简介：

简介：现代信息技术作为教学活动中一种展示学习情境的工具是信息技术用于数学学科教学的最初表现形式，是信息技术和课程整合的最低形式，目前大多数小学数学课堂教育教学活动都采用这种方式。

简介：摘要档案是一个企业的核心信息资源与重要知识资产，而档案工作则是企业基础工作的重要组成。当前正是油田企业档案工作的关键时期，随着信息技术的发展，信息化对于企业的生存与发展起到了十分关键的作用。本文由企业档案信息化建设的必要性入手，进行了一系列的分析与阐述，并提出了提高油田企业档案信息化建设的有效途径，具有一定的借鉴作用和实际意义。

简介：内容摘要预防医学档案是卫生防疫工作的重要组成部分，但档案信息的历史价值及其在预防医学发展中所起到的重要作用与档案管理和服务手段落后之间产生了巨大反差，因此预防医学档案管理的信息化建设有积极和重要的意义。

简介：作为亚洲的一个城市小国,新加坡的面积只有697.1平方公里,本地人口360万,外来人口100万。20多年来,在政府的推动下,新加坡以发展信息产业为重点,积极建设信息基础设施,使这个国土面积狭小的国家成为亚太地区的电子商务中心和信息化强国,创造了信息化的奇迹。

简介：摘要信息技术与课程整合，是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点，也是全面实施素质教育，培养学生创新意识和实践能力的重要手段。实现信息技术与学科教学包括英语教学的整合，就是要在教学中广泛应用信息技术手段，充分利用现代信息技术和信息资源，转变师生的教法和学法，从而培养学生探究、实践、思考和综合运用的能力，最终达到利用信息技术改善学习的目的。

简介：

简介：随着社会的发展，信息技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分，特别是手机和互联网的推广，吸进越来越多的学生加入互联网大军．随之也产生了许多问题少年。尽管有的学校都采用各种强硬措施禁止学生与手机、网络接触。

简介：作者的教学实践为例来探索多媒体在中学语文教学中创设教学情境；激发学习兴趣；突破知识难点；开阔学生视野等方面所发挥的重要作用。

简介：摘要信息技术在教学中的应用是有目共睹的,多媒体教学、远程教育等,这些都是在信息技术的基础上发展而来的。新课改对教师对学生都有了更高的要求,教师再守着传统的教学方法和教学思想已经不能适应教育的发展、社会的发展。信息时代的信息技术教师是要适应社会发展的。信息技术教师的专业素养水平直接影响着课程理念的落实和课程目标的实现，初中信息技术课程急需要建立一支高素质的队伍。所以，作为信息技术教师只有不断学习、接受新知识、优化自己的知识结构，方能成为一名优秀的信息技术教师。

简介：全国政法工作会议提出，要着力提升科技信息化应用能力，增强信息化应用实效，结合“智慧城市”建设，充分利用信息化手段提高社会综合服务管理水平，为更好地实施社会管理、服务群众提供有力支撑。江苏省无锡市、广东省广州市萝岗区做为国家首批“智慧城市”的试点单位，积极探索智慧城市建设、运行、管理、服务和发展的科学方式，整合现有信息基础设施和城市公共信息资源，推进跨部门、跨领域信息化协同，为广大人民群众提供更加便捷高效的服务管理，着力提升平安创建信息化水平。

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简介：摘要把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，谈谈在教学中产生的效用。

简介：　　4月26日,"青年话题"第一篇评论"信息机器制造不出新闻自由",首先引述4月20日网站揭露布什政府和五角大楼曾有意安插一批退役军官,在全美各大广播电视媒体担任评论员,以"军事专家"的身份,对伊拉克战争和阿富汗战争给出积极的评价和分析,试图美化战争,让公众认同其"反恐"理念,从而获取支持.……

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简介：计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用。作为课程的计算机教学在各级各类学校的课程设置中也已必不可少，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性，在素质教育中占据了极其重要的地位。

简介：摘要在数学教学过程中，教师合理地利用信息技术，能够活跃课堂教学气氛，优化数学教学结构，提高数学教学质量。利用信息技术，能够创设动画情境，激发学习兴趣，化静态为动态，突破教学难点，激活课堂思维，培养创新意识。

简介：教育技术的发展要求教师的角色发生根本性变化，作为教师要改变传统的教育观念，努力学习新的先进的教育教学理论，积极进行教学改革与实验。随着现代信息技术的发展，计算机这种媒体以其生动的图像、声音等多媒体效果已越来越受到各学科教师的欢迎。传统的教学强调教师讲的作用，在课堂上利用的媒体也多是粉笔、黑板和幻灯，教学过程显得非常单调；而运用多媒体信息技术进行教学，可使学生手、脑、眼、耳并用，使学生有新颖感、惊奇感、独特感、直观感，能唤起学生的“情绪”和激发他们的兴趣，从而提高教学效率。

简介：在将信息技术融入高中物理课堂的过程中，重点是合理利用现代高科技信息，然后整合各种教学资源，构建一套更高效、更科学的教学体系。只有充分展示各种形式的教学内容，教师才能提高学生对高中物理的兴趣。可以说，在高中物理教学中引入信息化教学模式是现代趋势的主流。1、高中物理信息化教学的意义随着科学技术的进步，高中生在获取信息和知识方面有了更多的选择，这决定了学校也必须对教学模式进行有针对性的调整。教师必须及时改变教学观念，通过网络和计算机技术将过去简单参考书的内容变成越来越多的更新相关材料，以满足越来越多样化学生的实际需求。

简介：摘要］