简介:在大学英语学习中,学生们常抱怨他们记不住所学过的内容。为什么会出现这种现象呢?尽管其原因是多方面的,但学生学习过程中输入与输出的不平衡是产生上述情况的
简介:约会时,我发现自己会不断审视一种品质——拥有正能量。我需要从你那里获得一件东西,一件我真正看重的东西:你的激励。(2)传递正能量,再简单不过。我希望你激励我成为更好的人:无论在事业、教育,还是信仰、文化和价值观上,都不断推动自己向前。我希望你鼓励我去尝试我总说不想尝试的各种事情:去阅读我从不认为自己愿意涉猎的书籍,去造访那些我未曾想去的地方,去品尝我总是忌讳的食物。
简介:申富英教授的《伍尔夫生态思想研究》以生态理论为视角,对伍尔夫主要作品进行历时和共时的考察论证,指出伍尔夫打破了一系列的二元对立,并试图构建出平衡、统一、和谐的生态体系.该书把重点放在对精神生态的阐释上,体现了一种深层的生态观,是一部在伍尔夫研究领域具有开拓性的力作.
简介:利用互联网实施远程外语教学是一项教学理念和技术上的创新,然而完全让学生在网上以自主学习的方式来学习外语,这听起来可行,但实际效果不尽理想。究其原因,首先是学生自主学习能力不强,或者他们已习惯于听老师讲课;其次,许多网上课程内容设计不够合理,内容繁多,容易使学生迷失方向。所以我们设计的远程大学英语课程就是要试图创造一个融洽的、类似面对面的语言学习环境,模拟真实课堂教学过程,增加授课内容,帮助学生在探索式学习过程中完成其知识建构,从而达到一种教与学的平衡。
浅谈大学生英语学习输入与输出的不平衡
恋爱需要正能量
平衡之美——评申富英《伍尔夫生态思想研究》
教与学的平衡——基于互联网的远程大学英语课程(英文)