简介：语篇教学要求学生以语篇分析为主,从语篇的整体性出发,对文章进行理解、分析和评价;强调学生参与篇章的讲解、推理和总结.恰当地在英美文学教学中运用语篇教学,充分把阅读、欣赏、评判等自主权教给学生,有利于培养他们的想象能力、独立思考能力、逻辑思维能力、归纳总结能力及运用目的语交际的能力,逐渐提高文学鉴赏力和文学修养.

简介：摘要自国家提倡素质教育以来，各地区、各年级均在为探索关于培养学生综合素质全面发展的新课程改革正确路径而努力奋斗着。不论何时，语文教学都是我国学生教育学业的关键性重要基础，因此针对语文课程实施创新性改革是必要的，也是必须的。传统教学模式固化的思维方式限制了学生的想象力和创新能力，与此恰恰相反的是，素质教育要求提高学生的自主创新能力，加大学生的参与课堂能力，注重学生的个性化教育培养，因此，针对小学语文的阅读教学加入了互动教学的内容，力图以锻炼学生的自主创新能力为主，增强课程趣味性，提升学生的学习能力和阅读水平。这一策略的具体实施离不开教师对学生的思维引导，学校自主课堂的创建，学生学习接受思维的转变。本文将从小学语文阅读教学中互动教学的实际策略出发，简要分析互动教学的优势，并从实际案例出发，提出互动教学的具体实施策略，提高学生自主学习能力的主要路径和方法。

简介：摘要在不断强调学生主体地位的呼吁之下，小学数学教师也逐渐的在教学过程中充当引导者的身份，并且使其学生参与课堂活动的程度不断提高，在一定程度上让学生成为课堂学习的主人。在小学数学教学过程中，教师可以采用游戏化教学方法，提高学生学习兴趣。因此在本文中，主要对小学数学教学现状的游戏化教学措施进行分析，在此基础上提出下文内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要随着我国新课程的不断改革和深入我们应如何实现面向全体及因材施教二者的有机统一，这两方面是我国现今小学教学备受关注的焦点问题.本文以研究分层教学法来对小学数学教学过程中的运用进行探讨.

简介：摘要离合词的教学研究早就引起了语法学界的广泛关注，尤其是随着对外汉语的发展，离合词的研究也愈加受到语言学家的重视。本文针对常见的离合词的偏误及其产生原因进行分析，提出要有计划有系统地对离合词进行训练，要把研究成果有效地运用到对外汉语教学中去，使留学生真正地掌握离合词。

简介：摘要足球运动一直深受人们的喜爱。近些年，我国教育部门提出教育足球进校园政策,让足球真正进入初中校园。然而,初中足球教学在实践中出现的问题越来越多,如足球文化的落后、足球教学模式的不完善以及初中学生课业压力大等,直接影响到我国初中校园足球的发展。如何在初中足球教学中实施比赛教学法,完善中学足球教学一直是体育教育者的追求目标。本文主要对比赛教学法在初中足球教学中的应用以及比赛教学法在足球课教学中的重要性进行分析,并为比赛教学法的实施提出一些行之有效的建议,希望能为我校足球事业的发展贡献一份绵薄之力。

简介：摘要英语教学一直是枯燥乏味的典范，但是在英语教学中融入一些有趣的游戏，对于培养学生学习的兴趣是很有帮助的。本文即根据这一理念，介绍几种英语课上的教学游戏。

简介：随着新课改进一步发展的需要，在课堂教学中进行教学情境的创设受到教师们的关注，课堂教学中，能恰当使用“问题情境”教学法，可以在一定程度上改变传统的结论式的教学方法，可以调动学生的积极性，让他们参与更多的活动，有更多的机会去思考、去“发现”，对发展学生创造性思维和探索精神会有一定的积极作用。

简介：摘要当前，以计算机技术和网络技术为核心的现代化科学技术的开发与应用，已经渗透到社会生活的各个领域，方方面面，在对社会、经济产生巨大影响的同时，也深深地影响到学校课堂教学。因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。也可以说，离开电脑和网络，教学几乎变得无法实施。这不是夸张，在我们学校，教学已几乎达到须臾离不开电脑的程度。

简介：摘要英美概况课程是本科高校英语专业的主干课程,也是英语专业课堂教学的重要组成部分。本文叙述了ESA理论的三要素以及由这三要素变换顺序而形成的三种课堂教学模式,在分析典型课堂教学案例基础上重点强调了杂拼型教学模式在英美概况课程教学中的应用。

简介：作为新时代的一名英语教师,我们应该引导学生找到更好的英语学习方式,帮助他们形成有效的学习策略,提高他们的学习技能。因此,教师必须改进教学方法,以提高教学效率。一、激发学生学习动机的策略在学习过程中,学生的情绪直接关系到教学效果。教师可以通过创设问题情境作为教学的出发点,尽最大努力激发学生的探究热情。事实上,学生对英语教学情境的体验不仅基于知识和经验,还经常带有情感的色彩。因此,教师应该用自己的个人力量感染学生,这将对学生理想学习模式的实现产生显著影响。所有优秀教师最明显的共同点是他们热爱和理解学生。一些老师把“爱、尊重和信任学生”作为他们的教育信条,一些教师把“理解学生”作为他们教学经验的核心。

简介：

简介：　　我国大学英语教学改革经历了酝酿阶段、启动阶段、试点阶段,目前已进入全面实施的阶段.在此形势下,实施大学英语分级教学有着其现实的必要性,应进行"分级教学,分类指导,使不同学生、不同学校的英语应用能力和教学水平都能有所提高"(戴炜栋、罗立胜等).……

简介：本人在语文教学过程中也充分感受到两者的不可分割，并在教学过程中对综合实践的应用做了些探索：

简介：摘要数学教学贵在学生体验，让学生经历学习过程，充分体验数学学习乐趣，感受学习成功的喜悦，增强学习信心，最后达到会学的目的。关键词数学；体验；交流；参与

简介：

简介：摘要如何提高课堂教学效率,使学生不但“学会”而且“会学”、“会教”、“会创造”,提出了“主体参与”型教学模式,在此模式的影响下得出结论——数学教学贵在参与的论述。

简介：伴随着全球国际化和城市的快速发展,雕塑艺术打破了传统的架上雕塑,以新的形式不断发展,教学方式也不断发生了新的变化。文章旨在对传雕塑与现代雕塑的发展及其雕塑教学发展上进行一定程度的探讨。以便今后更进一步深入的研究相关理论。

简介：近年来，在我的职业琵琶生涯中又接触到一门新的业务：少儿琵琶教学。涉足新鲜而又辛劳的工作，面对一张张童稚可爱的小脸，有喜悦，有感动，更有对讲台和课堂认识上的不断升华。我感受到，自己在讲台上不能仅仅满足于教授娃娃们一门琵琶演奏技艺；他们走进课堂也不应只限于掌握一件好玩的乐器。

简介：色彩，既可以表达情绪，也能影响人们的情绪。要使学生拥有彩色的眼睛，版画教育者就要使学生有过硬的色彩素养，如果没有很好的掌握色彩语言，就无法准确而生动的用色彩来传达作品中的情绪和思想，做不出理想的色彩效果。只有把基本功夯实烂熟于心后，才能水到渠成、驾轻就熟的表达创作者的艺术理念，充分释放自己的个性，在绘画的法度中做到更高的层次，才能创作出不拘一格的版画作品。