简介:发声练习也称之为练声,在音乐教学中起着十分重要的作用,它是学生提高歌唱表现力的重要手段之一。有些教师在教学中忽视发声练习的训练,使学生发声养成很多不良的习惯,甚至造成终身难改的毛病,这是十分有害的。我在多年的发声练习教学实践中,从姿势、呼吸、咬字、自然发声与“喊叫”的纠正等方面,有深刻的体会,摸出一些行之有效的方法,取得了较好的教学效果。一、良好姿势歌唱的姿势是歌唱发声器官运动的基础,正确的姿势是取得美好歌声的前提。因此,要求学生用良好的姿势歌唱是发声练习的第一步。良好的姿势应该是:身体保持正直、自然、感觉舒展、振奋。头要保持平正,两眼有神。面部肌肉放松,口形正确,精神集中。上胸杨开,双肩略向
简介:去年在国际比赛中滑坡,败走麦城,名次下降的我国大球小球,事后总结,大多有“管理不严”这一条教训.今年,各运动队制订规划,又都说要加强管理.所以,已经有这样的提法:今年奥运轮空,是个“管理年”.但据体育圈内人士说:管理很难.因为管理毕竟是一部分人通过纪律和规章制度对另一部分人的约束,而约束总不是那么愉快的.因此,作为管理者的领队、教练,由于怕与运动员“搞坏关系”,怕被舆论界指责为“粗暴”、“中国的大松博文”,往往“大肚能容,笑口常开”,做“好人”的多,做“凶人”的少.据说,某运动队想对一个违纪运动员个别谈话,领队、教练你推我,我推你,3个月过去了,至今尚未接触云云.管理工作是要通过人去做的.人的精神状态如此,那么,管理条例订得再严密,文字写得再漂亮,也只是“写在纸上,挂在墙上”而已.