简介:【摘要】通过对1例老年男性中毒性表皮性坏死松解症患者的护理,在专科创面护理的基础上,结合合理营养,预防和控制感染,严密观察病情变化,加强皮肤黏膜护理、基础护理、生活护理、心理护理等,治愈出院。
简介:目的探索三级甲等综合性医院急诊科护士的工作沉浸体验,形成三级甲等综合性医院急诊科护士工作沉浸体验的诠释性描述。方法运用质性研究的现象学研究方法,在自然情景下对12名三级甲等综合性医院急诊科护士进行半结构式深度访谈,采用Giorgi分析方法分析收集的资料。结果急诊科护士工作沉浸体验的5个主题:专注于当前的工作任务忘却自我;自己能控制工作任务并有清晰的目标;行动与意识的融合,了解工作的进程;时间感的改变;体验能激发自身的工作动力。结论激励急诊科护士工作的是一种责任,包括对家庭的责任和工作责任感;急诊科护士的工作需要得到领导、同行和社会的认可,同时需要得到理解和尊重。
简介:摘要:目的 对 健康健康管理中心护理工作中加强护理质量管理的价值及对漏诊率的影响进行分析研究。方法 本次研究主要选择 2018年 4月至 2020年 1月期间 64例来我健康管理中心进行体检的受检者进行调查,依据体检者所在接受的护理服务的不同将其分成对照组( n=32)和观察组( n=32)。对照组中体检者采取常规护理管理措施,观察组体检者采取护理质量管理措施,在体检者完成体检后对比两组受检者的漏检率以及护理服务满意度。结果 对照组体检者漏检概率高于观察组,组别间数据对比具备意 义( P< 0.05)。体检者对对照组患者的服务态度评分、体检技术评分以及室内环境评分均低于观察组,组别间数据对比具备意义( P< 0.05)。结论 健康健康管理中心在对体检者进行护理期间,增江自身护理质量管理可以有效避免体检者出现漏检情况,提高体检者的护理满意度,值得推广。
简介:摘要:目的 总结一例中毒性表皮坏死松解症(TEN)伴多重耐药菌(MDRO)感染患者的护理经验。方法 在全面的治疗基础上,将患者进行保护性隔离,并加强基础护理、专科护理、伤口护理。结果 患者全身皮肤愈合,好转出院。结论 正确全面的治疗,各专科护理措施的联合应用是患者有效控制感染,皮肤愈合好转出院的关键。
简介:目的探讨125I放射性粒子植入患者家庭照顾者的真实体验和内心感受,以便为采取针对性的护理策略提供依据。方法采用现象学研究方法,选取2017年3月-9月在本院介入科住院的行125I放射性粒子植入患者照顾者10名,进行半结构式深入访谈,应用Colaizzi现象学7步分析法分析材料,了解患者照顾者的照顾体验。结果通过访谈归纳出3个主题,包括患者照顾者心理压力过重、疾病知识缺乏、支持系统薄弱。结论医护人员要重视125I放射性粒子患者照顾者身心健康,利用医院和基层网络资源为照顾者提供连续性的心理干预和健康教育,减轻其负性情绪,增加疾病应对知识和增强社会支持。
简介:摘要:目的 总结1例脑出血术后中毒性表坏死松解症伴下消化道出血患者的护理。方法 严密监测病情变化,做好消毒隔离以避免加重感染,重视皮肤黏膜护理,避免再次感染,加强全身营养支持,做好对病人的用药护理,同时加强对出现中毒性表皮坏死松解症患者及家属的心理护理。结果 在本病例中患者经积极治疗及细心的护理,患者病情得到明显好转,住院治疗23d基本痊愈出院。结论 通过病情变化严密的监测,实行严格执行消毒、隔离制度,做好对患者的皮肤、黏膜护理及耐心的心理护理,积极处理并发症,对促进疾病的愈合具有重要作用。
简介:总结1例精神分裂症患者使用卡马西平致中毒性表皮坏死松解症的护理。护理重点为严密监测病情变化,做好消毒隔离以避免加重感染,重视皮肤黏膜护理,避免二次感染,并加强全身营养支持,同时做好激素及免疫球蛋白的给药护理,以及对出现的精神症状及中毒性表皮坏死松解症做好心理护理。本例患者经治疗及护理,病情得到有效控制,住院40d好转出院。
简介:【摘要】目的:探究解性教学法在急诊科实习护士轮转培训中的应用效果及其对学员全面发展的促进作用。方法:本研究选取2023年6月至2024年5月在我院急诊科参与轮转培训的实习护士共60名作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组30名。对照组采用传统的教学方法,而观察组在常规教学措施的基础上,采用了解性教学法,通过情境模拟、案例分析等方式进行教学。3个月教学周期结束后,比较两组学员在临床技能掌握、理论知识应用等方面的差异。结果:观察组在临床技能掌握(P<0.05)和理论知识应用(P<0.05)方面的评分均显著高于对照组。结论:解性教学法在急诊科实习护士轮转培训中能够有效提升学员的临床技能和理论知识应用能力,对学员的全面发展具有积极的促进作用。