简介：针对积分中值定理的两种叙述方式和证明阐述了个人的观点,同时探讨了用积分中值定理求证被积函数与自然数有关的定积分的极限的误区及解决问题的思想方法.
简介：加快信息技术与教育教学的深度融合，利用信息技术重塑教育生态是当前教育信息化工作的重要内容。混合学习作为未来高校课程教学的新常态，是高校教学创新的主要模式。文章通过反思过去十年混合学习研究与高校混合学习实践案例，得出结论：从教师兴趣转向学校发展战略、从关注课程传递转向制度创新、制定统一目标、确定机构制度实施框架、以制度创新保障技术创新，是推进高校混合学习的有效路径。
简介：《围城》中,好多重要人物都是通过夹叙夹议的方式上场的:还有许多穿插在叙事中间的议论。这些议论画龙点睛,有助于加深对人物、事件的认识,悟出许多人生的道理,同时获得无限的审美乐趣。
简介：本文根据夹塞战术的技术特点,研究分析,通过对比赛中的观察和临场数据统计结果表明,夹塞战术的进攻成功率很高,但针对这战术的拦网成功率则相对比较低,说明提高针对夹塞战术的拦网,还是非常有必要的。
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制度创新：高校混合学习发展的有效路径——来自江苏N大学的混合学习实践报告
亦庄亦谐 亦趣亦真——论《围城》夹叙夹议的创作艺术
提高拦“夹塞战术”的方法探析
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