简介：摘要中职学校的学生在完成了在校期间的理论学习与各种技能培训后，将要走向社会实习就业，然而由于整个社会都存在就业难的问题，在这种大环境下，中职生该以怎样的心态去选择职业？指导者应如何引导？本文就以上问题进行探讨，以求得解决问题的新方法，新措施。

简介：自本刊公开发行以来,来自全国各地的稿件源源不断。为了增加本刊的信息量,为了让更多的作者有发表见解的机会,从本期起开辟“来稿摘编”专栏,希望本栏能受到广大读者的欢迎。

简介：本文提出从提高高校就业困难学生职业认知、帮助打消择业顾虑、精准帮扶、建立就业预警机制、就业跟踪负责制五个方面开展就业帮扶。文章强调帮扶技巧,帮扶过程中努力做到尊重、适度热情、真诚并积极关注帮扶对象,为帮扶工作营造一个人性化的温暖式的专业化帮扶过程,使得就业帮扶工作潜移默化入脑入心,真正达到感化、改变和塑造被帮扶者的效果。

简介：党的十九大报告强调:“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。”习近平总书记在2018年全国教育大会上也强调:“要提升教育服务经济社会发展能力”,“推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才”。

简介：大学生心中理想的职业是什么?哪些企业在大学生心中具有强大的吸引力？大学生心目中最希望为之工作的企业是哪些?大学生们最看中企业的哪些方面?企业如何提高自身对人才的吸引力?如果选择出国，大学生们首选的国家、学校是哪些?大学生们主要通过哪些渠道获得就业信息?……

简介：记者：今年4月，教育部就业公共服务平台的开通，对于学校就业工作起到了怎样的作用？

简介：完善就业服务体系是促进大学毕业生就业的重要一环。实证研究结果表明:就业服务对大学毕业生的就业机会和就业质量均有显著影响;"提供就业信息"、"促进人职匹配"、"职业指导与培训"和"制定就业创业政策法规"四个因素与"大学毕业生就业机会"均呈正相关;就业服务体制越完善,大学毕业生对就业服务体制的认可度就越高,其获得的就业机会就越多,就业质量也越高;当前大学毕业生对政府公共就业服务体系的满意度不太高。因此,要促进大学毕业生就业,就必须完善就业服务体系。一是要创新就业服务体制;二是要拓展就业服务内容;三是要完善就业服务机构;四是要拓宽就业服务渠道。

简介：@张洪忠：中国大学已经是世界一流．只要按照我们的大学评价指标．超英赶美已经实现。中科大高教所按照武书连课题组的指标体系和算法推演发现．曾经培养10位诺贝尔奖得主和6位菲尔茨奖得主的巴黎高等师范学院和国内宜春学院相当。而美国麻省理工学院则与南昌大学、河南大学相当。

简介：社会@大学@南开老沙：记得当年读研刚进实验室，做样张扫描和标准结果校对，900多页纸啊，每人负责扫描一遍，标准结果保存成txt文件，人工校对一遍，多人的结果再对比整合出最终结果。纯体力活＋纯眼力活，磨的是耐心和细心，后来做文档图像处理，当年积累的数据感觉帮了大忙。少林功夫要从做饭打水开始。

简介：和谐的大学校园是社会主义和谐社会的重要组成部分，是大学生成长的基本前提。辅导员、学生干部、普通学生三者关系是高校教育过程中最重要、最基本的关系，同时也是最经常、最活跃的人际关系。通过调研访谈，总结归纳了三者关系的存在现状，并提出构建三者和谐关系的现实途径。

简介：在班主任工作中．和谐的师生关系是至关重要的。而和谐的师生关系又需要师生之间的丰富的情感变疑。将你的手搭在学生的肩膀上，一个不经意的动作，却是一种情感的投入，它将拉近你与学生的心理距离。产生意想不到的教育效果，并将在威严和亲近之间搭起一座桥梁，收到事半功倍的效果。

简介：对学生评价的改革是新课程改革的一个亮点。本文侧重从心理学的角度分析并提出激励性评价能有效地促进学生和谐发展。激励性评价是学生发展的导航灯，是师生交流互动的润滑剂，是促进每个学生发展的催化剂。激励性评价促进学生进一步发展自己的优势智能领域，促进学生弱势智能领域得到发展。激励性评价促进学生认识自我、发挥潜能。教育工作者必须深入实践探索，对学生实施激励性评价，促进学生和谐发展。

简介：“和而不同”乃高校“和谐管理”的内涵和要旨，高校院系办公室管理因其对象和工作性质的特殊性，在新形势下迫切呼唤提升管理的“和谐品位”，必须通过转变观念、树立和谐理念、形成包容多元性和差异性的行为方式、正确处理与教学科研及人才培养关系等有效途径，探索提升高校院系办公室管理品位，以实现高校院系办公室和谐管理。

简介：全球的建筑师们都有两种国籍．有两个国家。首先是他们的祖国．其次是建筑本身．因为建筑是一种艺术的国度、艺术的博物馆。所以我要强调这一点：建筑是由各种各样活动组成的．由历史、现代构成的遗产，“过往即历史“．研究大脑的人就说我们每个人都在回顾自己的历程．每天晚上我们都在改变自己的记忆．让它进行选择．使我们的回忆能够简简单单地纯粹起来。

简介：从和谐新疆民族关系的内涵出发，详细分析目前新疆民族关系中存在的不和谐现象及其产生的原因，进而审视高等教育的发展对于重构与修复新疆和谐民族关系的重要意义，并从高等教育发展的视角探讨重构与修复新疆和谐民族关系的对策与建议。

简介：

简介：在长达38年的统治山西期间，阎锡山将中庸和谐的思想融会到了其治理理念、政策、手段等各个方面，形成了独具特色的“中”的思想。这也使阎锡山在治民、治政、治财方面成绩显著，牢固的保有了山西王的地位。但阎锡山本质上是一个封建军阀，因此他的“中”的思想与“和谐”理念，在指导思想上绝对与我党今天构建社会主义和谐社会的概念截然不同，而其目的也并非为了造就一个公平正义，民主法治的和谐社会，而仅仅是维护政权的工具和欺骗人民的口号而已。

简介：摘要和谐数学课堂，是师生自然、真实的互动过程，更是一个在教师有效引导下学生自主建构的过程。教师的有效引导，既体现在课堂的整体设计上，更体现在课堂中对一个个细节的处理与把握上。教师有效的引导，决定着一堂课的走向，也决定着一堂课的深浅与价值，甚至直接关系到一堂课的成败。一个优秀的教师必将是一个善于引导的高手，创造出一个充满智慧、生机、灵性、和谐的课堂，会引导学生充分地欣赏数学的无限风光。

简介：伴随当代经济全球化运动的兴起，我国社会乃至整体世界社会都在一定程度上取得了明显的进步。然而，这个世界并不太平，各种矛盾和地区冲突时常发生，各种生存危机从来没有灭迹，对构建“和谐世界”增加了不少变数。我们偕同世界人民坚持世界正义原则，营造“和谐的世界社会”，保障各国人民的自由全面发展和享受幸福安宁生活。本文认为，“和谐世界”是一种“生态正义”的社会，而不是所谓“国际正义”的社会。

简介：