简介:摘要目的探讨纳洛酮治疗慢阻肺并Ⅱ型呼吸衰竭的临床疗效与用药安全性。方法回顾分析我院2016年3月~2016年11月收治的60例慢阻肺合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的临床资料,将其分为实验组30例和对照组30例。两组均进行常规抗感染、利尿以及平喘等常规治疗。试验组在此基础上采用纳洛酮联合无创呼吸机进行治疗;对照组采用双水平气道正压通气的无创呼吸机进行治疗。试验结束后,观察统计两组患者的治疗有效率。结果试验组显效15例,有效12例,无效3例,有效率为90.0%;对照组显效12例,有效9例,无效9例,有效率为70.0%。经统计,两组结果差异显著,P<0.05,有统计学意义。结论纳洛酮联合呼吸机治疗慢阻肺合并Ⅱ型呼吸衰竭的临床疗效要明显优于传统疗法,值得在临床中广泛推广应用。
简介:摘要目的探讨分析运动护理干预对2型糖尿病住院患者血糖指标水平的影响。方法采用随机分组的方式将2017年2月~2017年12月间在我院接受治疗的226例2型糖尿病患者分为对照组和研究组各113例,分别给予专科常规护理、专科护理+运动护理干预方案,检测并对比两组血糖指标变化。结果护理前对照组和研究组患者血糖各指标水平相近,两组数据差异无统计显著性(P>0.05);护理干预后研究组FBG、2hPG和HbAlc水平显著低于对照组,两组数据差异具有统计显著性(P<0.05)。研究组护理满意度高于对照组,两组数据差异具有统计显著性(P<0.05)。结论住院期间开展运动护理干预可使2型糖尿病患者血糖水平保持平稳,提高患者对护理工作的满意度,值得临床加以推广和应用。
简介:摘要目的探讨女性宫颈高危型HPV感染与宫颈病变的相关性。方法择本科室2017年1月到2018年1月间200例宫颈病变患者,根据患者病理检查结果分为癌前病变组(n=167)、宫颈癌组(n=33),另选择50例宫颈病理检查正常女性作为正常组,对所有人员均进行高危型HPV感染检测,分析总结不同组别人员高危型HPV感染检测结果。结果癌前病变组、宫颈癌组、正常组人员中共检出HPV阳性122例,阳性率为48.8%,包括高危型HPV112例,低危型HPV10例。HPV16检出率最高,检出率为43.4%。正常组、癌前病变组、宫颈癌组患者高危型HPV感染检出率对比无明显差异(P>0.05)。正常组、癌前病变组、宫颈癌组患者高危型HPV感染检出率对比差异显著(P<0.05)。结论女性宫颈高危型HPV感染与宫颈病变存在相关性。
简介:摘要目的观察在脑供血不足型头晕患者中全面护理干预的应用效果。方法回顾分析2016年10月-2017年10月在我院治疗的78例脑供血不足型头晕患者临床资料,按护理方案不同分2组,对照组34例采取常规护理,观察组44例采取全面护理干预,比较两组症状缓解及心理状态。结果观察组护理后头晕频率(1.44±0.46)次/月、头晕持续时间(4.56±1.03)min/次分均比对照组少(P<0.05);观察组护理后SAS(17.53±4.30)、SDS(15.05±2.50)均比对照组低(P<0.05)。结论在脑供血不足型头晕患者中应用全面护理干预能显著缓解头晕症状,改善心理情绪,效果良好。
简介:摘要目的研究分析脾胃虚寒型慢性萎缩性胃炎患者行中医方案治疗的临床价值。方法此次研究的对象是选择2013年1月-2015年12月进入笔者所在医院门诊接受治疗的脾胃虚寒型慢性萎缩性胃炎患者48例,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分组接受常规药物治疗的24例为参照组,而接受中医治疗的24例则为治疗组,用药后,观察两组治疗效果及中医症状积分等,并进行对照分析。结果参照组总有效率为66.67%(16/24),治疗组总有效率为95.83%(23/24),差异有统计学意义(P<0.05);此外,接受治疗后,治疗组大便稀溏症状、胃脘痛症状、纳呆少食症状、痞满不适症状、气短懒言症状及嗳气反酸症状等评分均优于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对于患有慢性萎缩性胃炎的患者,若其疾病类型是脾胃虚寒型,建议以中医方案进行治疗,通过对患者病情进行缓解,在提升其临床效果的基础上,有效改善患者症状等评分,进而改善预后,应用价值显著,可推广。
简介:摘要目的研究分析2型糖尿病患者实施不同健康教育的临床效果。方法采用数字随机法将2016年8月-2017年10月收治的2型糖尿病的患者180例分成两组,对照组实施说教式健康教育,观察组患者实施强化型健康教育,比比较两组患者开展健康教育前后各项疾病相关知识掌握评分变化,以及两组患者临床指标各项指标变化统计。结果开展健康教育活动后,两组患者血糖、血脂等指标较开展活动前有明显差异;两组患者疾病相关知识掌握评分较开展前均有不同程度的改善,组间比较有差异,P<0.05,有统计学意义。结论2型糖尿病患者开展健康教育对患者的病情,疾病知识掌握情况都有较好的改善作用,而强化性健康教育的实施,患者的各项改善较说教式健康教育患者的血糖、血脂控制情况更好,疾病相关知识掌握更好,利于患者治疗依从性提高,值得临床推广。