简介：【摘要】目的：研究慢性鼻-鼻窦炎鼻内镜患者术后采取规范化延续性护理干预在患者遵医行为、自我效能与生活质量中所产生的影响。方法：2020年2月-2021年4月阶段，本院收治的慢性鼻-鼻窦炎患者中，40例患者进行了鼻内镜手术。本研究将40例鼻内镜手术患者按照数据采样法分为对照组与研究组，分别为两组患者提供常规护理与规范化延续性护理，比较患者术后护理的遵医行为、自我效能与生活质量。结果：采取护理干预后，研究组患者遵医行为明显优于对比组，P<0.05；研究组患者护理后的自我效能优于对比组，P<0.05；生活质量评分各项数值较高的小组为研究组，P<0.05。结论：规范化延续性护理在慢性鼻-鼻窦炎内镜术后起到改善遵医行为、优化患者自我效能的作用，对于患者生活质量提升有促进意义。

简介：【摘要】目的 探究在直肠癌术后结肠造口护理中应用综合护理干预的效果。方法 对 2019.01～ 2019.12本院接收的 116例直肠癌术后结肠造口患者进行研究，按时间分段法进行分组： 2019.01～ 2019.06接收的 56例进行常规护理干预，归为对照组； 2019.07～ 2019.12接收的 56例进行综合护理干预，归为研究组，观察护理效果。结果 研究组造口术治疗知识、对造口术态度、对造口术后恢复信心三项指标评分均高于对照组，差异显著（ P＜ 0.05）；研究组并发症发生率为 10.71%，低于对照组 26.79%，差异显著（ P＜ 0.05）。结论 对直肠癌术后结肠造口患者施行综合护理干预能够提高患者对造口术的认知能力，促使患者保持良好的心态面对造口护理，进而更好地管理自己的行为，减少并发症的发生。

简介：【摘要】目的 研究对过敏性紫癜患儿护理时应用心理护理干预的效果。方法 将本院自2019年6月~2020年6月收治76例过敏性紫癜患儿当做研究对象并对其临床资料进行回顾性的分析。根据护理方式将其分为两组，每组38例，给予参照组常规护理，在此基础上给予研究组心理护理干预，对比两组患儿护理前后焦虑、抑郁评分。结果 护理之前，两组患儿评分没有明显差别（P＞0.05）；护理之后，研究组评分明显低于参照组（P＜0.05）。结论 在使用心理护理干预为过敏性紫癜患儿护理时，可以帮助他们改善不良情绪，提升护理满意度和依从性，得到理想的护理效果，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的 研究对过敏性紫癜患儿护理时应用心理护理干预的效果。方法 将本院自2019年6月~2020年6月收治76例过敏性紫癜患儿当做研究对象并对其临床资料进行回顾性的分析。根据护理方式将其分为两组，每组38例，给予参照组常规护理，在此基础上给予研究组心理护理干预，对比两组患儿护理前后焦虑、抑郁评分。结果 护理之前，两组患儿评分没有明显差别（P＞0.05）；护理之后，研究组评分明显低于参照组（P＜0.05）。结论 在使用心理护理干预为过敏性紫癜患儿护理时，可以帮助他们改善不良情绪，提升护理满意度和依从性，得到理想的护理效果，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的：分析食管癌根治术后患者实行自我效能理论的护理干预的具体价值。方法：采用2022年3月-2023年3月在我院接受食管癌根治术治疗的40例患者，随机分为对照组、观察组，各20例，分别实行常规护理干预、自我效能理论的护理干预，对两组术后自我效能感评分、健康行为依从度、满意度进行比较。结果：与对照组相较，观察组自我效能感评分更高，健康行为依从度及满意度均更高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论： 食管癌根治术后患者实行自我效能理论的护理干预可改善自我效能感，提高健康行为及满意度。

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简介：【摘要】目的：比较二种不同手术方法治疗藏毛窦的临床效果。方法：我院自2017 年1月 - 2019年7月收治藏毛窦病例42例,根据手术方式分组，其中切口开放组 22例，切口缝合组 20例。比较两种手术效果及并发症。结果：切口缝合组治疗效果和开放组比较差异无统计学意义(P>0.05)；切口缝合组手术操作时间长于开放组，切口愈合时间短于开放组，差异均有统计学意义(P0.05)。结论：手术治疗藏毛窦中应用手术切除一期缝合手术时间较长，但术后愈合快。而手术切除伤口开放则手术时间短，但愈合速度慢，术后并发症无明显差异，可根据患者情况选择合理术式。

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简介：摘要目的观察女性阴道分娩不同助产方式对盆底功能的影响。方法选择2016至2018年之间，在我校教学医院分娩的产妇40例，根据助产方式的不同分为会阴侧切组和产钳助产组，每组各20例。通过观察产妇的静息状态、瓦氏动作和缩肛动作，对比两组产妇在分娩之后盆隔裂孔的前后径和面积差异。结果使用产钳助产术的产钳组产妇在静息、瓦氏运动和缩肛运动时，盆隔裂孔的前后径口和面积，均比会阴侧切组大，具有统计学意义（P<0.05）。结论产钳助产术对盆底功能的影响大于会阴侧切助产术。

