：摘要《英语课程标准》明确提出，小学英语课堂教学评价是英语教学的一个重要组成部分，小学英语教学中的教学与评价是唇齿相依的关系，它能对教学全过程和结果进行有效的监控。而课堂教学是新课程改革的主阵地，课堂评价的恰当与否直接影响学生学习的积极性与主动性。

简介：<正>一堂优秀的语文课,不仅要有引人入胜的开头,而且要有恰到好处的煞尾。长期以来,人们往往注意研究开讲艺术,较少涉及如何收课。著名特级教师霍懋征的收课颇具特色,为我们提供了宝贵的教学艺术范例。

简介：高等教育公平是实现社会公平和构建和谐社会的重要基础。而近年来，我国高等教育区域差距呈现出不断扩大的趋势，这将不可避免地影响到我国高等教育公平的实现。为此，需要在理解我国高等教育公平内涵及明确我国高等教育公平现状的基础上，设计一套适合于我国国情的高等教育公平指标体系，以便对我国高等教育区域差距及公平程度做出科学的评价和判断，由此推动我国高等教育公平政策措施的不断调整与完善。

简介：教师是学校教育教学工作的主体，也是对学生施加教育影响的主体，是学校教育教学工作质量的决定性因素。中小学教师肩负着实施素质教育的重任，能否坚定地贯彻党的教育方针，面向全体学生，培养每个学生的健全个性，保证素质教育的深入进行，取决于每一位教师，取决于他们实施素质教育的能力。目前许多学校实施素质教育取得的进展不大，效果不明显，很大程度上是由于教师素质、能力不能满足、

简介：通过对现代远程开放教育教师评价现状的介绍,结合现代远程开放教育教学特点,介绍了有利于远程开放教育水平和教师素质提高,有利于促进教师、学生及学校共同进步的教师发展性评价制度.

简介：根据教育部《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)的要求和省教育厅《关于2002年初中升学考试有关问题的通知》文件精神，2002年安徽省初中升学考试英语试题在改革的基础上，坚持以大纲为纲，以省教育厅选用的教材为依据，严格按照教育部颁发的《九年义务教育全日制初中英语教学大纲(试用修订版)》和《2002年安徽省初中英语升学考试纲要》命题要求，

简介：本文主要阐述了笔者在语文教学中对导学与评价相结合的认识与教学实践，并以“打碗碗花”一课为例，具体阐明以导学为学情检测基础制定目标；以质疑为自主学习过程从而达成目标；运用互动反馈技术为评价工具，以促进学生运用语言的表达能力作为评价标准，诊断学生质疑的兴趣及感悟理解的能力；在获取信息的基础上及时调节教师行为，适时调整教学内容，实现“目标一过程一评价”的一致性，从而有效地提高学生课堂学习效率。

简介：通过对某年某市51883名应届初中毕业生的中考成绩进行主成分分析，试图从另一视角了解中考的命题质量。结果表明，多数地区英语、语文、数学三大主科对总成绩影响最大，个别地区数学学科成绩的影响没有达到预期效果。文科成绩的影响大于理科。

简介：《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”在课堂教学中，我们应该深入思考的问题是：怎样的评价更有效？

简介：长期稳定的更新是精品课程资源拥有生命力和价值的保障。但是,目前大部分精品课程在专家评审之后很少再去不断地更新,精品课程先进性、科学性、＂示范课程＂的价值也就得不到很好的体现。精品课程网站的日志记录了大量的学习者使用信息,通过web日志挖掘技术统计分析这些使用行为信息,对优化精品课程建设有重要意义。本文主要通过统计web日志中使用者的ip、访问时间、访问频率等信息,挖掘使用者的使用行为习惯,根据使用者使用行为习惯来模糊评价该精品课程资源的更新情况,以此督促精品课程建设者不断更新精品课程资源,保证其动态化。

简介：建立PCA-DEA二步法评价模型可以较好地对我国30个省（市、自治区）高职院校的办学绩效进行实证分析。研究发现,我国30个省高职院校整体效率呈现出东西高、中间低的分布状态,＂高投入-低产出-低效率＂＂高投入-高产出-低效率＂状况较为普遍。为此,高职教育发展应高度重视教育办学绩效评价系统的建设,深化产教融合发展和体制机制改革,进一步加强高职内涵的建设。

简介：在我国小班教学以及班级规模的研究已经有了相当长的历史,但是大多数研究或为国外研究介绍,或为一线实践经验,此领域内的实证研究依然比较缺乏。本文在概念辨析的基础上,尝试运用实证研究的方法对义务教育阶段班级适度规模下的收益问题进行深入探讨,试图设计、构建一套义务教育班级适度规模的收益评价指标体系。

简介：〔摘要〕随着新课改的不断深入，我们的教育教学也发生了翻天覆地的变化。在教学方法上由老师的“教”转变为了学生的“学”；从接受式学习转向了探究式、研究性学习。在小班化课堂小组合作学习中，教师的激励性评价可以更好地促使学生去主动学习和探索，对教学目的的达到起着重要作用。

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简介：传统的数学课堂教学，教学评价往往只关注数学知识的有效传递，忽视学生在情感、态度、价值观，以及各种能力和个性的发展，人为地割裂了学习知识与发展个性之间的关系；课堂教学评价过分强调“精讲多练”，产生了重结论轻过程、重讲解轻学习、重课内轻课外、重“学会”轻“会学”的现象。课堂教学中的这些短期的功利主义行为。严重束缚了学生学习主动性的发挥，

简介：