简介：本刊面向广大中小学生及其家长,长期征集文学、美术、书法、发明、手工、赛事等展示学生校外各个方面兴趣爱好的优秀成果和作品。栏目设置一、《每月一星》不管你在哪一方面高人一等,只要能给小伙伴带来正能量,都可以成为我们的"每月一星",成为杂志封面模特,还有3000字左右的文字介绍,想不火都不行。投稿请详细介绍自己的高人之处,并留下联系方式,记者会亲自采访噢!二、《校外名师》他(她)可能是某一领域万人瞩目的大名星,他(她)可能桃李满天下带无数出知名高徒,

简介：本刊面向广大中小学生及其家长,长期征集文学、美术、书法、发明、手工、赛事等展示学生校外各个方面兴趣爱好的优秀成果和作品。栏目设置一、《每月一星》不管你在哪一方面高人一等,只要能给小伙伴带来正能量,都可以成为我们的"每月一星",成为杂志封面模特,还有3000字左右的文字介绍,想不火都不行。投稿请详细介绍自己的高人之处,并留下联系方式,记者会亲自采访噢!

简介：老师寄语：思彤是个聪明、独立的孩子。她的观察能力很强，不仅能注意物体整体形态，还能注意到物体某一部分的细节特点，所以她的画不管是从整体上还是从局部上都很丰满。值得一提的是思彤小朋友对色彩的感受、表现能力较同龄孩子来说更敏感，更有自己独特的理解，这从4岁开始的作品中就可看出。希望思彤能保持这颗“画”心，画出更美更好的画。

简介：一缕阳光送给人们和煦的温暖一场细雨送给大地斑斓的五彩大雁南飞的鸣叫送给人们的是丰收的喜悦飘落雪花的舞蹈

简介：这是一个在我心里埋藏了近五年的题材,它就像一粒种子深埋在泥土里,等待着雨,等待着太阳。我对它如此看重,导致我不敢轻易触碰。也许它不令人满意。但它的确是我写得很认真也很费力的一篇小说。故事讲的是一位退休的特级教师司马爷爷和一个随母亲进城的小男孩夏南子之间的故事,他们俩因为一次偶遇结下了不解的缘分,这种缘

简介：儿童与童年期的分离，首先剥夺了儿童的游戏权。随着儿童游戏权利的剥夺．同时也就剥夺了儿童的体验权。

简介：常常会想起以前教过的孩子们十个手指胡乱地在琴键上“涂鸦”的情景，如今，他们已经能在考级、比赛种种活动中崭露头角。七年，我迎来一批又一批“小糊涂虫”，又送走一批又一批的“小琴童”，这一路，我一直陪伴着他们，却似乎忘记了时光的流逝。我想我应该留给自己一些回忆。也留给我的孩子们一些回忆……音乐会是展示才华的舞台，

简介：为了进一步推进全民阅读工作，发挥优秀少儿报刊对少年儿童的教育引导作用，帮助少年儿童培养和践行社会主义核心价值观，本刊将从2016年6月至12月开展“2016年少儿报刊阅读季”活动，活动将以“阅读成就精彩人生，报刊陪伴书香童年”为重点，广泛开展少儿报刊阅读活动。

简介：每年的“六一”国际儿童节时候，孩子们和所有的学前教育工作者以及家长都欢欣鼓舞，其欢愉之情和喜庆的气氛不亚于欢度我们中国一年一度的传统节日——春节!为儿童祝贺节日，各幼儿园都会开展各种各样的庆祝活动。今年，笔者参加了部分幼儿园的大型庆祝活动，有幸与孩子们分享节日的快乐和幸福。

简介：嘿！听说了吗？现在正在流行一种儿童职业体验活动。

简介：童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，也需要文学的启蒙与熏陶。阅读的缺席容易造成孩子在接受方式上的单一，造成人文精神和情感的缺失。在农村幼儿园，更需要教师在儿童的经典阅读中担当起“点灯”的责任，构筑起园外阅读循环圈，

简介：佛山市南海区狮山松岗中心幼儿园以“把快乐的童年留给孩子”作为办园宗旨，“以幼儿的发展为本，培养完整儿童”为办园目标，树立了“求真务实、开拓进取”的园风园内环境幽雅舒适，绿草如茵，林木相间，空气清新，景色宜人；户外区域划分科学，体育活动场地充足。该园设置了宽敞的、铺上地坪漆的大操场和塑胶跑道、

简介：童年期的最早记忆对人格的形成与发展具有重要影响，作为积极品质之一的心理弹性与人格特质也存在紧密联系。童年经历能否预测个体当前的人格特质是研究者们普遍关注的问题之一。本研究旨在探讨最早记忆对人格特质的影响及其与心理弹性之间的关系。通过对58名被试的最早记忆进行编码和分析，结合卡特尔16种人格因素问卷和心理弹性量表，结果发现最早记忆的事件主题在心理弹性的自强维度上主效应显著；最早记忆中的事件主题与印象深刻程度可在一定程度上共同预测个体当前的人格特质。

简介：2017年4月21日，天津市静海区第四小学举办了以“童心童话童年的梦善言善行善良的人”为主题的校园童话节。

简介：浙江省宁波市北仑区九峰幼儿园是隶属于北仑区霞浦街道的一年集体幼儿园，2006年9月正式开园，现为浙江省一级五星级幼儿园。

简介：学前教育阶段是人一生发展的奠基阶段。高质量的学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。如何确保学前教育的高质量？首要的是从幼儿身心发展和学习的规律与特点出发．实施科学的保育和教育。对此，2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》均强调了“坚持和实施科学保教”对于幼儿身心健康、全面发展的重要意义。此后。教育部又多次发文强调要防止和纠正“小学化”现象．以规范幼儿园保育教育工作．提高学前教育质量。