简介：【摘要】目的：探讨妊娠晚期护理对产妇分娩方式选择的影响。方法：选取我院2022年1月-2023年1月80例妊娠晚期产妇，利用最新统计学软件生成随机序列后将产妇分为两组，分别为试验组和对照组。试验组产妇行妊娠晚期护理，对照组产妇给予常规护理干预。对比观察两组产妇入院时、分娩前剖腹产和自然分娩选择的比例差异。结果：入院时意向两组对比（P＞0.05）；实际分娩方式对比，试验组自然分娩产妇高于对照组（P<0.05）。结论：妊娠晚期护理的全面关怀对于提高产妇自然分娩的成功率至关重要。通过专业的指导、心理支持等，帮助产妇积极面对分娩挑战，创造最有利的分娩条件，确保母婴的健康和安全。

简介：摘要：目的：综合护理方式在胫腓骨骨折护理中的应用分析；选取自2021年2月-2022年2月来我院骨科接受治疗并确诊为胫腓骨骨折的100位患者作为本次研究的实验对象，在患者确定知情，并确定患者家属同意的情况下开展实验。根据统计学中的随机理论将100位患者分为实验组和对照组，每组选择50位患者作为受试者。针对对照组患者使用常规护理手段，实验组患者在常规护理手段的基础上，配合综合护理举措。通过收集两组患者的各项数据，比较两组患者护理满意度及临床并发症的发生状况。结果：经过为期30天的治疗后，实验组患者的护理满意度显著优于对照组患者，并发症的发生率相比较对照组较低，对照组患者并发症概率明显高于实验组并发症。两组数据之间存在明显的差异性，P＜0.05，说明具有统一学的意义。结论：在胫腓骨骨折患者治疗的全过程中，综合护理比起传统的常规护理，其效果更为突出，不仅能降低患者并发症的发生率，缩短患者的治疗时长，同时还能提升患者对护理人员的满意度，促进医患关系的和谐度，减少医患之间的争端，可在临床上推而广之。

简介：【摘要】目的：观察不同喂养方式对婴幼儿湿疹的影响，为改进喂养方式提供参考。方法：选取某中心2022年1月~2023年1月60例湿疹婴幼患儿，其中30例经混合喂养的患儿为对照组，30例通过纯母乳喂养的患儿为观察组。观察两组患儿不同成长阶段湿疹发生率和不同治疗阶段症状缓解情况。结果：与对照组患儿相比，观察组患儿出生1个月、3个月、6个月、12个月之内湿疹发生率更低（P＜0.05）；治疗14天、21天之后观察组患儿皮损、暴露位置抓痕恢复效果优于对照组（P＜0.05）。结论：不同喂养方式对婴幼儿湿疹情况产生着较大的影响，通过母乳喂养，不仅可以降低湿疹的发生率，还可以提升患儿健康恢复效果。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图方式宣教在老年跌倒中的应用效果。方法：选取医院2021年1月至6月收治的160例老年跌倒风险患者，随机将其分为甲乙组，分别给予传统宣教与思维导图方式宣教，比较两组患者的护理结局。结果：乙组的跌倒预防知识掌握情况与护理质量和满意度明显优于甲组，两组间差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】：目的：探究社区全程健康教育对于孕产妇分娩方式及自我保健能力的影响。方法：选择2019年1月-12月本辖区管理的孕产妇349例为对照组，实行常规教育培训；2020年1月-12月本辖区管理的孕产妇338例为实验组，实行社区全程健康教育。比较两组的分娩结局以及自我保健能力和孕期相关知识的掌握能力。结果：实验组的自然分娩率55.33%高于对照组48.71%，剖宫产率44.67%低于对照组51.29%（P>0.05）。结论：对孕产妇实行社区全程健康教育可以提升自然分娩的发生率，提高孕产妇的自我保健能力，掌握更多孕期的相关知识，有一定的推广意义。

简介：【摘 要】目的：对剖宫产术后瘢痕子宫再次妊娠分娩方式的合理选择；方法：对2019年~2020年期间一月在本院所医治的154例剖宫产术后瘢痕子宫再次妊娠产妇作为本次实验的研究对象，将这154名产妇患者进行分组，分别组成了对照组和观察组，分组方法为用分娩方式进行区分，对不同分娩方式下的分娩分娩情况进行具体的了解；结果：在符合阴道试产指征的46名产妇中成功试产的产妇有35例，其成功率达到了76.09%，其余的11名产妇该顺产为剖宫产。对观察组产妇和对照组产妇进的出血量进行对比可以了解到观察组的出血量会更少一些，住院时间也更短，相关并发症的发生率也更低，两组之间的差异是具有统计学意义的。结论：当剖宫产术后瘢痕子宫进行再次妊娠时，以产妇符合阴道试产指征为前提对阴道试产方式进行使用其安全性和效果都能得到保障。

简介：【摘要】目的：探究健康教育方式对患者术后功能锻炼的影响。方法：选择我院2022年1月-2023年1月的60例普外科患者作为研究对象，将其按照随机分配法分为研究组和对照组，每组30例患者，对照组患者给予常规护理，研究组患者给予健康教育，对比两组患者的锻炼依从性和功能锻炼评分。结果：研究组患者的锻炼依从性明显高于对照组患者的锻炼依从性，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组患者的功能锻炼评分明显高于对照组患者的功能锻炼评分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育的实施能够有效提升患者锻炼依从性和功能锻炼评分，值得广泛应用。

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