简介:摘要本文针对“90后”大学生马克思主义信仰教育问题进行分析,分析了其存在问题的原因,并有针对性地提出对策。
简介:摘要在经济发展越来越迅速的今天,高等教育当中为了更加贴近社会需要,为了让学子们更好的适应社会,也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置,就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中,就有专门以就业教育为主要内容的课程设置,然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中,也存在着各式各样的问题,如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性,所以就业教育不应该局限于一种课程当中,应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题,创新创业教育融入思政教学中,能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手,提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。
简介:摘要在经济发展越来越迅速的今天,高等教育当中为了更加贴近社会需要,为了让学子们更好的适应社会,也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置,就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中,就有专门以就业教育为主要内容的课程设置,然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中,也存在着各式各样的问题,如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性,所以就业教育不应该局限于一种课程当中,应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题,创新创业教育融入思政教学中,能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手,提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。
简介:摘要核心价值体系是一个政党的行动指南,是一个国家的主心骨,是一个民族的灵魂。而具有马克思主义视域下的中国特色社会主义核心价值体系则是我国社会主义制度的内在本质精神和内在生命之源的具体实践,它决定着中国特色社会主义的发展道路、制度和理论,并在所有社会主义价值目标处于最重要的地位影响也最为深刻。在当代的我们的国家,如果没有中国特色社会主义核心价值体系的领导和主导,那么构建和谐社会、建成小康社会、建立中国特色社会主义和谐文、实现我们的中国梦就会障碍重重,那么我们就要不断深化和把握对中国特色社会主义价值观的认识,重视阶段理性分析、关注理论来源、实现路径选择。
简介:冷战结束后,跨界民族问题的复杂性、国际性和重要性特点更加突显,跨界民族问题已成为影响世界稳定的重要因素。我国是一个多民族国家,又是一个多跨界民族的国家,民族理论学科应加强跨界民族研究,以丰富马克思主义民族理论体系。