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  • 简介:生物学核心素养重视学生在生物课程中所习得的能力和相关品质,对学生一生的学习都有十分重要的作用;生物学核心素养具体包括以下几个方面:'生命观念'、'社会责任'、'科学探究'、'理性思维'。社会各界逐渐关注生物学的核心素养。本文通过研读国内外相关学者的已有文献,并结合自身的教学实践经验,就高中生物核心素养这一话题谈了一下自己的理解,希望今后学者的相关研究提供一定的理论基础,同时也希望能够促进高中学生生物核心素养的提升。

  • 标签: 高中生物 核心素养 生命观念
  • 简介:如果家里的水果放的时间太长或者有些食物垃圾没有及时清理的话,就肯定会出现一些小虫子飞来飞去。真奇怪,这些小东西平时一只也看不见,忽然间就会成群地蜂拥而至。这种小虫子就是喜欢腐败发酸水果的“果蝇”。

  • 标签: 一等功臣 生命科学 果蝇 水果
  • 简介:现代科学技术的发展也推动着教育领域的良好发展,课程教学改革的不断深入,多媒体课件作为一种有效的教学手段也逐渐应用到历史课堂之中。如何通过现代技术增强历史教学质量,促进学生的全方位发展成为教育工作者亟需解决的问题。在新课程改革的大背景下,将历史教学与多媒体进行有效整合有利于提高课堂的质量和水平。本文主要分析了多媒体教学在初中历史教学中的价值,具体分析见下:

  • 标签: 初中历史 多媒体 兴趣激发 策略
  • 简介:15岁那年,一个美国男孩一口气写下了127项人生志愿:要到尼罗河、亚马逊河和刚果河游历探险;要攀上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山;要驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;要探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路;要主演一部《人猿泰山》那样的电影;要驾驶飞机起飞降落;

  • 标签: 探险家 美国 戈达德 清单 生命 约翰
  • 简介:活动目标1.通过选四季使者、做道具、拼贴等游戏,学生逐步建立对四季的感官印象,逐步走进故事,成为故事中的一部分。2.通过角色扮演、使者来信等活动,让学生感受万物在季节中更迭,体验生命的循环往复。一、暖身游戏准备两组不同卡片,第一组卡片是四个季节与四个季节最显著的事物;第二组卡片是温暖、炎热、凉爽、寒冷等情绪体验的词语。老师出示不同卡片,要求学生根据卡片内容,调动感官想象及体验,做

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  • 简介:在那遥远的热带丛林里,生长着各种各样美丽奇特的花卉和植物,有棕叶树、阔叶树,在奇树怪叶的交织中,盛开着朵朵鲜花。有一天,风和日丽,飞来了一群候鸟,它们在宽大、饱满的树丛中落脚,每天沐浴着金色的晨露、阳光;鸟的身上渐渐长出丰满的羽毛:有长、有短、有宽、有窄、有尖、有圆……。

  • 标签: 《天堂鸟和小精灵》 故事 早期教育 美术教育 鸟类
  • 简介:《英语课程标准》在设立情感和态度的目标领域时提出:能在现实生活英语语言运用中发现并提出简单的问题,能探索出解决问题的方法,让学生对现实生活的好奇心,求知欲不断旺盛成长,使学生对英语这门外国语言较为全面,客观的认识,从而愿意亲近它,了解它,谈论它。因此在英语课堂教学中,英语教学情境的创设应贯穿于各个教学环节中,把学生引入到真实的对话情景中去,触发学生学习新语言的迫切愿望,为学生提供许多运用英语这门语言的机会,帮助他们在自主探索,合作交流过程中真正理解和掌握基本的英语知识和技能。让学生为用而学,在用中学,学了就用。从而掌握语言交际技巧,提高学生听,说,读,写等综合运用语言的能力。

  • 标签: 新课程标准 教学情境 学习兴趣 创设
  • 简介:以“立德、立志、立行、立业”为校训的新安实验小学,位于江苏无锡太湖之滨,古运河之畔,始建于1913年2月。经过近百年的发展,而今成为优质资源集聚、办学特色鲜明、现代气息浓厚的江苏省实验小学。

  • 标签: 实验小学 小学美术教育 江苏省 无锡市 绿色生命 成长
  • 简介:3月25日,随着紧急疏散的铃声响起,北京宣师一附小的同学们用手帕捂着鼻子,在消防队员叔叔的指引下,有序而迅速地跑出教学楼,到操场集合。这场紧色疏散演练拉开了第18个全国中小学生安全教育日主题活动的序幕。

  • 标签: 安全教育日 主题活动 安全知识 生命安全 中学生 消防队员
  • 简介:亲爱的家长朋友们:第十六届'华人少年作文比赛'已在全球华人少年中展开。'华人少年作文比赛'系国家对外汉语教学领导小组、国务院侨务办公室文化司、教育部语言文字应用研究所等机构主办的,面向全球华人少年展开的全公益作文比赛。本届华人少年作文比赛以'地球故事'为主题,按照1-6年级分三段开展,1、2年级

  • 标签: 恐龙灭绝 语言文字应用 级分 一封信 详细评审 大赛组委会
  • 简介:本栏目多年来密切关注中高考作文命题动向,在总结回顾历年真题的基础上,结合一线教师多年教学辅导经验,精心编选最新中高考作文模拟试题,致力于为广大中学生铺就作文成功之路。欢迎全国各地奋战在一线的中学语文教师及经验丰富的中学语文教育工作者踊跃赐稿!

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