简介：台湾技术与职业教育的重心从上世纪九十年代转向以高等技职教育为主,高等技职教育成为了技术与职业教育的主要力量.在这一过程中,高等技职院校的招生制度也逐渐由独立联招制度向多元入学方案发展,立了入学考试与多元选拔并存的入学制度.这一入学制度的形成有助于引导学生由单一智育轨道向多元化方向发展,亦有助提高高等技职院校的地位,值得祖国大陆高等职业教育制度借鉴.

简介：我院推行“春、夏、秋、冬、迎新、毕业”校园六季。毕业季是学院师生的重要节日，2013年毕业季以“青职梦·毕业季·梦远航”为主题。7月8日正式启动毕业周，3142名青职学子学成毕业，涉及7个二级学院的30个专业，截至6月28日总体就业率96％。

简介：2013年12月30日晚,我院2014年大型元旦综艺晚会在娄底市体育中心室内篮球馆拉开帷幕。副市长甘跃华、市委宣传部常务副部长何一波等领导莅临晚会与我院师生一起观看演出。学院党委书记李文莲在新年贺辞中指出,过去的一年是极不平凡的一年,我院骨干院校建设扬帆起航;创卫工作顺利达标;2700多名学子完成学业,奔赴理想的工作岗位;3700名新生昂首步入校园;获得了全国高职魅力校园的荣誉;拿到了试办本科专业的入场券。成绩的取得凝聚着市委市政府的关心、各级各部门的支持、全院教职工的2013年12月30日晚,我院2014年大型元旦综艺晚会在娄底市体育中心室内篮球馆拉开帷幕。副市长甘跃华、市委宣传部常务副部长何一波等领导莅临晚会与我院师生一起观看演出。

简介：为进一步展现职成教育教学研究成果，分析职成教育教学开展过程中遇到的困难和问题，寻求解决问题、走出困境的方法与途径，探索职成教育改革与创新之路，福建省教育学会和福建教育杂志社共同举办了“职成杯”首届教育教学成果评选活动。评审专家秉持公平公正、精益求精、追求亮点、鼓励原创的原则，通过初评、复评，最终从700多篇参评作品中评选出一等奖作品61篇、二等奖作品119篇、三等奖作品215篇。同时，还评出“优秀组织奖”15名。

简介：摘要:在人才优势是最大竞争优势的当前社会背景下，学校人才队伍的建设对中小学发展有极为重要的作用，当中引进师资人才的入职政审、师德考核工作尤为关键，直接影响着教师队伍的质量高低，基于此本文展开对落实引进师资人才的入职政审和师德考核分析，并给出具体的建议和策略。

简介：摘要：随着“双减”政策的出台，师范专业竞争压力增大，教育工作对小学教师的要求越来越高，教师需要用更短的时间完成更有效的教学。教学反思的主观能动性、灵活性、适用性成为教师入职后提升自身师范技能的有效途径。本篇文章将从教学反思的开展和问题改进进行研究，探寻适合教师入职后专业提升的有效途径。

简介：摘要：本文分析了新员工入职培养与职业规划存在的问题，指出企业员工入职培训与职业规划应注意的几个问题，并提出了新员工的培训与规划的相关措施和建议。

简介：摘要:每个幼儿都有自己的“闪光”,问题在于作为教师的我们有没有用伯乐的眼光去欣赏,有没有用心去挖掘,看到学生的亮点,培养起他们的自信心,这会让我们的教育效果事半功倍。当下，新入职的幼儿园教师应当选择适合自己的教育模式，从而更好的挖掘幼儿的闪光点并培养其自信心，据此，本文对幼儿园新教师入职教育模式进行相关研究，以期能为教师提供帮助。

简介：摘要：随着当前社会的发展，我国教育领域也发生着巨大的变化。教学评价扮演着重要的角色，是高职院校体育课程改革的重要方面。传统的教学评价过于关注学生是否完成了教学目标，而忽略了学生是不是会完成教学目标，为了提高教育的科学性，调动学生进行体育学习的积极性，提升学生体育学习的效率，因此，构建职院体育教育教学多元化评价体系具有重要的价值。

简介：

简介：摘要：文章通过在中职阶段推进普职融通背景意义的阐述，通过存在问题分析，结合自身经验提出了推进普职融通的四条路径。

简介：摘 要：目前中职汽修专业教学中注重学生专业核心能力的培养，但在教学实践中专业核心能力缺乏具体定义、培养标准、科学有效的育人模式等，造成学生专业核心能力的培养无法落地。本文从岗职并举－岗位适应性和职业发展能力两维度并举出发，构建典型工作任务群，探索有效的教学模式，培养学生专业核心能力。

简介：摘要：浙江省新高考英语科目考试中的概要写作题型，是要考生在把握原文的前提下，用自己简洁的、精炼的语言，高度浓缩出一篇语义连贯的短文。这一题型是阅读理解和书面表达的有机结合，能更全面准确地考查学生语言综合运用能力。实践教学中，普职班学生在此题的得分始终处于及格边缘。作者根据多年的教学，针对该题型的难点和学生的失分点，总结出了“忠于原文不复制，立足要点不细节”的训练原则和“1总+3分”“3换”“3问”的重难点突破策略。

简介：摘要：职普融通是党的二十大着重提出的教育领域重点工作，对于促进学生全面发展，培养更适应时代要求的创新型、复合型、应用型高水平技术技能人才具有重要意义。在教学过程中，笔者积极开展历史教学职普融通实践，以此引领多维育人发展，建立了历史教学职普融通“三部曲”机制，开发团队建设、内容整合、教学创新、学科交互、评价改革等丰富融通渠道，教学实践取得显著成效。

简介：摘要：铁路运输行业的发展和现代化铁路建设中对于新职人员的培训和培养逐渐成为一个重要的议题。铁道工程维修专业对于新职人员具有特定的要求和需求，需要具备一定的安全知识、专业知识、技能和素质，才能胜任各类岗位工作，并为铁路企业高速的发展作出贡献。本文深入研究铁路新职人员培训的探索与实践，从而有效提高新职人员的综合素质和工作能力，提升铁路行业的整体竞争力和发展水平。

简介：摘要：科职干部作为学校改革、建设与发展的中坚力量，是政策落实、方案执行的具体实施和推动者。文章从高校科职干部的工作实际出发，分析目前高校科职干部队伍存在的问题、应具备的素质以及从学校和科职干部队伍两个层面出发，提出对应解决问题的对策。

简介：摘要：随着职普融通教育理念的深入发展，中职英语课堂教学面临着新的机遇与挑战。本文旨在探讨职普融通背景下中职英语高效课堂的构建策略，以提升教学质量和效率。通过本文的研究，旨在为中职英语教师提供一套科学、实用的高效课堂构建方案，以促进中职英语教育的持续发展。

简介：

简介：摘要：

简介：【摘要】最近修改的2022版“职业教育法”首次从法律层面明确提出了“职业教育与普通教育同等重要”的原则。” 通过纵向贯通、横向联合、深度融合等途径，推进职业教育与普通教育协同发展。如何保持以人为本，推进职业教育与普通教育的融通呢？职业教育与普通教育的融通如何实现其价值？职普融通教育如何优化整合提高可实施性？这些问题都值得我们进一步探讨研究。